1、锻造品德锻造品德 启迪智慧启迪智慧第八课第八课第一节第一节 法法律保护我们的生命健康权律保护我们的生命健康权【学习目标【学习目标】1 1、知道生命健康权是公民最根本、知道生命健康权是公民最根本的人身权；的人身权；2 2、知道法律保护公民的生、知道法律保护公民的生命健康权；法律对未成年人的生命健康命健康权；法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。权给予特殊保护。3 3、学会依法保护我们的生命、学会依法保护我们的生命健康权，不侵犯和危害别人的生命健康健康权，不侵犯和危害别人的生命健康权。权。如果将生命健康与其他利益相比，生命如果将生命健康与其他利益相比，生命是是“1”1”，名誉、金钱、友情、地位等
2、都是，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”1”后面的后面的“0”0”。有了。有了“1”1”，这个数可以，这个数可以是是1010、100100、10001000、1000010000乃至无穷大；若失乃至无穷大；若失去去“1”1”，即失去了生命，后面的名誉，即失去了生命，后面的名誉、金钱金钱等再多也是等再多也是“0”0”。（美）韦伯斯特（美）韦伯斯特这段话说明了什么？这段话说明了什么？为什么说生命健康权是公民最根本的人身权为什么说生命健康权是公民最根本的人身权?人最宝贵的是生命，健康是人们幸人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加
3、一切社会活生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。健康权是公民最根本的人身权。观察、阅读课本观察、阅读课本P96材料，思考：漫画中青材料，思考：漫画中青少年的什么权利受到侵犯？少年的什么权利受到侵犯？生命健康权。生命健康权。2005年年11月月14日早晨，日早晨，山西长治市沁源二中山西长治市沁源二中900多多名学生在省道上跑操掉头转名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成车横冲直撞碾压过
4、来，造成21人（包括一名教师）遇难，人（包括一名教师）遇难，另有另有17人受伤。人受伤。2006年年8月月8日在山西日在山西省长治市中级人民法院公省长治市中级人民法院公开审理。开审理。肇事司机李孝波肇事司机李孝波涉嫌交通肇事罪被依法刑涉嫌交通肇事罪被依法刑事拘留。山西沁源事拘留。山西沁源11.14特大交通事故遇难者家属特大交通事故遇难者家属获赔获赔432万元，给每个家万元，给每个家庭补偿合计庭补偿合计20万元，遇难万元，遇难教师姜华因家中有老人获教师姜华因家中有老人获赔赔32万元万元。对事故的处理说明了什么？对事故的处理说明了什么？我国我国法律法律保护公民的生命健康保护公民的生命健康权不受非法
5、侵犯权不受非法侵犯。侵犯公民生命健。侵犯公民生命健康权的行为应承担康权的行为应承担相应的法律责任相应的法律责任。我国未成年人保护法法律对我国未成年人保护法法律对未未成年人成年人的生命健康权给予的生命健康权给予特殊特殊保护。保护。为什么对未成年人的生命健康权要给为什么对未成年人的生命健康权要给予特殊保护予特殊保护?（1）未成年人是祖国的未来和民族）未成年人是祖国的未来和民族的希望。的希望。（2）由于年幼、能力欠缺和经验不）由于年幼、能力欠缺和经验不足，未成年人生命健康较容易受到伤害。足，未成年人生命健康较容易受到伤害。（3）保护未成年人的生命健康是全）保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。社
6、会的共同责任。在我国，保护公民生命健康权在我国，保护公民生命健康权的法律有哪些？的法律有哪些？保护保护公民公民生命健康权的法律：生命健康权的法律：保护保护未成年人未成年人生命健康权的法律：生命健康权的法律：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等。宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等。宪法、刑法、民法通则、未成年人保护宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法、刑事诉讼法、婚姻法、侵权责任法等。法、刑事诉讼法、婚姻法、侵权责任法等。我们应该如何依法保护生命健康权我们应该如何依法保护生命健康权?(1)当生命健康权受到侵害时，我们一当生命健康权受到侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的定要勇
7、敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。及时、如实地向公安机关报生命健康权。及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。采用合法手案，不能让侵害者逍遥法外。采用合法手段为自己讨回段为自己讨回“公道公道”，不能以牙还牙、，不能以牙还牙、以恶对恶。以恶对恶。(2)还要增强自我保护意识，提高自我还要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法。保护能力，掌握一些自我保护的方法。(3)要爱护、尊重他人的生命和健康。要爱护、尊重他人的生命和健康。观察课本观察课本P98漫画，完成练习。漫画，完成练习。我想对甲同学说：殴打他人，侵犯了他人的生命健康权，殴打他人，侵犯了他人的生命健康权，
