1、扫描全能王 创建扫描全能王 创建2020级级高高三三校校际际联联合合考考试试语语文文试试题题参参考考答答案案 2023051B 解析“产生自上而下、由中心到边缘的影响”不当，“上层基层”“中心边缘”是互动关系。2D 解析A 项，二者不是从属关系。B 项，“主要因素”不当。C 项，聚族而居不一定是因为血缘影响。3C 解析C 项强调每一个国民和民族都要奉献国家，与材料一观点无关。4“民族互嵌”政策既看到了各民族之间在不同方面的差异性，又借此推动各民族在你来我往中形成丰富的互动性、有机联系性和共生性，并从中不断凝聚共同性。“民族互嵌”政策有利于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。【评分标准】4 分
2、。每点 2 分，意思对即可。5有利于深化文化交流。开放文化活动室、举办百家宴等，破解风俗习惯差异导致的文化交流不畅现象，增加文化交流机会。有利于消减心理距离。通过各民族文化的互嵌和日常交流活动，增加各民族成员间的了解、认知、尊重和认同。【评分标准】4 分。每点 2 分，意思对即可。6B 解析A 项，“他担心我的思想觉悟还不够高”理解不当。C 项，“渐渐冷静下来”无中生有。D 项，“第二处表现出“我”对革命前途的茫然”不当。7D 解析D 项，“本文运用象征手法，用海虎绒袍子象征我和胡也频生活的拮据”不当。8客观记录胡也频的生活细节以及被捕、遇害的经历，展现胡也频真实、饱满的人物形象。作者尽情抒发
3、对胡也频浓烈的情感，表达出对胡也频深深的惋惜、赞美和怀念。客观记录与浓烈抒情相结合，有收有放，富有艺术张力，感染力强。【评分标准】6 分。每点 2 分，意思对即可。9不矛盾。丁玲以“没有一时忘记过他”表达对胡也频的怀念以及继承胡也频革命事业的决心。鲁迅说“不如忘却”是因为反动政府统治黑暗，革命道路曲折，鲁迅以此表达对反动政府禁锢思想、钳制舆论的控诉。二者都表达了对光明的向往、对胡也频等革命烈士的悼念。【评分标准】6 分。每点 2 分，意思对即可。10E、H、M 解析原文标点：上以功劳与，则民战；上以诗书与，则民学问。11A 解析劝学中“声非加疾也”的“疾”字意为“劲疾”。12D 解析造成国家混
4、乱、国土削减、兵力衰弱、国君地位卑微等问题的原因是“释法制而任名誉”。13（1）百姓不服从法令，却希望国君受到尊崇，即使有尧、舜那样的智慧，也不能做到。【评分标准】4 分。从：服从。尊：受到尊崇。虽：即使。知：通“智”，智慧。每点 1 分，意思对即可。（2）百姓努力劳作也不休息，追赶敌人即使危险也不退却，所以国家富足、军队强大。【评分标准】4 分。劳：劳作。休：休息。却：退却。兵：军队。每点 1 分，意思对即可。14两人都主张依法治国。（1 分）商鞅认为治理国家也离不开君臣之义、五官之分；（1 分）韩非子主张将法与术结合起来。（1 分）【评分标准】3 分。意思对即可。参考译文：材料一：古时没有
5、君臣上下等级的时候，人民纷乱不得治理。所以圣人划分贵贱，设立爵位，建立名号，来区别君臣上下的等级关系。由于国土广阔，人口众多，物产丰富，所以分设五官来管理。人口众多就会产生奸邪之事，所以创立法度作为行为标准来限制奸邪产生。所以有君臣上下的等级关系、五官的职守、法律的限制，行事不能不慎重。处在君位而命令行不通，那就危险了；五官分设却没有常规，那就乱套了；法度已经建立，而私惠风行，那么人民就不惧怕刑罚了。国君受到尊崇，法令才能推行；官吏清明，政事才有常规；法度分明，人民才惧怕刑罚。法度不明，而要求人民服从法令，那是不可能的。百姓不服从法令，却希望国君受到尊崇，即使有尧、舜那样的智慧，也不能做到。明
6、君治理天下，遵照法度来处理政事，按照功劳行赏。凡是人民奋力作战不畏死亡的，不过是为了求得爵禄。战士有斩得敌人首级、抓获俘虏的功劳，一定让他的爵位足以荣耀，俸禄足够养活家人。农民不离开居所，足够奉养双亲，供给军队所需粮草。因此，士兵才肯殊死战斗，农民才不惰怠。当今的国君却不是这样，他们抛开法度而任人以智慧，不注重功劳而任人以声誉。所以将士不肯作战而农民迁徙。我听说：引导百姓的关键在于国君的倡导。农民，可以让他们务农作战，可以让他们游走求官，可以让他们致力做学问，这些都取决于国君的给予。国君按战功给予赏赐，人民就奋勇作战；国君按人民所读诗书的水平赐予爵禄，人民就致力做学问。人民对利益的追逐，好比水
