每当我走过老师窗前教案每当我走过老师窗前教案 一、教学目标：一、教学目标： 1、能使学生用自然地声音演唱歌曲每当我走过老师窗前 。 2、让学生掌握好歌曲中附点部分较难的节奏。 3、让学生能用歌声唱出自己对老师的热爱之情。 二、教学重难点：教学重难点： 1、歌曲每当我走过老师窗前的情绪表达； 2、歌曲中附点节奏的熟悉和掌握。 3、让学生从内心体会对老师的尊敬和爱戴之情； 三、教学过程：三、教学过程： （一） 、常规练习： 师生问好 （二） 、导入： 师：在上今天的音乐课之前，老师有一个小小的问题需要问同学们，你们知道教 师节是什么几月几日吗？ 生： 师：没错，是九月十日，在这一天是所有的教师的节日。今天，我们就一起来学 习一首关于教师的歌曲。 （三） 、新课学习。 1、初听全曲。感受歌曲的情绪。 2、练声。2 2 2 12 | 1 | lu 3、复听全曲。深度把握歌曲的节奏和情感。 4、有节奏的朗诵歌词。 5、再次复听歌曲，为歌曲演唱做准备。 6、用lu哼唱全曲。 7、加入歌词的演唱歌曲。 （中间教师需要进行歌曲的范唱） 8、演唱歌曲的第二段和第三段。 9、演唱时解决歌曲中的不足，处理好歌曲的情感、节奏。然后完整的演唱全 曲。 （四） 、升华学习 分组演唱乐句。 师生演唱乐句。 四、小结，下课。四、小结，下课。
