人音版(简谱)六下音乐-第3课 知识与技能-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:705c1).doc

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1、 1 小学音乐六年级下册Do Re Mi教学设计 教材分析: DO RE MI是人音版小学六年级下册的内容,根据同名音乐剧 改编的电影音乐故事片音乐之声颇具特色的插曲,它用生活中最 常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆,妙趣横生中又有较强的 训练价值,课内课外均可演唱,而且是首深受学生喜爱的歌曲。这首歌 曲的特点是:歌曲为 C 大调,2/4 调子,自然音阶的七个音以“模进” 的形式,令人产生奋进向上的动力,结构加入升、降半音使旋律线呈跳 进的波浪形, 给人以兴奋感。 反复记号的恰当使用,使歌唱者反复咏唱, 意犹未尽。 学生通过此课的学习,多方位调动学生的情感体验,在学习过程 中培养学生主动学

2、习、合作意识和探究精神。 教学目标: 1、学生能够积极的参与音乐活动,体验音乐学习的乐趣,并能与同伴 友好的合作,共享快乐。 2、在互动、欣赏、演唱、肢体表现等过程中感受音乐作品。 3、 在音乐游戏中唱准 1-7 七个音; 能用圆润的声音演唱 DO RE MI 。 教学重点: 学生能兴趣盎然的,积极主动的参与音乐活动,成为学习的主人; 能用圆润的声音、欢快的情绪表现歌曲。 2 教学难点: 学生通过音乐活动,唱准 1-7 七个音。 教具准备: 电子琴、课件 教学过程: 一、师生问好 二、学唱Do Re Mi 1、谈话导入 师: 有人说音乐像一个七色魔方,七个音符长长短短,高高低低,任意排 列组合

3、,形成一个多彩的音乐世界。 2、唱音阶 (1)讲解 7 个音名,唱名 (2)加入柯尔文手势唱音阶(注意声音的统一性) (3)随琴唱跨度音(13.24.35.46.57.61.72.1) (4)听音(用柯尔文手势表示) 3、介绍作品背景 师:同学们,你们都看过什么电影啊?(生回答) 师:同学们看过的电影真多!那么,今天老师也要给大家介绍一部电 影音乐之声 。它是罗杰斯的代表作之一。剧情讲述了 1938 年 的奥地利,通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚,应 聘到一个海军上校家里当一名家庭教师,教孩子们从学唱“Do、Re、 Mi”开始,在游戏中学会了唱歌,懂得了七个音符能创造出美妙音乐

4、3 的魔力。大家想看吗?(生:想! ) 4、欣赏音乐之声片段视频 师:好,下面,我们一起来欣赏一下其中的一个片段吧!在欣赏的过 程中,请同学们思考两个问题:歌曲的情绪是怎样的,玛利亚教孩子 们唱这首歌是为了让孩子们认识什么?(播放视频) 生:歌曲让我们认识了七个唱名,歌曲的情绪是欢快活泼的。 5、学唱歌曲 (1) 导入: 师:你们理解的真不错!那么,今天这节课我们就一起来学习这部电 影中的一首插曲Do Re Mi ,让我们也在歌声中领略一下音乐的美好! 首先,我们来做一个小游戏,全班分成七组,分别代表 1234567 这七 个音,老师播放歌曲录音的时候,当你听到属于你们小组的唱名时, 请你举起

5、手。明白了吗?(放歌曲Do Re Mi录音) (2) 复听歌曲: 师:你们的耳朵可真灵!我们再来听一遍这首歌曲,思考:歌曲共有 几个乐句,每个乐句告诉我们什么? 生:一共有八个乐句,1 是一只小母鹿 (3)再听歌曲, 请同学们找出第一遍和第二遍的第八句有何不同?跟琴 再唱一唱。 (4) 教师用琴教唱旋律 (5)用“啦”模唱旋律。 (6) 跟伴奏唱歌曲,并及时纠正学生的错误。(歌曲的情绪是欢快活泼 4 的) (7)分组接龙唱 7 个音(每一组唱一个乐句,轮到唱时需起立,最后一 个乐句全体合唱。) 三、课堂延伸 师:歌曲Do Re Mi是音乐电影音乐之声的插曲,这部音乐剧 除了Do Re Mi这首歌还有两首插曲分别是雪绒花和孤独的 牧羊人 ,很多同学对雪绒花比较熟悉,会唱的同学一起来唱唱。 四、小结 今天我们学习了歌曲Do Re Mi ,了解了音阶所带来的乐趣,明 白了音乐学习其实并不难,生活中音乐无处不在,只要你留心观察, 你会发现音乐很奇妙,也能给人带来无比的快乐。愿音乐给同学们带 来无限的快乐!

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