人音版(简谱)三下音乐-第6课 聆听-孤独的牧羊人-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:01cfe).doc

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1、孤独的牧羊人教案 教学内容:教学内容: 、 复习 2/4 、 3/4 、 4/4 、 6/8 拍的拍子。 、 学习歌曲孤独的牧羊人。 教学目标:教学目标: 、 加深几种常用拍子的打法。 、 掌握歌曲的风格与特点:轻快、跳跃、幽默。 、 熟悉音乐,能跟着音乐一起演唱。 教学重点:教学重点: 、 充分发掘学生对歌曲的情感体验,激发他们用动作来表现音乐的欲望。 、 营造活跃的课堂气氛,给学生以充分的活动空间进行创作。 教学难点:教学难点: 学唱本歌曲。 教具准备:教具准备: 音响磁带 教学过程:教学过程: 一、 导入 、 跟音乐伴奏唱上节课学习的众人划桨开大船 、 复习节奏 ) 师问学习了些什么拍子

2、,板书在黑板上。 ) 请同学来黑板上写节奏。 ) 请同学来标强弱记号。(对了就用三声掌声或说三次 OK 与 GOOD 来表示鼓励) ) 一起读,一起打。 、 看今天学习的孤独的牧羊人是几拍,每小节几拍。 二、新授 、 放录音听一遍,讲歌曲的风格与特点。 、 打拍子听一遍,第一段拍腿,第二段拍肩,第三段两人对拍牚,第四 段拍腿。 、 两人打拍子听一遍。(师:“ 1 2 3 ” ,生:“木头人”。生马上安静 下来。) 、 师教唱,注意:轻快、跳跃。(注意歌中的“ 来咿奥都 ”可以轻轻拍 手。) 、 放录音听一遍,生随音乐节奏摇头,重拍左边,弱拍右边。 、 生画简笔画,师放音乐,画画时间从音乐响起到结束完成。 、 评画: ) 同桌作品交换欣赏。 ) 师选几幅优秀的作品展示。 ) 放音乐生小声跟唱。 三、小结下课 教师总结评价学生的学习情况。 板书设计:板书设计: 孤独的牧羊人 2/4 3/4 4/4 6/8 分享到搜狐微博

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