7、向低处流一样，是没有东西南北方向的选择的。人民可以获利而乐于做的事，就是君主的赏赐。气势汹汹好尚勇武的人得到奖赏，游手好闲高谈阔论的人得到奖赏，成年累月攀附效力于权贵的人得到奖赏。尊崇以上三种人，他们没有功劳而得到奖赏，那么，人民就要放弃农战而做这些事了。有的人用空谈去求得奖赏，有的人依附权贵而获得奖赏，有的人用悍勇去争得奖赏。所以从事农战的人民日益减少，而游荡吃闲饭的人越来越多。那样，国家就会混乱，国土会被削减，军队弱而国君地位卑微。产生这种结果的原因，是国君抛开法度而相信虚名。所以，明主重视法度。不合法度的言论不听，不合法度的行为不推崇，不合法度的事情不做。言语符合法度，就听从；行为符合法
8、度，就推崇；事情符合法度，就去做。所以国家太平，国土扩大；军队强大，国君地位尊崇，这就是国家治理的最高境界，做国君的不能不明察。材料二：商鞅治理秦国，设立告奸和相连坐治罪的制度来责求犯罪的实情，使什伍之家互相监视、同受责罚，该厚赏的一定厚赏，该重罚的一定重罚。百姓努力劳作也不休息，追赶敌人即使危险也不退却，所以国家富足、军队强大。但是，君主没有术了解奸邪，只不过是用国家的富强帮助奸臣罢了。15C 解析“啼鸟关关”与“关关雎鸠”在诗歌中的作用不相同。16渔翁荡舟江上，听啼鸟流水，观明月寒波，乐似严子陵，从表面上看醉心山水。（2 分）渔翁傍晚从醉中醒来，暗示此前独自饮酒；（2 分）渔翁因贪看月亮而
9、失神放下鱼竿，说明他无心垂钓，实则别有心事。（2 分）【评分标准】6 分。意思对即可。17（1）新贴（帖）绣罗襦 双双金鹧鸪（2）爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密（3）示例一：淮水东边旧时月 夜深还过女墙来 示例二：此情可待成追忆 只是当时已惘然 示例三：六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 示例四：去年今日此门中 人面桃花相映红【评分标准】6 分。错字、漏字均不得分。18危如累卵/风雨飘摇/危在旦夕/朝不保夕/大厦将倾 异曲同工/相得益彰 掷地有声/铿锵有力/振聋发聩 19示例：读文天祥的文字，让你知道有一种情怀叫赤胆忠心，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，像一声惊雷震响千古。【评分标准】4
10、分。句式 2 分，修辞 1 分，引用诗句 1 分。20运用比拟（拟物）修辞手法，赋予“力量”以植物拔节生长的特性，化抽象为具体，形象可感。体现出岳飞诗文的力量不断增长、向上，引发情感共鸣。【评分标准】4 分。每点 2 分，意思对即可。21中国人重视饮食，创造了包括食材利用、食品制作、饮食风俗等在内的饮食文化，饮食文化成为中国传统文化的重要组成部分。（或：中国人重视饮食，创造了由食材利用、食品制作、饮食风俗等组成的饮食文化，饮食文化成为中国传统文化的重要组成部分。）【评分标准】4 分。第一处句式杂糅，第二处主语残缺，改对一处得 1 分，改对两处得 3 分。22“味”是核心 但中华饮食文化成熟较晚
11、 我国南北饮食风格差异巨大【评分标准】6 分。每处 2 分，意思对即可。23评分规则（1 1）审审题题提提示示 材料由两句名言及其解读组成，“行前定则不疚”强调做事之前要周密谋划，“猛虎之犹豫，不若蜂虿之致螫”强调做事要坚决果断。两句名言都对人们做事有指导作用。（2 2）写写作作提提示示围绕做事要“周密谋划”“坚决果断”展开写作；写作可侧重其中一个方面，也可将二者结合起来；（3 3）高高分分作作文文的的必必备备条条件件符合写作提示的要求；阐述“周密谋划”与“坚决果断”之间的辩证关系；内容较丰富，材料较新鲜，分析较深刻；表达有文采。（4 4）作作文文等等级级评评分分标标准准一等（2016 分）二
12、等（1511 分）三等（106 分）四等（50 分）基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 主题明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意（5 5）其其他他采取综合分等打分法打分。以 44 分为评卷切入分。一等 5460 分（约 10%），二等 4853 分（约 30%），三等 4147 分（约 30%），四等 3640 分（约 20%），五等 35 分以下（约 10%）。凡内容有政治错误、思想不健康等内容观点一律判为零分。抄袭内容超过一半，得分不得超过 10 分。不足 800 字的，每缺少 50 字扣 1 分。错别字错一个扣 1 分，重复出现不计，最多扣 3 分。
