1、 人教课标版（人教课标版（20172017 部编）语文二年级上册期末测试卷二部编）语文二年级上册期末测试卷二 班级： 姓名： 得分： 一、拼音乐园。 1.带点字的读音，完全正确的一组是（ ） 。 A 水分 （fn） 浑 身（hn） 摩 托（m） B 好 客（ho） 趁 着（chn） 毒蛇 （s） C 淹没 （m） 一趟 （tng） 北疆 （jing） D 得 到（di） 桦 树（hu） 葡 萄（p） 2.写出下面字的韵母。 遥（ ） 掌（ ） 针（ ） 迎（ ） 乏（ ） 蚓（ ） 尤（ ） 踩（ ） 二、字词过山车。 1.读拼音，写词语。 hi yng sng bi shn ch hu l
2、cng mng sh w g j chung hu 2.写出下列词语的反义词。 闲（ ） 后（ ） 乌黑（ ） 重（ ） 甜（ ） 上升（ ） 3.照样子，写一写。 不（还） （还有） 见-（ ） （ ） 者-（ ） （ ） 计（十） （四十） 梅-（ ） （ ） 别-（ ） （ ） 娃（洼） （山洼） 伸-（ ） （ ） 苹-（ ） （ ） 4.选择合适的词语填空。 欢乐 欢笑 欢快 快乐 (1)孩子们( )着走出学校。 (2)孩子们( )地走出学校。 (3)音乐教室里传出孩子们( )的歌声。 (4)“六一”这一天，我们多么( )！ 放心 用心 当心 细心 妈妈对我说： “你每天上学、放学过
3、马路要（ ） ，上课时要（ ） 听老师讲课，做作业要（ ） ，这样我就（ ）了。 ” 三、句子万花筒。 1.照样子把句子补充完整,并加上标点。 小鱼 在小河中 快活地游来游去。 小鸡 走来走去找食物。 在家里 2.照样子把句子写具体，并加上标点符号。 例：天上有星星。 （什么样的星星？） 天上有闪闪的星星。 （1）公园里有桃花。 （什么样的桃花？） （2）小鸟在树上唱歌。 （小鸟怎样唱？） （3）苹果树上挂着苹果。 （苹果树上挂着什么样的苹果？） 3.排列错乱的句子。 ( )爸爸说： “你不是学过音序查字的方法吗？试试看！ ” ( )当我写到“鸭子 g g 叫”时“g”字难住了我。 ( )我用
4、音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家里写日记。 ( )我去问爸爸“g”字怎么写。 四、品尝阅读果。 酸的和甜的 葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一 颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说： “这葡萄是酸的，不能吃！ ” 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸 的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都 说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬 上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说： “不能吃，不能吃，这葡萄是 酸的
5、！ ”21 世纪教育网版权所有 小猴子笑着问： “你吃过吗？”小兔子摇摇头，说： “我没吃过，可是小松鼠 说葡萄很酸。 ” 小猴子又问小松鼠： “你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说： “我没敢尝，狐狸 说这葡萄酸得很呢！ ” 小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心， 也尝了一颗。啊！真甜。 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 1.从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“ ”画出。 2.还有 和 也说葡萄是酸的，他们是怎么知道的？ 3.从那个词语可以看出猴子很着急吃葡萄？用“ ”画出。 4.读了短文，我们知道了（ ） 。 A 狐狸很聪明。 B 猴子不听话。 C
6、 做事要敢于亲自尝试,不要轻信别人。 五、写话。 题目：我喜欢的玩具 要求：你最喜欢的玩具是什么？写一写你喜欢的原因。注意把句子写通顺， 加上适当的标点符号，不会写的字可以用音节代替。21 教育网 答案： 一、1.C 2.ao ang en ing a in ou ai 二、1.海洋 松柏 深处 华丽 苍茫 食物 古迹 窗户 2.忙 先 雪白 轻 苦 下沉 3.现 发现 猪 小猪 每 每天 另 另一个 神 神气 评 评奖 4.欢笑 欢快 欢乐 快乐 当心 用心 细心 放心 三、1.草地上 爸爸 静静地读书。 我们在花园里跑来跑去做游戏 2.（1）公园里有粉红色的桃花。 （2）小鸟在树上快活地歌唱。 （3）苹果树上挂着 又大又红的苹果。 3.4 2 5 1 3 四、1.它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄。 2.小松鼠 小兔子 小松鼠听狐狸说葡萄是酸的，小兔子又听小松鼠说的。 3.迫不及待 4.C
