1、摇花船 教学目标：1.正确朗读课文。通过学习，体会这种集聚百姓乐事，祈祝福寿安康的传统文化。2.继续进行复述训练。能从“花船的样子，花船姑娘和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。教学重点：正确朗读课文，能从“花船的样子，花船姑娘和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。教学难点：通过学习摇花船，了解一些具有我国浓郁地方特色的民间艺术活动，感悟我国多姿多彩的传统民俗文化。教学过程：一、 导入新课1.大家还记得“闹花灯”吗？这是为了庆祝哪个节日而举行的活动？2.师补充（结合教参P89 1）：你们知道吗？在北方农村，人们则是以“摇花船”的形式来庆祝元宵节。出示图片和资
2、料：介绍摇花船这一民间艺术形式。3.出示课题，齐读。4.你们还知道哪些民间艺术活动？二、 初读课文1.轻声读课文，自学字词，读通课文。读准：竹篾 火铳 即兴 允许 娉娉婷婷2.思考：课文主要从哪几个方面来介绍“摇花船”这一活动？3.交流，师板书：花船的样子 花船姑娘 船老大三、把握重点1.挑选你感兴趣的一个方面的进行朗读，了解这个段落向你介绍了些什么？2.交流汇报。3.尝试复述三部分内容。 介绍花船的样子时，师要提醒学生了解作者介绍花船的顺序。学习写作方法。4.你还知道有关“摇花船”的哪些内容？学生交流课外搜集的信息，师补充资料（P89）。5.指名读68小节。看看活动录象，思考：为什么说“这种幸福的感觉保持了很久”？体会作者对家乡的依恋之情。四、 总结全文五、 课外拓展上网搜集资料，了解我国或国外的民俗文化。六、 板书 摇花船花船的样子 花船姑娘 船老大
