人音版(简谱)三下音乐-第8课 聆听-教案、教学设计(配套课件编号:a0a2e).docx

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1、 人音版三年级下册第八课家乡赞歌第一课时 音乐欣赏会教学设计 教学内容: 聆听帕米尔,我的家乡多么美梭罗河在那桃花盛开的地方 教材分析: 帕米尔, 我的家乡多么美 选自声乐套曲 祖国四季 。 这是第三首 “秋” 。 全曲由引子和多乐段的主体构成。引子节奏自由舒展,旋律优美,音调高亢明 亮, 犹如美丽灵巧的云雀在云间自由飞翔, 纵情高歌。 主体部分的多句体乐段, 其音调流畅热情,节奏独特,三加四的复合拍子突出了新疆塔吉克等少数民族 音乐节奏的独特魅力,旋律中运用和声小调的音阶极富韵味,加之稍快的速度 等因素,贴切地展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。 梭罗河这首歌是 C 大调,4/

2、4 拍。全曲节奏徐缓悠长,旋律流畅优美, 感情深厚真挚。音乐带着较浓郁的印度尼西亚民歌特色。 在那桃花盛开的地方由邬大为、魏宝贵作词、铁源作曲。歌曲分为两 段,第一段旋律优美、婉转、深情,第二段旋律高昂、深情。 学情分析: 三年级学生对音乐的学习兴趣较浓厚,但自控能力较差,情绪不稳定性较 强,本课教学将给予学生正面的肯定和鼓励。在聆听学习方面,三年级学生有 一定的聆听基础,且有较好的聆听习惯,如聆听时的坐姿要求,但就聆听的能 力上来说还较弱。三年级四个班聆听习惯和能力较强的是一班和二班,因此在 教学中根据班级情况,对一些较难的问题做适当引导。 教学目标: 1.了解人声分类。 2.能听辨出女高音

3、、女中音和男高音这三种人声音色的特点,并根据音色说 说他们的类别,感受他们的表现力。 教学重点: 1.了解人声分类 2.能听辨不同人声,并说出他们的音色特点 教学难点: 听辨不同人声,并说出音色特点 教具准备:PPT 教学过程: 一、一、 导入新课导入新课(设计意图:以听辨吉祥三宝歌曲中三种人声引入,激发学生 学习兴趣,为后面听辨歌曲属于哪种人声做铺垫。) 1. 聆听吉祥三宝片段,复习人声分类(播放吉祥三宝片段) 师:同学们,人的歌声是自然、丰富、有特色和值得赞美的,你们知道哪些 人声? 生:聆听感受 问:听,这首歌曲里出现了哪几种不同的人声呢?请听到一种人声,举手表 示。 生:童声、男声、女

4、声 2. 再次聆听,说说音色特点 师:再听,这几种人声听起来各有什么特点呢? 生:童声清脆、甜美 男声深沉、浑厚 女声柔美、抒情 3.引出新知: 师:同学们说的很好。我们可以把女声、男声再根据他们音域和音色的不同 分为:女高音、女中音、男高音。接下来,我们一起来聆听几首歌曲,听听他们 分别属于哪种人声呢? 二、 聆听学习(设计意图:感受听辨人声种类,音乐节奏特点) (一)聆听歌曲帕米尔,我的家乡多么美 1.初听歌曲,听辨人声 师:听第一首帕米尔,我的家乡多么美,这首歌曲的演唱音色属于哪种 人声?歌曲情绪怎样? 2. 观看视频,模仿师拍手伴奏 节奏 师:你知道帕米尔在哪里吗? 观看视频,引领学生

5、在 B 乐段伴奏 师:请同学们边看视频跟着音乐动起来,在歌曲欢快的地方用切分节奏为 歌曲伴奏 3.小结:女高音特点 师:这首歌曲属于女高音,音色有什么特点呢? 声音特点是音区高,声音明亮、清脆。 (二)聆听歌曲梭罗河 1.初听歌曲,听辨人声,交流感受 师:请听第二首梭罗河,这首歌曲带给你什么感觉?它的演唱音色属于 哪种人声? 2.介绍歌曲: 师:梭罗河其实是印度尼西亚爪哇岛的最大河流,它给那里的人民带来了航 行和灌溉的便利。印度尼西亚作曲家格桑先生以“梭罗河”命名写了这首歌,这 首歌曲在印度尼西亚是家喻户晓,所以印度尼西亚人民以民歌称之。我们一起来 欣赏下美丽的梭罗河吧。 3.复听歌曲,观看印

6、尼风景 生边听边欣赏印度尼西亚风光与梭罗河美景 4.小结:女中音特点 师:这首歌曲的音色又有什么特点呢? 生回答 师小结:这首歌曲属于女中音,音色深厚、甜美。 5.听师范唱,生做口型模唱(设计意图:通过老师的演唱,让学生更直观感 受女中音的音色特点,并模仿老师的演唱) 师:同学们,其实我们学校音乐张老师就是一位女中音,你们想听张老师演 唱吗? 生:想 师:掌声由请张老师,请同学们跟着张老师模唱,注意学习张老师的表情和 动作哟。 (三)聆听在那桃花盛开的地方 1.初听歌曲,听辨人声 师:接下来我们一起来听听这首经典歌曲。 师:歌曲采用了什么演唱方式?属于哪一种人声?这种声音有什么特点 生回答 师小结:独唱形式,男高音,音色开朗、豪放、昂扬。 3. 复听歌曲,观看视频 男生模唱,并做动作 师:请我们男生跟着模唱,听到高音的时候用你的动作表示。 交流歌词内容及情感 师:歌曲歌唱的内容是什么?表达了怎样的思想感情? 师小结:驻守边疆的战士们虽然远离家乡,但心中依然向往着家乡,为了美 丽的故乡,为了故乡的明天更加美好,我们的战士们愿意驻守在最艰苦的地方。 三、总结 师:今天我们学习了解了人声的分类,感受了各种人声音色的不同。希望同 学们在以后的学习中去聆听感受更多声音的魅力。

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