1、第二课第二课 第二框享受学习享受学习 做自己想做的事情时做自己想做的事情时做自己不想做的事情时做自己不想做的事情时开始时开始时事情做完后事情做完后有人反对时有人反对时遇到困难时遇到困难时满怀激情满怀激情 无精打采无精打采继续奋斗继续奋斗 怠慢不前怠慢不前坚持自己坚持自己 直接放弃直接放弃收获喜悦收获喜悦 收获喜悦收获喜悦 做自己想做的事情时做自己想做的事情时做自己不想做的事情时做自己不想做的事情时开始时开始时事情做完后事情做完后有人反对时有人反对时遇到困难时遇到困难时 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。分别写在空格内。学习是
2、你想做的事情吗？学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？在学习中你能体味到什么？在学习中你能体味到什么？1.学习中有快乐学习中有快乐2.学习中也有痛苦学习中也有痛苦1 1、为什么说学习中有快乐？、为什么说学习中有快乐？对某方面的知识有强烈兴趣对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时自己的潜能时,我们都体味到学习我们都体味到学习的快乐。的快乐。寻找自己学习中寻找自己学习中快乐快乐的事：的事：1、经过自己的努力，把一到很难的数学题
3、解出、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；来，感到高兴；2、作文当作范文被阅读，心情很好；、作文当作范文被阅读，心情很好；3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。高兴。写一写：写一写：在学习中，你在学习中，你过去、现在过去、现在的快乐体验。的快乐体验。在在未来未来的学习中，你希望的快乐体验是什么？的学习中，你希望的快乐体验是什么？1 1、为什么说学习中有、为什么说学习中有辛苦辛苦？学习不是轻而易举的事。学学习不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调精力，遇到困难和阻挠时需要调节
4、不良情绪等，需要我们凭借坚节不良情绪等，需要我们凭借坚强的意志作出努力。强的意志作出努力。寻找自己学习中寻找自己学习中辛苦辛苦的事的事：1、学习压力大，作业太多，有时又不会做；学习压力大，作业太多，有时又不会做；2、每天课程安排满，自由活动时间少，感每天课程安排满，自由活动时间少，感觉累；觉累；3、学习很枯燥，考试成绩不如意。学习很枯燥，考试成绩不如意。如何正确认识学习中的苦与乐？如何正确认识学习中的苦与乐？为什么说学习能带来享受？为什么说学习能带来享受？为什么说学习能带来享受？为什么说学习能带来享受？我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉
5、悦让我们体验到学习的时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学会学习学会学习探究与分享：探究与分享：你有哪些学习的困惑？你有哪些学习的困惑？老师讲课速度太快；老师讲课速度太快；考试成绩不理想；考试成绩不理想；上课注意力不集中，学习效果差。上课注意力不集中，学习效果差。探究与分享：探究与分享：面对这些困惑，该怎么办呢？面对这些困惑，该怎么办呢？需要发现并保持对学习的兴趣；需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；需要掌握科学的学习方法；还意味着要善于运用不同的学习方式。还意味着要善于运用不同的学习方式。怎样学会
6、学习？怎样学会学习？1.1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，需要掌握科学的学习方法；3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。方式。出自：出自：论语论语雍也雍也孔子孔子译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。人。分析：学习的三层境界：知分析：学习的三层境界：知 、好、好、乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养
7、学习的兴趣，俗话说重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。运用。1.1.学会学习，需要发现并保学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；持对学习的兴趣；有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。十分快乐的探索之旅。15%20%30%5%50%60%
8、无计划无计划无自律无自律重要重要不重要不重要50%60%无计划无计划无自律无自律20%30%5%15%重要重要不重要不重要低效率学习者时间安排低效率学习者时间安排高效率学习者的时间安排高效率学习者的时间安排比较这两幅图有什么不同？比较这两幅图有什么不同？造成这些不同的原因可能有哪些？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利用时间？回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利用时间？15%20%30%5%50%60%无计划无计划无自律无自律重要重要不重要不重要50%60%无计划无计划无自律无自律20%30%5%15%重要重要不重要不重要低效率学习者时间安排低
