1、蕲春县2018年秋期中教学质量检测 三年级语文试题蕲春县2018年秋小学期中教学质量监测三年级语文参考答案1、qun dn ji sho qi ch2、G u 见3、鲜艳 丰收 斧子 争先恐后 旅行 颜料 暴雨 摇头晃脑5、光线充足，明亮 颜色多，十分好看 吸引人，非常想吃6、秋天景物 五谷丰登 含有数字 三心二意7、人 示例：小树累弯了腰。8、示例：大声地读书 我们在操场上做游戏10、示例：“阿姨，我刚买的书有几页撕坏了，可以帮我换一本吗？” “哦，当然可以！”“谢谢阿姨！”11、 灯不拨不亮 一个好汉三个帮 霜叶红于二月花 江上秋风动客情一把把小扇子 一枚枚邮票12、 示例：朋友，我终于找
2、到你了，你怎么变成这样了。大树，听到了我的歌声了吗？再见了，朋友！13、 小猫 老母鸡 小蜘蛛使劲往前凑 墙壁吱吱呀呀响 眼睛眯成一条缝善良 乐于助人14、 称赞 夸奖“喂！蜜蜂，我想问你一个问题。”人们只夸蜜蜂，不称赞我们 人们 自己示例：只有为他人服务才会得到他人的尊重部编版2018年期中测试卷一、积累与应用。1.下列词语中划线字读音完全正确的一组是（ ）。A.船桨（jin） 思绪（x） 捕蝉（chn） 蟋蟀（shui）B.膨胀（zhn） 依偎（wi） 洗澡（zo） 焦急（jio）C.楚国（ch） 湛蓝（zhn） 绒毛（rn） 遮住（zh）D.瞬间（sn） 倾听（qn） 潮湿（cho） 舒
3、服（sh）2.看拼音，写词语。lin shun（ ） ji ji（ ） zh w（ ） chu zu（ ）hi p（ ） y yn（ ） mn b（ ） n bin（ ）3.辨字组词。洒（ ） 作（ ） 蜜（ ） 披（ ）酒（ ） 昨（ ） 密（ ） 坡（ ）娃（ ） 买（ ） 幻（ ） 剧（ ）挂（ ） 卖（ ） 幼（ ） 据（ ）4.下列句子中划线的词语使用正确的画“”，错误的画“”。（1）家乡的小河举世闻名。（ ）（2）登索山观日出，你能领略东方地平线上云彩瞬息万变的情景。（ ）（3）这两个小兄弟相处得亲密无间。（ ）（4）说到这里，他情不自禁地流下了眼泪。（ ）5.按要求完成句子练习。
4、（1）熟透的石榴高兴地笑了。（仿写拟人句） （2）大家之所以喜欢大熊猫，是因为它长得可爱。（用句中的关联词语写一句话） （3）夜空中的星星就像 。（补写比喻句）（4）正月十五，家家户户吃元宵，挂灯笼。（用划线词语写句子） 6.给下面的句子加标点。（1）王刚对我说 咱俩一起去公园 好吗（2）花园里的花五颜六色 有红的 粉的 黄的（3）庐山的云雾真是千姿百态啊 7.积累。（1）池上的作者是 代的 ，这首诗中的“ ， ”写出了小娃的可爱形象。（2）滥竽充数这则寓言告诉我们 的道理。我还会写和滥竽充数意思相近的成语： 。二、阅读理解。（一）课内阅读。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天
5、。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云（映 应）衬，湛蓝的天空显得越发纯（净 静）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。在藏语中，拉萨是“圣地”的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。1.用“/”把括号内不正确的字划掉。2.我知道“拉萨”这个词在藏语中的意思是： 。3.用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。 4.照样子，用划线词语写句子。不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶
6、的。 （二）课外阅读。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器。竹沥和竹茹可供药用。竹味道鲜美、助消化、防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”，然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种
7、人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?1.作者从哪些方面的用途写出了竹子“全身是宝”？（ ）A.竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋B.翠竹 材料 竹沥 竹茹 竹笋C.翠竹 材料 竹器 竹茹 竹笋D.竹竿 竹皮 竹器 竹茹 竹笋2.根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“”。（1）竹子和人们的生活关系密切。（ ）（2）竹皮不仅味道鲜美，而且助消化。（ ）（3）“绿色的宝矿”指的是竹竿。（ ）（4）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。（ ）3.用“ ”画出表现竹子强大生命力
8、的语句。4.“岁寒三友”指 、 、 。请写出与其中一个事物相关的四字词语或古诗句。 三、习作。题目：校园一角要求：1.选择学校中的某一处写下来。2.可以写它的样子，还可以写自己的感受，注意按一定顺序。3.注意语意连贯，内容具体，不少于300字。参考答案：一、积累与应用 1.C2.凉爽 佳节 植物 吹奏 害怕 寓言 漫步 岸边3.洒水 白酒 作业 昨天 甜蜜 秘密 披风 山坡 娃娃 挂面 买书 卖菜 梦幻 幼儿 剧场 根据4.（1） （2） (3） （4）5.（1）小鸟在树上唱歌。 （2）我们之所以不去郊游，是因为今天下雨了。（3）无数双眼睛一眨一眨的 （4）中秋佳节是家家户户团圆的日子。6.（
9、1）：“ ， ?” （2）： 、 、 （3）！7.（1）唐 白居易 小娃撑小艇 偷采白莲回（2）没有真才实学的人，是经不住时间的考验的，终会露出马脚 混水摸鱼二、阅读理解 （一）1.应 静 2.圣地3.这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 宁静的湖面仿佛是一面明亮的镜子。（答案不唯一）4.不管是刮风还是下雨，同学们总是早早来到学校。（答案不唯一）（二）1.A 2.（1） （2） （3） （4）3.它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂。4.竹 松 梅 咬定青山不放松，立根原在破岩中。（答案不唯一）三、习作【写作指导】1.
