1、 1 小小羊儿要回家教案小小羊儿要回家教案 【教材内容】【教材内容】 人民音乐出版社教材第六册第五课牧童之歌小小羊儿 要回家 【课型】【课型】唱歌课 【年级】【年级】小学三年级 【教学目标】【教学目标】 1、情感态度与价值观：在歌曲学习中，感受内蒙古音乐的风格，并 在音乐中体会人与动物、大自然的密切关系，教会学生爱护动物、爱 护大自然。 2、知识与技能： 学习歌曲小小羊儿要回家 ，能用流畅、优美的声音表现放 牧晚归的情景。 通过歌曲学习，认识全音符和延长记号，并体会其在歌中的作 用。 通过“意境”方式，培养学生进行简单的二声部合唱练习。 3、过程与方法：运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习
2、活动。 【教学重点】【教学重点】通过歌曲学习，认识全音符和延长记号，并体会其在歌 中的作用。 【教学难点】【教学难点】全音符、延长记号的准确演唱，能适当的加入二声部， 引导学生用声音表达情感。 【教学准备】【教学准备】课件、教具等。 【教学过程】【教学过程】 一、 律动 出示大草原的图片，听音乐，师生一起律动。 二、情景导入 1、发声练习 2 羊妈妈：3 小羊回答道：3 3 3 3 3 咩 咩 咩 咩 咩 咩 先听老师示范，孩子们念一次。 师强调小羊的声音：轻声、短促、有弹性。 加上音高，依次练习“3 6 2 ”四个全音符，要求小背坐直， 眉毛上扬，面带微笑，注意音高，提醒学生发声的状态 2、
3、学习全音符 师：羊妈妈的叫声是长还是短呢？一起听听有几拍？拍一拍，唱 一唱。 3、初识延音线 羊妈妈： 2 | 2 0 0 | | 咩 小羊回答： 2 2 2 2 2 | | 2 2 0 0 | | 咩 咩咩 咩 咩 咩 咩 师讲解延音线。 4、熟悉歌曲旋律，巩固全音符节奏和二声部。 请一部分同学随着音乐按照老师设计的线路挥动羊鞭，模仿小牧 童。 一部分同学模仿小羊， 边晃头边念出 “咩 咩咩 咩 咩” 的节奏。 三、寓教于乐 （一）学习歌曲 1、完整聆听歌曲，找出全音符。 师演唱歌曲。 要求：聆听歌曲第一遍时请感受歌曲情绪。 3 老师演唱第二遍时，请找出歌曲中的全音符，并说说歌曲中有几 个全
4、音符？ 请记住全音符的样子。 2、复听歌曲，用“Lu”哼唱旋律，注意发声的位置和保持连贯的 呼吸。 3、再听歌曲，在全音符和延长音处击拍加上小羊的咩咩声。 4、学唱歌曲 （1）学习歌曲第一部分。 看老师表演，聆听歌曲的第一部分。 用接龙的形式学唱歌曲。提醒换气记号，完整演唱。 （2）学习歌曲第二部分 播放歌曲第二部分，教师在黑板上画出旋律线。 学生画着旋律线和着老师轻声模唱。 小声随琴演唱。教师提醒学生发声的状态，并注意音准。 （3）学习歌曲第三部分 教师范唱歌曲第三部分，让学生思考：小牧童这时心情怎样？他 是怎么安抚小羊的？ 师：我们怎样用歌声表达这种夕阳西下、羊群远去的情景呢？ 学生回答，并小声的随老师一起唱，再完整演唱这一段。 5、完整演唱歌曲。 6、分小组扮演不同角色，演唱歌曲。 四、完美结课 师：孩子们，小牧童爱护羊儿，你们每一个人可以都有自己在意 的人或其它事物吧，爱是人类最美丽的语言，老师希望你们每一个孩 子都像小牧童一样做一个有爱的人，有温度的人，去关爱别人，幸福 自己。 学生们听着歌曲，扮演者小羊和小牧童出教室。