9、效率学习者时间安排高效率学习者的时间安排高效率学习者的时间安排比较这两幅图有什么不同？比较这两幅图有什么不同？这两幅图在时间的安排上不同，这两幅图在时间的安排上不同，低效率学习者低效率学习者总是无计划、总是无计划、无自律，无自律，高效率学习者有高效率学习者有计划、有自律。计划、有自律。造成这些不同的原因可能有哪些？造成这些不同的原因可能有哪些？原因可能是：对学习的兴趣不一致；原因可能是：对学习的兴趣不一致；没有明确的学习计划；没有明确的学习计划；没有科学的学习方法。没有科学的学习方法。回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利用时间？怎样有效利用时间？周
10、末的时间大多数用于看电视、玩。周末的时间大多数用于看电视、玩。今后我会制定有效的学习计划，把周末今后我会制定有效的学习计划，把周末的时间充分利用起来。的时间充分利用起来。出自：出自：论语论语卫灵公卫灵公孔孔子子译文：工匠想要使他的工作做好，译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。好一件事，准备工具非常重要。2.2.学会学习，需要掌握科学会学习，需要掌握科学的学习方法；学的学习方法；学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，握一些基本的学习策略，合理安排
11、学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。人而异，适合自己的方法就是最好的方法。基本的学习策略有哪些？基本的学习策略有哪些？（1）合理安排学习时间）合理安排学习时间（2）养成良好的学习习惯）养成良好的学习习惯（3）不断提升自己的学习能力）不断提升自己的学习能力出自：出自：礼记礼记学记学记译文：独学译文：独学:指独自学习，不了解外部动指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡
12、闻。形容孤偏鄙陋陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井见闻不多。有井底之蛙含义。底之蛙含义。3.3.学会学习，还意味着要学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。善于运用不同的学习方式。常见的学习方式有哪些？常见的学习方式有哪些？与同伴互相帮助、分工合作，在交与同伴互相帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务；流切磋中共同完成任务；带着问题去探究，独立思考，不断带着问题去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、现质疑，在自主学习中培养观察、现象、分析、推理等方面的能力。象、分析、推理等方面的能力。怎样学会学习？怎样学会学习？1.1.学会学习，需要发现并保持对学会学习，需要发现并保持对学
13、习的兴趣；学习的兴趣；2.2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，需要掌握科学的学习方法；3.3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学习方式。课堂记笔记策略课堂记笔记策略记笔记有什么作用？记笔记有什么作用？（1 1）保持学习者的注意和兴趣；）保持学习者的注意和兴趣；（2 2）有效地组织材料。）有效地组织材料。记笔记有什么方法？记笔记有什么方法？课前准备；课前准备；课中记录；课中记录；课后补充。课后补充。方法与技方法与技能能记笔记的方法：记笔记的方法：1、课前准备、课前准备准备好适合学科学习的笔记本，可以提前分栏和编准备好适合学科学习的笔记本，
14、可以提前分栏和编号，听课前，先复习前面的笔记。号，听课前，先复习前面的笔记。2、课中记录、课中记录笔记要反映一堂课讲述的时间顺序和内容结构，在笔记要反映一堂课讲述的时间顺序和内容结构，在主栏中记录标题主栏中记录标题 重点重点 难点和书上没有的东西。难点和书上没有的东西。3、课后补充、课后补充通读笔记，补充完善。形成提纲，定期复习。通读笔记，补充完善。形成提纲，定期复习。练一练练一练1.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（认识到（）在学习中，我们能不断发
15、现自己的潜能，从而获在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐得一种不断超越自己的快乐 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力刻苦努力 学习是一个苦乐交织的过程学习是一个苦乐交织的过程 学习中的困难和辛苦学习中的困难和辛苦 A B C D A2.少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（习惯的是（）学习有主动性，无须家长和老师的督促学习有主动性，无须家长和老师的督促 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒 喜欢边吃零食边做作业喜欢边吃零食边做作业 学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背离手，死记硬背 A B C D C