10、明确写作对象，落实校园“一角”。 2.景物要按方位顺序进行描写，注意主次分明，详略得当。3.仔细观察，抓住每个景物的不同部编版2018年期中测试卷一、积累与应用。1.下列词语中划线字读音完全正确的一组是（ ）。A.船桨（jin） 思绪（x） 捕蝉（chn） 蟋蟀（shui）B.膨胀（zhn） 依偎（wi） 洗澡（zo） 焦急（jio）C.楚国（ch） 湛蓝（zhn） 绒毛（rn） 遮住（zh）D.瞬间（sn） 倾听（qn） 潮湿（cho） 舒服（sh）2.看拼音，写词语。lin shun（ ） ji ji（ ） zh w（ ） chu zu（ ）hi p（ ） y yn（ ） mn b（ ）
11、n bin（ ）3.辨字组词。洒（ ） 作（ ） 蜜（ ） 披（ ）酒（ ） 昨（ ） 密（ ） 坡（ ）娃（ ） 买（ ） 幻（ ） 剧（ ）挂（ ） 卖（ ） 幼（ ） 据（ ）4.下列句子中划线的词语使用正确的画“”，错误的画“”。（1）家乡的小河举世闻名。（ ）（2）登索山观日出，你能领略东方地平线上云彩瞬息万变的情景。（ ）（3）这两个小兄弟相处得亲密无间。（ ）（4）说到这里，他情不自禁地流下了眼泪。（ ）5.按要求完成句子练习。（1）熟透的石榴高兴地笑了。（仿写拟人句） （2）大家之所以喜欢大熊猫，是因为它长得可爱。（用句中的关联词语写一句话） （3）夜空中的星星就像 。（补写比
12、喻句）（4）正月十五，家家户户吃元宵，挂灯笼。（用划线词语写句子） 6.给下面的句子加标点。（1）王刚对我说 咱俩一起去公园 好吗（2）花园里的花五颜六色 有红的 粉的 黄的（3）庐山的云雾真是千姿百态啊 7.积累。（1）池上的作者是 代的 ，这首诗中的“ ， ”写出了小娃的可爱形象。（2）滥竽充数这则寓言告诉我们 的道理。我还会写和滥竽充数意思相近的成语： 。二、阅读理解。（一）课内阅读。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云（映 应）衬，湛蓝的天空显得越发纯（净 静）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁
13、。拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。在藏语中，拉萨是“圣地”的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。1.用“/”把括号内不正确的字划掉。2.我知道“拉萨”这个词在藏语中的意思是： 。3.用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。 4.照样子，用划线词语写句子。不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。 （二）课外阅读。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器。竹沥和竹
14、茹可供药用。竹味道鲜美、助消化、防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”，然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?1.作者从哪些方面的用途写出
15、了竹子“全身是宝”？（ ）A.竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋B.翠竹 材料 竹沥 竹茹 竹笋C.翠竹 材料 竹器 竹茹 竹笋D.竹竿 竹皮 竹器 竹茹 竹笋2.根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“”。（1）竹子和人们的生活关系密切。（ ）（2）竹皮不仅味道鲜美，而且助消化。（ ）（3）“绿色的宝矿”指的是竹竿。（ ）（4）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。（ ）3.用“ ”画出表现竹子强大生命力的语句。4.“岁寒三友”指 、 、 。请写出与其中一个事物相关的四字词语或古诗句。 三、习作。题目：校园一角要求：1.选择学校中的某一处写下来。2.可以写
16、它的样子，还可以写自己的感受，注意按一定顺序。3.注意语意连贯，内容具体，不少于300字。参考答案：一、积累与应用 1.C2.凉爽 佳节 植物 吹奏 害怕 寓言 漫步 岸边3.洒水 白酒 作业 昨天 甜蜜 秘密 披风 山坡 娃娃 挂面 买书 卖菜 梦幻 幼儿 剧场 根据4.（1） （2） (3） （4）5.（1）小鸟在树上唱歌。 （2）我们之所以不去郊游，是因为今天下雨了。（3）无数双眼睛一眨一眨的 （4）中秋佳节是家家户户团圆的日子。6.（1）：“ ， ?” （2）： 、 、 （3）！7.（1）唐 白居易 小娃撑小艇 偷采白莲回（2）没有真才实学的人，是经不住时间的考验的，终会露出马脚 混水
17、摸鱼二、阅读理解 （一）1.应 静 2.圣地3.这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 宁静的湖面仿佛是一面明亮的镜子。（答案不唯一）4.不管是刮风还是下雨，同学们总是早早来到学校。（答案不唯一）（二）1.A 2.（1） （2） （3） （4）3.它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂。4.竹 松 梅 咬定青山不放松，立根原在破岩中。（答案不唯一）三、习作【写作指导】1.明确写作对象，落实校园“一角”。 2.景物要按方位顺序进行描写，注意主次分明，详略得当。3.仔细观察，抓住每个景物的不同部编版2018年期中测试卷一、积累
18、与应用。1.下列词语中划线字读音完全正确的一组是（ ）。A.船桨（jin） 思绪（x） 捕蝉（chn） 蟋蟀（shui）B.膨胀（zhn） 依偎（wi） 洗澡（zo） 焦急（jio）C.楚国（ch） 湛蓝（zhn） 绒毛（rn） 遮住（zh）D.瞬间（sn） 倾听（qn） 潮湿（cho） 舒服（sh）2.看拼音，写词语。lin shun（ ） ji ji（ ） zh w（ ） chu zu（ ）hi p（ ） y yn（ ） mn b（ ） n bin（ ）3.辨字组词。洒（ ） 作（ ） 蜜（ ） 披（ ）酒（ ） 昨（ ） 密（ ） 坡（ ）娃（ ） 买（ ） 幻（ ） 剧（ ）挂（ ）
