1、语文园地语文园地第二课时第二课时采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。1.这是一只美丽的孔雀。2.这只孔雀正在慢慢地开屏。3.这只孔雀长得可美丽了！“的的”后面一般跟名词，如事物名称后面一般跟名词，如事物名称“地地”后面一般跟动词，后面一般跟动词，表示做什么表示做什么“得得”后面一般跟形容词，表示怎么样后面一般跟形容词，表示怎么样辨析“的、地、得”的不同用法。学习方法，进行仿写读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。仔细观察，你有什么发现？这些句子中都有这些句子中都有“得得”。它的声音小得几乎听不见了。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。为什么用
2、“得”呢？小猫生病了，它的声音小得几乎听不见了。王老师知道后急得直跺脚，立即送小猫去了宠物医院。小猫生病了，它的声音很小。王老师很着急，立即送小猫去了宠物医院。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。1.妈妈累得_。2._得_。读一读，补全句子。直喘粗气小王画就像真的一样拓展积累：这样使用“得”的句子，还有很多：1.他高兴得手舞足蹈。2.花儿红得好像燃烧的火。3.夜黑得伸手不见五指。4.老奶奶笑得直不起腰。读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 仔细观察句子，你发现了什么？借助例句，续说句子句子句子结尾的词语就是下一个分句开头的结尾的词语就是下一个分句开头的词语。加点的词语是词语。加点的词语是“河流、大海河流、大海”，这是，这是水域不断变大的过程。水域不断变大的过程。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。顶真顶真弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船在漂荡弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船在漂荡。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥读句子，接着往下写。