8、其行为是违法的，应当受到法律的制裁。其行为是违法的，应当受到法律的制裁。我想对乙同学说：当自己的生命健康权受到非法侵害时，当自己的生命健康权受到非法侵害时，应当通过法律的手段依法维护自己的合应当通过法律的手段依法维护自己的合法权益。法权益。当自己的生命和健康受到威胁和侵害时应该当自己的生命和健康受到威胁和侵害时应该怎样做？怎样做？1 1、当自己的的生命和健康受到威胁和侵害时，、当自己的的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法依法保护我们的保护我们的生命健康权。生命健康权。2 2、及时、及时如实地如实地向公安机关报案，不能让侵害者向公安机关报
9、案，不能让侵害者逍遥法外。逍遥法外。3 3、要采取、要采取合法手段合法手段为自己讨回公道，不能以牙为自己讨回公道，不能以牙还牙、以恶对恶。还牙、以恶对恶。依法保护自己的生命健康权，应注意些什么？依法保护自己的生命健康权，应注意些什么？1 1、在珍惜、爱护自己生命和健康的同时，也要在珍惜、爱护自己生命和健康的同时，也要爱护、尊重他人的生命和健康。爱护、尊重他人的生命和健康。2 2、增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命、增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命和健康的事。和健康的事。3 3、同学之间要互相爱护，互相尊重，嬉闹要、同学之间要互相爱护，互相尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，
10、引起不必要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。的纠纷和冲突。11 1案例一：案例一：2 23 34 4 阅读案例思考下列问题：阅读案例思考下列问题：(1)(1)本案例中刘大妈的什么权利受到本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？了侵犯？(2)(2)是谁导致了这起侵害行为的发生？是谁导致了这起侵害行为的发生？(3)(3)如果你是刘大妈的女儿，你会怎如果你是刘大妈的女儿，你会怎样做呢？样做呢？生命健康权生命健康权 表面上是小狗造成的，但实际上是表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者王某因管理不善造成的小狗的饲养者王某因管理不善造成的表弟说：表弟说：“等等把伤养好之后，把伤养好
11、之后，狠狠地打他一狠狠地打他一顿！顿！”妈妈说：妈妈说：“算了吧，算了吧，人家势力大，人家势力大，我们惹不我们惹不起！起！”表哥说：表哥说：“一定一定要用法律来维护要用法律来维护自己的权利！自己的权利！”自己同意谁的观点？说说理由。自己同意谁的观点？说说理由。小军受伤住院小军受伤住院 案例二：案例二：放学后，小丽回家看见门已开，放学后，小丽回家看见门已开，一个陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿一个陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿时明白家中遭遇盗贼。但这时，盗时明白家中遭遇盗贼。但这时，盗贼也看到了她，小丽想退出已经来贼也看到了她，小丽想退出已经来不及了，和他硬拼有生命危险。怎不及了，和他硬拼有生命危险。怎么
12、办呢？于是，她镇静下来，想出么办呢？于是，她镇静下来，想出了办法。了办法。案例三：案例三：家有盗贼家有盗贼 小小丽：丽：叔叔，您好，我是小梅的同学小丽，叔叔，您好，我是小梅的同学小丽，小梅在家吗？小梅在家吗？盗贼盗贼（镇静下来）：（镇静下来）：小梅不在家，你有事吗？小梅不在家，你有事吗？小小丽：丽：你是小梅的爸爸吧。老师让我告诉你是小梅的爸爸吧。老师让我告诉小梅明天郊游改小梅明天郊游改5 5点点半了。那这样吧，叔叔，麻半了。那这样吧，叔叔，麻烦你告诉小梅一声。烦你告诉小梅一声。盗盗贼：贼：好，你请坐吧！好，你请坐吧！小小丽：丽：谢谢叔叔，我要回家了。谢谢叔叔，我要回家了。（小丽离开家后，在附近
13、公用电话亭打电话）小丽离开家后，在附近公用电话亭打电话）小小丽：丽：110110吗？我家被盗了，小偷正在我吗？我家被盗了，小偷正在我家。（几分钟后，家。（几分钟后，110110赶到。盗贼被擒获赶到。盗贼被擒获.）课堂小结课堂小结意义：意义：侵犯公民侵犯公民 承担承担 依法依法保护我们的保护我们的三、尊重他人的生命和健康三、尊重他人的生命和健康一、生命健康权一、生命健康权定义：定义：二、法律保护公民二、法律保护公民 的生命健康权的生命健康权 【当堂训练】学习与评价学习与评价P55P55第第1 15 5、1111、1212题。题。【作【作 业业】学习与评价学习与评价必做题：必做题：P P5757第第1515题。题。选做题：选做题：P58第第19题。题。