19、卖（ ） 幼（ ） 据（ ）4.下列句子中划线的词语使用正确的画“”，错误的画“”。（1）家乡的小河举世闻名。（ ）（2）登索山观日出，你能领略东方地平线上云彩瞬息万变的情景。（ ）（3）这两个小兄弟相处得亲密无间。（ ）（4）说到这里，他情不自禁地流下了眼泪。（ ）5.按要求完成句子练习。（1）熟透的石榴高兴地笑了。（仿写拟人句） （2）大家之所以喜欢大熊猫，是因为它长得可爱。（用句中的关联词语写一句话） （3）夜空中的星星就像 。（补写比喻句）（4）正月十五，家家户户吃元宵，挂灯笼。（用划线词语写句子） 6.给下面的句子加标点。（1）王刚对我说 咱俩一起去公园 好吗（2）花园里的花五颜六色
20、 有红的 粉的 黄的（3）庐山的云雾真是千姿百态啊 7.积累。（1）池上的作者是 代的 ，这首诗中的“ ， ”写出了小娃的可爱形象。（2）滥竽充数这则寓言告诉我们 的道理。我还会写和滥竽充数意思相近的成语： 。二、阅读理解。（一）课内阅读。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云（映 应）衬，湛蓝的天空显得越发纯（净 静）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉
21、宫显得更加雄伟、壮丽。在藏语中，拉萨是“圣地”的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。1.用“/”把括号内不正确的字划掉。2.我知道“拉萨”这个词在藏语中的意思是： 。3.用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。 4.照样子，用划线词语写句子。不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。 （二）课外阅读。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器。竹沥和竹茹可供药用。竹味道鲜美、助消化、防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”，然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相
22、为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?1.作者从哪些方面的用途写出了竹子“全身是宝”？（ ）A.竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋B.翠竹 材料 竹沥 竹茹 竹笋C.翠竹 材料 竹器 竹茹 竹笋D.竹竿 竹皮 竹器 竹茹 竹笋
23、2.根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“”。（1）竹子和人们的生活关系密切。（ ）（2）竹皮不仅味道鲜美，而且助消化。（ ）（3）“绿色的宝矿”指的是竹竿。（ ）（4）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。（ ）3.用“ ”画出表现竹子强大生命力的语句。4.“岁寒三友”指 、 、 。请写出与其中一个事物相关的四字词语或古诗句。 三、习作。题目：校园一角要求：1.选择学校中的某一处写下来。2.可以写它的样子，还可以写自己的感受，注意按一定顺序。3.注意语意连贯，内容具体，不少于300字。参考答案：一、积累与应用 1.C2.凉爽 佳节 植物 吹奏 害怕
24、 寓言 漫步 岸边3.洒水 白酒 作业 昨天 甜蜜 秘密 披风 山坡 娃娃 挂面 买书 卖菜 梦幻 幼儿 剧场 根据4.（1） （2） (3） （4）5.（1）小鸟在树上唱歌。 （2）我们之所以不去郊游，是因为今天下雨了。（3）无数双眼睛一眨一眨的 （4）中秋佳节是家家户户团圆的日子。6.（1）：“ ， ?” （2）： 、 、 （3）！7.（1）唐 白居易 小娃撑小艇 偷采白莲回（2）没有真才实学的人，是经不住时间的考验的，终会露出马脚 混水摸鱼二、阅读理解 （一）1.应 静 2.圣地3.这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 宁静的湖面仿佛是一面明亮的镜子。（答案不唯一）4.不管是刮风还是下雨，同学们
25、总是早早来到学校。（答案不唯一）（二）1.A 2.（1） （2） （3） （4）3.它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂。4.竹 松 梅 咬定青山不放松，立根原在破岩中。（答案不唯一）三、习作【写作指导】1.明确写作对象，落实校园“一角”。 2.景物要按方位顺序进行描写，注意主次分明，详略得当。3.仔细观察，抓住每个景物的不同期中检测卷1一、填空题。1.看拼音，写词语。zn sn（ ） f zhun（ ） xin yn（ ） c zhun（ ）zh zh（ ） zhn bi（ ） tio w（ ） yn lio
26、（ ）答案：赠送 服装 鲜艳 粗壮 蜘蛛 准备 跳舞 颜料2.下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）。A.凤尾（fn） 钥匙（shi） B.召唤（zho） 愉快（y）C.缩小（su） 蟋蟀（shui） D.增加（zn） 凉爽（shun）答案：C3.查字典填空。“印”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法，应先查部首 ，再查画 。“印”在字典中的解释有：A.图章，戳记；B.痕迹；C.留下痕迹；D.合，符合。给下列划线字选择正确的解释。（1）纸上的水干了，可还有个印儿。（ ）（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（ ）（3）事情的发展印证了他的预见。（ ）（4）他把文件仔
