1、 名言欣赏：名言欣赏：立立“地地”成才通古今，成才通古今，存存“理理”得道显雄才得道显雄才，学地理学览，学地理学览天下景观，天下景观，做地理人炼博大胸做地理人炼博大胸怀怀。11、请列举巴西？2、巴西热带雨林退缩的原因有哪些？3、热带雨林能为人类提供哪些资源？2对于极点来说，地球所有经线都收拢到了一点，无所谓时区的划分，也就失去了时间的标准，这的确是一件相当麻烦的事情。由于缺乏共同标准，在极地工作的各国考察队员只好保留各自国家的地方时间。因此，科学家们在南极考察遇到外国人时，一般不问现在几点啦，因为他们的回答往往使人感到莫名其妙。一位美国考察队员曾这样描述他们在南极点举行垒球比赛的情形:那只小小
2、的垒球一会儿从今天飞到了昨天，一会儿又从昨天飞回今天。今天我们共同来探讨极地地区。3人教版七年级地理人教版七年级地理 下册下册第十章 极地地区41.知道两极地区的地理位置及范围，并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征。2.理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。3.通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度。5自主阅读教材，理解教材内自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。并标注在教材中。请大家利用请大家利用5 5分钟时间：分钟时间：6北北 冰冰 洋洋北美洲北美洲亚亚 洲洲欧欧 洲洲格陵兰岛格陵兰岛北极地区，主要位于北极
3、圈，包括北冰洋大部分及其周北极地区，主要位于北极圈，包括北冰洋大部分及其周边的亚欧、北美三洲部分地区。边的亚欧、北美三洲部分地区。目标导学一：独特的自然环境7南南 极极 高高 原原大大 西西 洋洋印印 度度 洋洋太太 平平 洋洋南极地区，主要位于南极圈以南，包括南极洲南极地区，主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。及其周边的海域。8南极地区南极地区北极地区北极地区南极圈南极圈北极圈北极圈南极洲南极洲周边的海域周边的海域北冰北冰北美北美亚亚欧欧9太太 平平 洋洋大大 西西 洋洋印印 度度 洋洋南美洲南美洲非非 洲洲大大 洋洋 洲洲ABCDEF10辨别方向辨别方向甲甲乙乙B A东东西西南南
4、北北01、从南极看，、从南极看，地球的自转地球的自转方向？方向？2、纬线指示、纬线指示什么方向？什么方向？3、经线指示、经线指示什么方向？什么方向？11ABNSWE12归纳比较南极地区和北极地区的气候特点归纳比较南极地区和北极地区的气候特点 气温气温 降水降水 风速风速南极地区南极地区（被称为）（被称为）北极地区北极地区酷寒冰雪高原极少55毫米/年白色沙漠极大17-18米/秒 风库寒冷较少100-250毫米/年较大 10米/秒1314体积占世界冰总体积的90南极洲的冰如果全部融化，南极洲的冰如果全部融化，世界海平面将升高世界海平面将升高50507070米。米。思考思考南极洲的冰融化将会给沿海南
5、极洲的冰融化将会给沿海国家带来哪些危害？国家带来哪些危害？15单位：单位：40402020-20-200 0-40-40-80-80-60-60人体体温（人体体温（3737）水的冰点（水的冰点（00）北极地区平均气温（北极地区平均气温（-18-18）南极地区平均气温（南极地区平均气温（-50-50）北极地区最低气温（北极地区最低气温（-66.7-66.7）南极地区最低气温（南极地区最低气温（-88.3-88.3）161.南北极地区的特征相同点相同点 不同点不同点1.纬度高纬度高2.气候寒冷气候寒冷3.冰天雪地冰天雪地3.人类活动人类活动2.代表动物代表动物1.海陆位置海陆位置172.两极地区气
