1、歌曲小乌鸦爱妈妈音乐教学设计歌曲小乌鸦爱妈妈音乐教学设计 一、教学三维目标：一、教学三维目标： 1、情感态度价值观：激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想 品格。 2、知识与技能：学习歌曲小乌鸦爱妈妈 ，要求学生用自然，亲切的声音学 唱歌曲。 3、过程与方法：运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表 现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调，并能准确掌握歌曲节奏并能 边打节奏边演唱。 二、教材分析：这二、教材分析：这是一首深受孩子喜爱的歌曲，歌曲结构为四个乐句组成的 一段体，2/4 拍，曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听， 歌词形象生动，充满深情地
2、叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。这堂课是通过了解 乌鸦反哺的现象，明确尊敬爱护妈妈的道理.教育学生要懂得感恩，懂得回报， 要有一颗善良的、孝顺父母的童心。 三、教学重点：三、教学重点：要求学生有表现力的歌唱并表演。 四、教学难点：教学难点：准确掌握歌曲节奏并能边打节奏边演唱。 五、教具准备：教具准备：课件、电子琴、小打击乐器。 六、教学过程：六、教学过程： （一） 、 师生问好、律动： （二） 、 导入新歌： 1、谜语导入：是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫，喜欢捉虫子，整天穿黑袍。 2、揭示课题： 小乌鸦爱妈妈 （三） 、歌曲教学、丰富情感 1、请同学们观察课件中的图片：小象和妈妈在一起，小鸭子和妈妈在一
3、起， 企鹅和妈妈在一起，啄木鸟和妈妈在一起。 你们看每一个小动物都有自己的妈妈，妈妈爱娃娃，娃娃也爱妈妈。 2、聆听歌曲 师：多么好听的歌曲啊！你能告诉我小乌鸦是怎么爱自己的妈妈的吗？ 学生说一说。 （捉虫子给妈妈吃） 师：这是一只什么样的小乌鸦啊？ 学生说一说。 师：多么孝顺的小乌鸦啊！你们愿意帮助小乌鸦捉虫子吗？ 生：愿意 3、学生朗读歌词： 乌鸦妈妈叫娃娃，乌鸦妈妈叫娃娃。 妈妈老了不能飞，眼里含着泪花花。 想起妈妈喂过我，拍拍翅膀飞天下。 捉来小虫我不吃，亲亲妈妈喂给她。 4、学习歌曲： （1）学习歌谱 （2）学唱歌曲 小乌鸦知道妈妈很辛苦地把它养育大，所以就喂虫子给妈妈吃。我们的爸
4、爸、妈妈也很辛苦，所以我们应该在家里做一些力所能及的事情，回家以后把这 首歌曲唱给爸爸、妈妈听。 5、学习音乐知识 6、复听歌曲 7、练习节奏 8、练唱歌曲 （四） 、知识拓展：1、讲乌鸦反哺的故事 2、唱世上只有妈妈好 （五） 、合作创编，表现歌曲 1、学生表演唱 2、学生用小打击乐器为歌曲伴奏表演唱。 师：小乌鸦爱着妈妈、妈妈爱着小乌鸦，他们幸福地生活着，在我们的生活 中，有呵护着、陪伴着我们成长的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们会像小乌鸦爱 妈妈一样爱着他们，同学们你们能做到吗？ 七、课堂教学总结：七、课堂教学总结： 1、学生总结， 先请同学们总结，谈谈本节课的收获。 2、教师总结，同学们，通过学习你们要向小乌鸦学习，懂得感恩，懂得 回报，你们要向小乌鸦一样有一颗善良的、孝顺父母的童心。