27、细审读后，再盖上钢印。（ ）答案：Y yn卩 3（1）B （2）C （3）D （4）A4.看图填量词。一（ ）苹果 一（ ）鸟 一（ ）饼干 一（ ）钥匙答案：筐 群 盒 把5.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）。A.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。B.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。C.因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。答案：B6.写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中。舒服（ ） 犹豫（ ） 干燥（ ） 勇敢（ ）（1）下了一场雨后，原本（ ）发裂的地面变得（ ）了。（2）妹妹原来十分（ ），现在变得非常（ ）了。
28、答案：示例：难受 果断 湿润 胆小（1）干燥 湿润 （2）胆小 勇敢7.句子训练营。（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（按要求改写句子）改为“把”字句： 改为“被”字句： （2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） （3）下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（4）下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。小木偶大步走在绿森林里。小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
29、小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A. B. C. D.答案：（1）松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。（2）这样糊里糊涂地背，没有用。（3）B（4）B8.背一背，填一填。（1） ，忽然闭口立。（2） ，霜叶红于二月花。（3） ，最是橙黄橘绿时。（4） 是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！（5） ，其利断金。（6）一时强弱在于力， 。答案：（l）意欲捕鸣蝉（2）停车坐爱枫林晚（3）一年好景君须记（4）金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰（
30、5）二人同心（6）万古胜负在于理9.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。（ ）（2）不懂就要问的主人公是孙中山。（ ）（3）不会叫的狗中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。（ ）（4）青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。（ ）答案：（1）（2）（3）（4）10.语言实践园。刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。如果你是李莹，你该怎么做呢？ 答案：示例：如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原
31、因，以求得他们的理解。二、阅读短文，回答问题。1.阅读课内片段，完成练习。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？答案：美。小路上开着绒球花和太阳花。（2）对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质C.这所学校的学
32、生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由答案：C（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。答案：示例：苗族 瑶族 满族 壮族2.阅读短文，完成练习。音乐医院老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着
33、听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！”老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”（1）根据意思从文中找出相应的词语。不住口地称赞。（ ）有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。（ ）答案：赞不绝口 半信半疑（2）短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（ ）。A.因为所以 B.虽然但是 C.不但而且答案：C（3）用“ ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。答案：他离开了小山羊们，很孤独。（4）下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（ ）。A.为什么给我施魔法？ B.没有什么魔法。 C.这个魔法是什么？答案：B（5）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？答案：放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。三、快乐习作。同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格式哟！