6、温差异及其原因南极是地球上最寒冷的地区南极是地球上最寒冷的地区纬度位置纬度位置海陆位置海陆位置海海 拔拔纬度高，接受纬度高，接受太阳辐射少太阳辐射少南极大陆大部分南极大陆大部分被冰雪覆盖，被冰雪覆盖，反射掉大部分热量反射掉大部分热量平均海拔最高平均海拔最高182020世纪世纪2020年代年代以来，许多国家先后派出科学考察船或科学以来，许多国家先后派出科学考察船或科学考察队，到南极地区进行考察。考察队，到南极地区进行考察。目标导学二：科学考察的宝地191.我国第一个南极考察站_ ；东南极考察站_；南极内陆考察站_我国北极考察站_。长城站长城站中山站中山站昆仑站昆仑站黄河站黄河站2.南极地区是自然
7、资源的南极地区是自然资源的“_”。地下埋。地下埋藏着藏着_，地上储存着，地上储存着_，沿岸及海域栖息着，沿岸及海域栖息着_。为科研提供了。为科研提供了_。大仓库大仓库丰富的矿产资源丰富的矿产资源大量固体淡水资源大量固体淡水资源领域广阔的天然实验室领域广阔的天然实验室无数海洋生物无数海洋生物2021科学考察五星红旗飘扬在南极上空22长城站：长城站：19851985年建立年建立中山站：中山站：19891989年建立年建立昆仑站：昆仑站：20092009年建立年建立23南极长城站南极长城站南极中山站南极中山站南极昆仑站南极昆仑站北极黄河站北极黄河站南极泰山站南极泰山站24想一想想一想1、为什么要进行
8、极地科学考察？、为什么要进行极地科学考察？2、到南极科学考察的最佳时期是、到南极科学考察的最佳时期是 什么时候？什么时候？11月月次年次年3月月25南极企鹅南极企鹅26南极鲸南极鲸27对北极地区大规模的科学考察开始于对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪世纪50年代年代末。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和末。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察研究也越来越频繁。开采，人类对北极地区的科学考察研究也越来越频繁。281.北极地区资源丰富，考察和开采了北极地区资源丰富，考察和开采了_、_、_、_、等资源。、等资源。2.目前人类对目前人类对_极的考察
9、规模要比极的考察规模要比_极大些。极大些。石油石油北北南南铁铁天然气天然气煤煤291.1.我国南极考察站建站时间选择我国南极考察站建站时间选择2 2月的原因月的原因 因为因为2 2月是南极的暖季，南极地区又有极昼月是南极的暖季，南极地区又有极昼现象，现象，2424小时白天。小时白天。2.2.极地科考的价值：极地科考的价值：(1)(1)通过对极地的考察可以了解整个地球的变化。通过对极地的考察可以了解整个地球的变化。如：以南极冰雪融化程度，推测地球变暖情况。如：以南极冰雪融化程度，推测地球变暖情况。(2)(2)极地地区有丰富的矿产资源极地地区有丰富的矿产资源30从某种意义上说，对极地的科学考察已经
10、是一从某种意义上说，对极地的科学考察已经是一个国家综合国力的象征。目前，已有个国家综合国力的象征。目前，已有2828个国家在南个国家在南极设立了科学考察站。从极设立了科学考察站。从19851985年起，中国先后在南年起，中国先后在南极大陆建立了长城站、中山站和昆仑站。极大陆建立了长城站、中山站和昆仑站。20042004年，年，中国建立了首个北极科学考察站中国建立了首个北极科学考察站黄河站。黄河站。31消失的家园消失的家园目标导学三：极地地区的环境保护32捕杀后的鲸捕杀后的鲸33温室气体的排放温室气体的排放34极地的冰山溶化。极地的冰山溶化。35极地的冰川溶化，北极熊的生极地的冰川溶化，北极熊的
11、生存空间减少，而自相残杀。存空间减少，而自相残杀。36冰川融化的原因及危害是什么？冰川融化的原因及危害是什么？37人口膨胀，工业污染，有毒有害排放增加，过度开人口膨胀，工业污染，有毒有害排放增加，过度开垦，乱砍滥伐，植被减少，致使全球二氧化碳的含量增垦，乱砍滥伐，植被减少，致使全球二氧化碳的含量增加，引起温室效应，使全球气温升高，造成两极冰川融加，引起温室效应，使全球气温升高，造成两极冰川融化减少化减少原因：原因：危害：危害：自然界能量两极冰山融化，海平面上升、地球上的自然界能量两极冰山融化，海平面上升、地球上的病虫害增多、气候反常，海洋风暴增多、土地干旱，病虫害增多、气候反常，海洋风暴增多、
