1、细胞的多样性和统一性（第一课时）第第1 1章章 第第2 2节节01教材分析02学情分析03教学目标04教法学法05教学过程01 01 教材教材分析分析教材分析02 学情分析学情分析初接触初接触兴趣高兴趣高4123爱探索爱探索有基础有基础初接触初接触103 教学目标教学目标生命观念：通过探究，初步概述细生命观念：通过探究，初步概述细胞的多样性与统一性。胞的多样性与统一性。科学思维：运用归纳总结的方法，科学思维：运用归纳总结的方法，分析得出观察到细胞的异同点分析得出观察到细胞的异同点123科学探究：通过探究活动，学生科学探究：通过探究活动，学生学会使用高倍显微镜，训练学生学会使用高倍显微镜，训练学
2、生运用运用“观察观察-归纳归纳”科学方法。科学方法。教学重难点04 教法学法教法学法教法教法教法教法学法学法演示法演示法讲授法讲授法探究学习法探究学习法学法学法05 教学过程导入新课讲授新课归纳小结导入新课讲授新课归纳小结介绍显微镜构造演示操作导入新课讲授新课归纳小结问题驱动实际操作导入新课讲授新课归纳小结转动反光镜转动反光镜使视野明亮使视野明亮在低倍镜下观察在低倍镜下观察清楚后，把要放清楚后，把要放大观察的物象移大观察的物象移至视野中央。至视野中央。用细准焦螺用细准焦螺旋调焦并观旋调焦并观察察转动转换器转动转换器，换成高倍，换成高倍镜镜导入新课讲授新课归纳小结导入新课讲授新课归纳小结导入新课讲授新课归纳小结导入新课讲授新课归纳小结导入新课讲授新课归纳小结导入新课讲授新课归纳小结使用高倍镜观察几种细胞1.高倍显微镜使用方法2.临时装片制作方法
