1、第七章 力 人教人教版版 八八年级下年级下(2)不能不能B123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题弹性弹性接触；压；支持接触；压；支持456BC789B05；2.2101112习题链接习题链接答案呈现答案呈现C1413151617181 弹 性：物 体 受 力 会 发 生 形 变，不 受 力 时 又 弹 性：物 体 受 力 会 发 生 形 变，不 受 力 时 又_的性质。的性质。塑 性塑 性：物 体 受 力 会 发 生 形 变，外 力 撤 去 后：物 体 受 力 会 发 生 形 变，外 力 撤 去 后_的性质。的性质。课堂导练课堂导练恢复原来的形状恢复原来的形状不能自动地恢复
2、到原来的形状不能自动地恢复到原来的形状2物体形状或体积的变化叫形变。物体形状或体积的变化叫形变。(1)弹性形变：能够完全恢复原状的形变。弹性形变：能够完全恢复原状的形变。(2)塑性形变：塑性形变：_恢复原状的形变。恢复原状的形变。(3)发生弹性形变的物体，如果外力超过一定的限度，不能恢发生弹性形变的物体，如果外力超过一定的限度，不能恢复原状。复原状。课堂导练课堂导练不能不能3下列物体产生的形变不属于弹性形变的是下列物体产生的形变不属于弹性形变的是()A被拉弯的弓被拉弯的弓 B被捏成泥人的橡皮泥被捏成泥人的橡皮泥C被捏扁的气球被捏扁的气球 D被压弯的锯条被压弯的锯条B课堂导练课堂导练4如图甲所示
3、，用力拉弹簧拉力器，弹簧伸长，撤掉拉力，如图甲所示，用力拉弹簧拉力器，弹簧伸长，撤掉拉力，弹簧恢复原来的长度；如图乙所示，使用弹弓时，松手后弹簧恢复原来的长度；如图乙所示，使用弹弓时，松手后“子弹子弹”射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫做筋具有的一种共性叫做_。课堂导练课堂导练弹性弹性5弹力：弹力：(1)定义：物体由于定义：物体由于_而产生的力。而产生的力。(2)方向：与物体发生弹性形变的方向方向：与物体发生弹性形变的方向_，并且，并且与接触面与接触面_。(3)大小：与发生弹性形变物体的大小：与发生弹性形变物体的_有关；有关；
4、与发生弹性形变的与发生弹性形变的_有关。有关。(4)作用点：作用在作用点：作用在_上。上。发生弹性形变发生弹性形变课堂导练课堂导练相反相反垂直垂直材料材料程度程度施加外力的物体施加外力的物体6弹力产生在直接弹力产生在直接_而发生弹性形变的物体之而发生弹性形变的物体之间。通常所说的间。通常所说的_力、力、_力、拉力力、拉力都是弹力。都是弹力。课堂导练课堂导练接触接触压压支持支持7(中考中考十堰十堰)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力弹簧形
5、变产生的力”的描述正确的是的描述正确的是()A手对弹簧的拉力手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确以上说法都不正确B课堂导练课堂导练8(中考中考宜昌宜昌)几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是()A几位同学都一样大几位同学都一样大 B手臂长的同学手臂长的同学C体重大的同学体重大的同学 D力气大的同学力气大的同学课堂导练课堂导练B9弹簧测力计：弹簧
6、测力计：(1)作用：测量作用：测量_的大小。的大小。(2)原理：在一定限度内，弹簧的原理：在一定限度内，弹簧的_与与_成正比。成正比。(3)使用方法：使用方法：使用前先要看清弹簧测力计的量程，并观察弹簧测使用前先要看清弹簧测力计的量程，并观察弹簧测力计的力计的_。力力课堂导练课堂导练伸长量伸长量所受的拉力所受的拉力分度值分度值使用前，应把它的挂钩轻轻地来回拉动几次，以免使用前，应把它的挂钩轻轻地来回拉动几次，以免指针与外壳摩擦。指针与外壳摩擦。校准零点。使用前，应检查弹簧测力计的指针是否校准零点。使用前，应检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线处；若不在，应在零刻度线处；若不在，应_。测量时，要使
7、弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。方向。读数时，视线必须与刻度盘读数时，视线必须与刻度盘_。课堂导练课堂导练调零调零垂直垂直10关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是()A弹簧的伸长量与所受的拉力成正比弹簧的伸长量与所受的拉力成正比B在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比C在一定的限度内，弹簧的伸长量在一定的限度内，弹簧的伸长量与所与所受的拉力成受的拉力成正比正比D在一定的限度内，弹簧所受的在一定的限度内，弹簧所受的拉力拉力与其与其伸长量成正比伸长量成
8、正比课堂导练课堂导练【点拨点拨】选项选项A，漏掉了结论的前提条件。选项，漏掉了结论的前提条件。选项B，混淆，混淆了了“弹簧的长度弹簧的长度”与与“弹簧的伸长量弹簧的伸长量”。选项。选项D，弄错了，弄错了“弹簧的伸长量弹簧的伸长量”与与“弹簧所受的拉力弹簧所受的拉力”之间的因果关系。之间的因果关系。【答案答案】C课堂导练课堂导练11(中考中考淮安淮安)如图所示，弹簧测力计的量程为如图所示，弹簧测力计的量程为_N，鱼对弹簧测力计挂钩的拉力是鱼对弹簧测力计挂钩的拉力是_N。05课堂导练课堂导练2.212(中考中考大庆大庆)将一个小球从空中某点由静止释放，落在竖将一个小球从空中某点由静止释放，落在竖直
