人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件.ppt

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1、1、概念:、概念:指相对并相关于某项中心事物的周围事物指相对并相关于某项中心事物的周围事物一、什么是环境一、什么是环境人人其他生物其他生物非生命物质非生命物质生物生物其他非生命物质其他非生命物质中心事物不同中心事物不同周围事物不同周围事物不同环境的范围不同环境的范围不同 环境是相对并相关于某项环境是相对并相关于某项中心事物中心事物的的周周围事物围事物。中心事物不同,与其相关的周围事。中心事物不同,与其相关的周围事物的含义也不同。物的含义也不同。中华人民共和国环境法中华人民共和国环境法 本法所称环境是指:大气、水、土地、矿本法所称环境是指:大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名

2、藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。保护区和生活居住区等。2、分类:、分类:依据:人类对其影响的程度依据:人类对其影响的程度概念概念举例举例良性良性恶性恶性天然环境天然环境 人人工工环环境境 受人类影响较轻微,受人类影响较轻微,仍保留着天然生态特仍保留着天然生态特点的环境点的环境 原始森林、高山草原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极甸、大漠盐湖、极地苔原等地苔原等 人类在天然环境基础人类在天然环境基础上,经长期社会劳动上,经长期社会劳动所创造的、须由人类所创造的、须由人类介入才能维持的环境介入才能维

3、持的环境 城市建筑、工矿设城市建筑、工矿设施、农田水利、畜施、农田水利、畜群牧场等群牧场等 因人类活动不合理因人类活动不合理而遭到破坏的环境而遭到破坏的环境 因水土流失而成的石因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等而成的荒漠流沙等 周口店这一方水土周口店这一方水土 人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件思考:思考:1、在旧石器时代,周口店的居民与环境之间的关系、在旧石器时代,周口店的居民与环境之间的关系有什么特点有什么特点?原

4、因是什么原因是什么?古人类与环境处于原始的平衡状态,具有低水平协调的古人类与环境处于原始的平衡状态,具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下,对环境影响微弱。特点。原因是当时生产力水平低下,对环境影响微弱。2、农业文明以来,周口店的居民与环境的关系出、农业文明以来,周口店的居民与环境的关系出现了什么问题现了什么问题?原因又是什么原因又是什么?居民与环境的关系日益紧张,生态破坏,环境污染。原居民与环境的关系日益紧张,生态破坏,环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。因是人口过度增长、只顾短期经济效益。3、你是如何理解人类和环境之间关系的、你是如何理解人类和环境之间关系的?人类和环境

5、之间相互影响、相互制约。人类和环境之间相互影响、相互制约。人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件二、人地关系二、人地关系-人类与环境的关系人类与环境的关系 人类与环境关系密切。人类与环境关系密切。一方面,人类的生存和发展要占据一定的空间,一方面,人类的生存和发展要占据一定的空间,从环境中获取物质和能量。从环境中获取物质和能量。另一方面,人类的新陈代谢和消费活动向环境中排另一方面,人类的新陈代谢和消费活动向环境中排放废弃物。放废弃物。人类作用于环境的同时,环境也会把它所受的影响人类作用于环境的同时,环境也会把它所受的影响反作用于人类本身。反作用于

6、人类本身。人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件历史时期历史时期环境问题环境问题人地关系思想人地关系思想采集渔猎时代采集渔猎时代对人类威胁小对人类威胁小崇拜自然崇拜自然农业文明时期农业文明时期人口集中区出现人口集中区出现改造自然改造自然工业文明时期工业文明时期恶化,危及人类恶化,危及人类征服自然征服自然后工业文明时期后工业文明时期日益突出日益突出谋求人地协调谋求人地协调原始平衡原始平衡紧张紧张矛盾激化矛盾激化可持续发展道路可持续发展道路人类与环境关系变化历程

