1、大树桩你有几岁 教学目标： 1、感受三拍子的歌曲特点，并用欢快、有弹性的声音演唱。 2、激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。 3、认识歌曲中的音乐符号及作用。 教学重点：自信、有表情的演唱。 教学难点：音乐符号的运用。 教学过程： 准备 1、发声练习 2/4 12 34 54 32 1- 2、节奏练习 2/4 X X X X X X X. X XX X- 3、游戏： 一：导入 师：同学们的年龄真让老师羡慕，最美好就是这童年时光。今天，老 师也带来了一位“小朋友”，你们来听听它的年龄有多大？（课件大 树桩） 师： 这位小朋友是？它的年龄？你们知道怎样能发现树木的年龄吗？ 讲解年轮知识 今天我们
2、学习的歌曲就是（板书）大树桩你有几岁 二、新歌教学 1、初听歌曲。 请同学们一起聆听歌曲，听一听歌曲的情绪及速度是怎样的？ 师：小朋友们来到了美丽的小河边，发现了一个稀奇的大树桩。这首 歌曲的情绪？速度？ 2、再次聆听歌曲。 师：听一听歌曲的演唱顺序是怎样的？可以分为几个乐句？ 聆听的过程中，师带领学生打出三拍子的指挥图式。 3、模唱歌曲。 用“la”和“lu”模唱歌曲 4、按节奏朗读歌词。 5、学唱第一段。 提出问题：发现了什么音乐记号？（课件板书顿音记号、强弱记号、 延长音） 6、自学第二段歌词，找不同。（课件） 师：第一段和第二段有一处小小的改变，你们能找出来吗？ 7、完整的演唱歌曲 8、针对难点重点教唱。 9、有感情的演唱歌曲，注意音乐记号的运用。 10、引导学生用身体律动表现三拍子的节奏，用肢体语言表现歌曲。 三：小结 师：大自然是我们的美好家园，我们应该去保护它爱护它，你们觉得 怎么做才能让我们的地球更美丽呢？播放课件，引导孩子爱护环境。