9、放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。画出直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。画出小球在最低点时受弹力的示意图。小球在最低点时受弹力的示意图。解：如图所示。解：如图所示。课后训练课后训练13(中考中考泰州泰州)如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，请画出铅笔尖对手指弹力的示意图。请画出铅笔尖对手指弹力的示意图。解：如图所示。解：如图所示。课后训练课后训练14一个圆柱形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔一个圆柱形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中的橡皮塞插入玻璃瓶中(如图所示如图所示)，用双手挤压玻璃，用双手挤压玻璃瓶，我
10、们看到的现象是瓶，我们看到的现象是_，松，松手后又看到手后又看到_，这一现象说明，这一现象说明_。这里用。这里用到到的的实验方法是实验方法是_。细玻璃管内的水面上升细玻璃管内的水面上升课后训练课后训练细玻璃管内的水面下降细玻璃管内的水面下降力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变转换法转换法(或放大法或放大法)课后训练课后训练15(中考中考绍兴绍兴)如图实验，用力如图实验，用力F按压平面镜之间的桌按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将_(填填“上升上升”“”“不变不变”或或“下降下降”)，这个，这个实验说明力能改变物体的实验说明力
11、能改变物体的_。下降下降形状形状16小李在课外探究小李在课外探究“弹簧的长度跟外力的变化关系弹簧的长度跟外力的变化关系”，利用如图所示的实验装置记录相应的实验数据如下：利用如图所示的实验装置记录相应的实验数据如下：(1)这项研究在实际中的应用是这项研究在实际中的应用是_；制作弹簧测力计制作弹簧测力计课后训练课后训练拉力拉力/N0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0指针位指针位置置/cm2345677.5 7.5 7.5(2)分 析 实 验 数 据 你 可 得 到 的 结 论 是分 析 实 验 数 据 你 可 得 到 的 结 论 是_；(3)该弹簧原长是该弹簧原长是_
12、cm，若用该弹簧制作一个弹簧，若用该弹簧制作一个弹簧测力计，其量程为测力计，其量程为_N；在一定限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比在一定限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比课后训练课后训练202.5(4)小李作出了如图所示的三个图象，其中正确的是小李作出了如图所示的三个图象，其中正确的是_(填序号填序号)。B课后训练课后训练课后训练课后训练17某实验小组的同学对某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示如图甲所示
13、)，记录橡皮，记录橡皮筋受到的拉力大小筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量和橡皮筋的伸长量x，根据多组，根据多组测量数据作出的测量数据作出的图线图线如如图乙所示图乙所示。课后训练课后训练(1)当两根橡皮筋所受拉力均为当两根橡皮筋所受拉力均为8 N时，橡皮筋时，橡皮筋A的伸长量的伸长量为为_cm，橡皮筋，橡皮筋B的伸长量的伸长量为为_cm。(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋则用橡皮筋_制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋_制成的制成的测力计测力计测量测量的精确程度高的精确程度高。(均填均填“A”或或“B”
14、)168【点拨点拨】由图象可知，橡皮筋由图象可知，橡皮筋B的测量范围较大，适合制的测量范围较大，适合制作量程较大的测力计。在相同拉力作用下，橡皮筋作量程较大的测力计。在相同拉力作用下，橡皮筋A的伸的伸长量大，橡皮筋长量大，橡皮筋A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的较灵敏，可以用来制作精确程度较高的测力计。测力计。【答案答案】B；A课后训练课后训练课后训练课后训练18一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面受力的论述一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面受力的论述中，正确的是中，正确的是()A茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变了形变，茶杯并未发生形变B桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变C
