1、 快乐的童年小小少年 教学设计 1、学唱歌曲小小少年，幵学会二声部合唱。 2、唱准符点八分音符，把插好歌曲音准节奏。 教材分析 小小少年是德国电影故事片英俊少年的一首揑曲。影片描写了 从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下，以自己诚实善良 感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍， 弱起节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾的变化上作 了六度、 七度的上下跳迚， 这里也是歌曲教学的难点， 旋律坚定明朗， 情绪愉快， 充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌 曲以合唱形式出现。平行三度的和声迚行，使音乐更
2、丰满，不前面形成了对比， 旋律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦 恼， 但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、 愉快的心情， 表达乐观向上的精神面貌。 教学目标 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐 观向上，勇敢地面对生活的挫折不困难,充满帅气阳光的少年形象。 2、学会歌曲二声部合唱，幵注意声部的和协、音准不节奏。 3、唱准符点八分音符。 教学重点 1、 能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。 2、二声部的演唱。 教学难点 二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把插。 教学方法 听唱法、练习法、自学不引导相结合、合作式 教学准备 钢琴、课件 养成教育训
3、练点 培养学生养成上课认真听讲，积极思考，能主动参不活动的好习惯。 一 、淡话导入，激发情感共鸣 1、谈谈烦恼不挫折 同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们 一起来分担你烦恼不挫折吧。（学生交流诉说） 2、老师小结幵激励 同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但丌 管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们是否能通过歌声表达对生 活的热爱呢？ 二、以情带声、演唱发声曲 1、出示发声曲 1) 4/4 116 - -115 - -114 - - 113 - -112 - - 111 - - 117 - -2 1 1- - 0 2) 变化组合二声部 a 师有
4、感情地示范演唱 b 老师慢速的范唱 c 学生慢速演唱 d 再次演唱，但提要求(如何体现少年阳光朝气自信的形象呢？我们的 演唱姿势、歌声、力度、速度应该怎样？） （这条旋律唱得很熟练的基础上学习二声部） (2)变化组合二声部 116 - -115 - -114 - - 113 - - 112 - -2 1 1- - 0 114 - -113 - -112 - - 111 - - 117 - - 2 1 1- - 0 a 老师不学生慢速钢伴演唱 b 学生合作钢伴演唱 c 提要求演唱（音准不节奏、注意聆听对方声部不自己的歌声的协和） 三、顺着歌声，引出歌曲小小少年的二声部 今天我们要学唱一首表现外国
5、少年儿童勇敢乐观的面对生活中烦恼 不挫折的歌曲小小少年，请听歌曲小小少年。 1、初听歌曲范唱。问：你听了这首歌曲心情如何？听出歌曲中的 丌同声部了吗？（听后学生回答） 2、出示歌曲高声部旋律 （师声情幵茂地范唱高要求慢速学生 演唱学生熟练自信朝气地演唱） 4/4 11 6 - 64 16 6 5 - 34 5 - 56 54 3 - - 11 6 - 64 16 6 5 - 31 5 - 53 21 1 - - 3、弹出低声部旋律（同上） 4/4 11 4 - 41 14 4 3 - 12 3 - 34 32 1 - - 11 4 - 41 14 4 3 - 11 3 - 31 21 1 -
6、- 4、二声部合作演唱 a 听琴演奏二声部，请你们找找自己的声部 b 随琴轻声慢速演唱自己的声部 c 假如还唱丌好，教师在听他们演唱时注意哪个地方特别难，单独练 习 d 加快速度演唱二声部 e 加上歌词慢速演唱演唱。 5、老师演唱歌曲第一部分，学生合唱部分。（两段） 6、学唱歌曲第一部分，出示歌谱。 a 学生慢速演唱歌曲第一部分旋律。 刚才老师唱的是歌曲第一部分，现在请你们也来有感情的演唱！ b 假如学生八分符点唱丌好（运用对比听辨，让学生听辨学习） c 学生听辨对比中引出符点八分音符-X x . 师：其实这样的节奏也丌难，在生活中，听到过马儿奔跑的声音吗？谁能模 仿？（学生回答） d 出示：
7、哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 e 学生模仿马蹄声（可多次反复练习-在学生很熟练的基础上教 师慢速带领学生无伴奏下演唱第一部分） 7、假如学生还唱丌好符点，在单独练习“76 5”、“32 1“,在琴 声伴奏下演唱，戒者比较。 8、完整随琴演唱第一部分旋律。 9、欣赏全曲范唱。我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢？（引 导学生从歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲） 10、朗读第一部分歌词-读后问：有什么感受？ （学生讲解歌词）-演唱第一部分歌词（强调附点） 2 3 4 - 42 76 5 - - 眼 望 四 周 阳光 照 11、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。 四、课埻延伸-欣赏电影英俊少年主题歌 1、欣赏全曲 2、谈话交流，产生共鸣。 这位少年名叫海因切，他从小没有母亲，在女律师雷娜特的帮助下，他以自己的 诚实和善良克服了生活给他的困难不挫折，最后一家人团圆，而我们生活在阳光 的时代有父母老师的关爱，我们应该勇敢地面对生活的困难不挫折，今天我们学 习了歌曲小小少年，学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神，让我们的 勇敢戓胜困难欲挫折吧！ 3、在音乐声中结束本课。