7、:人类与环境关系变化历程:崇拜自然改造自然征服自然征服自然谋求人地协调谋求人地协调人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件课堂检测课堂检测 1人类赖以生存和发展的地理环境是指人类赖以生存和发展的地理环境是指()A由各种自然要素组成的天然环境由各种自然要素组成的天然环境 B人类在自然环境的基础上创造的人工环境人类在自然环境的基础上创造的人工环境 C以人类为中心的天然环境和人工环境以人类为中心的天然环境和人工环境 D所有生物及其生存环境组成的生物圈所有生物及其生存环境组成的生物圈C2下列环境属于人工环境的是下列环境属于人工环境的是()A梯田梯田 B丘

8、陵丘陵 C荒地荒地 D滩涂滩涂A3(2011年山东年山东)人类与环境的关系为人类与环境的关系为()A互相影响、互相制约互相影响、互相制约B环境决定人类活动环境决定人类活动C人类活动决定环境的发展和变化人类活动决定环境的发展和变化D环境的发展具有自身的规律,人类应服从环境环境的发展具有自身的规律,人类应服从环境A人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件4(2011年山东济南质检年山东济南质检)下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是()A塔克拉玛干的茫茫沙丘塔克拉玛干的茫茫沙丘B“草、水、林、机草、水、林、机

9、”配套的人工草场配套的人工草场C水土流失造成的石山劣地水土流失造成的石山劣地D人工建设的水库大坝人工建设的水库大坝5.读读“中心事物与环境的关系示意图中心事物与环境的关系示意图”,完成下列问题。,完成下列问题。(1)图中甲代表图中甲代表_,代表代表_。(2)据图说出环境的概念。据图说出环境的概念。(3)我们通常所说的环境是以我们通常所说的环境是以_为中心的事物。为中心的事物。(4)人类与环境存在怎样的关系?人类与环境存在怎样的关系?(1)中心事物周围事物中心事物周围事物 (2)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。(3)人人(或人类或人类)(4

10、)人类和环境是一对矛盾的两个方面,是相互影响人类和环境是一对矛盾的两个方面,是相互影响和相互制约的。人类活动影响了环境,反过来环境和相互制约的。人类活动影响了环境,反过来环境也会制约人类,作用力越大则反作用的制约力越大。也会制约人类,作用力越大则反作用的制约力越大。C人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件 6当今世界,人类面临的环境问题主要表现为当今世界,人类面临的环境问题主要表现为()环境污染环境污染人口增长过快人口增长过快生态破坏生态破坏资源短缺资源短缺 AB C D 7(2011年辽宁大连联考年辽宁大连联考)下列属于当前全球突出的环境下列

11、属于当前全球突出的环境问题是问题是()A噪声污染和水土流失噪声污染和水土流失 B臭氧层破坏和地震频繁发生臭氧层破坏和地震频繁发生 C水体污染和湖面缩小水体污染和湖面缩小 D全球变暖和生物多样性锐减全球变暖和生物多样性锐减AD人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件8读读A、B两幅图,回答下列问题。两幅图,回答下列问题。(1)A图反映出的主要由于人为原因造成的图反映出的主要由于人为原因造成的环境问题有:环境问题有:大气污染水体污染噪声污染大气污染水体污染噪声污染土地荒漠化土地荒漠化 全球变暖全球变暖(2)A图中主要由于自然原因造成的环境问题有图中主要由于自然原因造成的环境问题有火山爆发海啸火山爆发海啸(3)B图揭示的主要环境问题是图揭示的主要环境问题是全球变暖、冰川融化,沿海城市及平原被全球变暖、冰川融化,沿海城市及平原被淹没淹没(4)据)据A图分析产生上述问题的原因:图分析产生上述问题的原因:人类大量燃烧煤、石油等矿物质燃料,人类大量燃烧煤、石油等矿物质燃料,排放大量排放大量CO2,乱砍滥伐使森林减少,对,乱砍滥伐使森林减少,对CO2吸收量少吸收量少AB人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件人教版高中地理选修第章我们周围的环境教用课件

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