12、土地干旱，沙漠化面积增大，给人类带来的危害沙漠化面积增大，给人类带来的危害38日本捕鲸船队浩浩荡荡地从南极归来，船队满载着440头被捕杀的鲸停靠在了日本的港口。日本政府每年都要组织捕鲸船队到南极捕鲸，而全然不顾国际社会禁止捕鲸的呼声！极地地区的环境保护极地地区的环境保护39日本方的辩论中心日本方的辩论中心：捕鲸是为了搞科：捕鲸是为了搞科研，鲸肉食品只是科研的副食品。研，鲸肉食品只是科研的副食品。国际社会方的辩论中心国际社会方的辩论中心：进行科研并：进行科研并不需要每年大规模捕鲸，况且，现代科学不需要每年大规模捕鲸，况且，现代科学技术并不需要杀死鲸鱼来搞科研。技术并不需要杀死鲸鱼来搞科研。401
13、9591959年年1212月月1 1日，有日，有1212个国家签订了个国家签订了南极条约南极条约。其其主要内容主要内容是：是：南极仅用于和平目的，禁止在南极进行一切具有军事南极仅用于和平目的，禁止在南极进行一切具有军事性质的活动、核爆炸和处理放射性废物，冻结对南极的领土性质的活动、核爆炸和处理放射性废物，冻结对南极的领土要求等。要求等。我国于我国于19831983年正式加入年正式加入南极条约南极条约在芬兰政府提议下，北极圈内有领土和领海的国家在芬兰政府提议下，北极圈内有领土和领海的国家于于19911991年正式签署了年正式签署了“北极环境保护战略北极环境保护战略”协议。协议。41极地世界极地世
14、界独特的自然环境独特的自然环境科学考察的宝地科学考察的宝地极地地区的环境保护极地地区的环境保护纬度位置纬度位置海陆位置海陆位置海海 拔拔42在北极定居的因纽特人43北极熊北极熊企鹅企鹅444546南极海域的磷虾蕴藏量约为4亿吨6亿吨。南极磷虾是高蛋白质的食物，含人体所必需的全部氨基酸。同时，它是南极海域海洋生物食物链的中心，是维持海洋生态平衡的关键。471、南极洲是七大洲中海拔最高的一洲，南极洲是七大洲中海拔最高的一洲，原因是（原因是（）A A、地形以山地为主、地形以山地为主 B B、地形以高原为主、地形以高原为主C C、大陆上覆盖着、大陆上覆盖着20002000多米厚的冰层多米厚的冰层 D
15、D、高山上覆盖着很厚的冰层、高山上覆盖着很厚的冰层C 482、世界上平均海拔最高的大洲是（世界上平均海拔最高的大洲是（）A.A.亚洲亚洲 B.B.非洲非洲 C.C.南美洲南美洲 D.D.南极洲南极洲D 493、南极洲孤立存在于南极地区，与其南极洲孤立存在于南极地区，与其相距最近的大洲是（相距最近的大洲是（）A.A.非洲非洲 B.B.大洋洲大洋洲 C.C.南美洲南美洲 D.D.亚洲亚洲C 504、以下对北极地区的描写，最准确的是以下对北极地区的描写，最准确的是（）A A 到处绿树成荫，鲜花漫山遍野到处绿树成荫，鲜花漫山遍野 B B 北极熊在觅食北极熊在觅食 C C 热带雨林茂密热带雨林茂密 D
16、D 冰山漂浮，企鹅漫步冰山漂浮，企鹅漫步B 515、为了保护南极洲的环境，对南极的为了保护南极洲的环境，对南极的考察只限于考察只限于()()A A、经济目的、经济目的 B B、旅游目的、旅游目的 C C、科学目的、科学目的 D D、和平目的、和平目的D 52我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！53通过本课学通过本课学习，你收获习，你收获了什么？了什么？54课后作业：课后作业：55561.不是每一道江流都能入海，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树
17、，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在快乐中我们要感谢生命，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡
18、漾一生的笑意。每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！57
