1、学习目标学习目标:1、对芽进行分类2、知道芽与枝条的关系，及叶芽的结构。3、应用顶芽与侧芽的关系进行花的剪枝。提问：见右图提问：见右图1、2的名称，以及由的名称，以及由什么发育而来？什么发育而来？得得 出：出：主干主干 胚芽发育而来胚芽发育而来侧枝侧枝 主干上的芽发主干上的芽发育而来育而来 茎茎都由（芽）发都由（芽）发育育12自学指导：请同学们仔细观察杨树枝自学指导：请同学们仔细观察杨树枝条上的芽，分辨植物的顶芽、侧芽、条上的芽，分辨植物的顶芽、侧芽、叶芽、花芽、混合芽。叶芽、花芽、混合芽。顶芽顶芽侧芽侧芽花芽花芽混合芽混合芽叶芽叶芽使芽轴不断伸长使芽轴不断伸长,并产生新的叶原并产生新的叶原基
2、基 和芽原基等和芽原基等.发育成幼叶发育成幼叶发育成叶发育成叶发育成茎发育成茎发育成侧芽发育成侧芽二、叶芽的结构（叶芽就是未发育的枝）二、叶芽的结构（叶芽就是未发育的枝）【合作探究合作探究】观察下图丁香叶芽结构的观察下图丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。(1)请写出右图中的结构名称和作用。请写出右图中的结构名称和作用。是是_,作用为作用为_。是是_,作用为作用为_。是是_,作用为作用为_。是是_,作用为作用为_。是是_,作用为作用为_。(2)将右图中的将右图中的a、b、c与左图中的相应与左图中的相应结构联系起来。结构联系起来。a ；b ；c
3、(3)由此可以看出由此可以看出,叶芽将来发育成叶芽将来发育成_。1.1.讨论：（讨论：（1 1）松树、杨树的主干与侧）松树、杨树的主干与侧枝谁发达？枝谁发达？（2 2）桃树经过修枝，长的不高，）桃树经过修枝，长的不高，而侧枝很发达。而侧枝很发达。2 2、根据顶端优势的原理，要使街上的、根据顶端优势的原理，要使街上的行道树遮荫宽一点，应该怎么做？行道树遮荫宽一点，应该怎么做？3 3、有人说有人说“芽芽”就是未发育的枝条，就是未发育的枝条，你怎么认为？你怎么认为？交流新发现交流新发现1.按着生位置的不同按着生位置的不同,芽可分为芽可分为()2.叶芽的生长点的作用是叶芽的生长点的作用是()3.未经修
4、剪的苹果树共有未经修剪的苹果树共有5条完好无损的条完好无损的侧枝侧枝,那么这株苹果树共有顶芽那么这株苹果树共有顶芽 ()当堂及时练当堂及时练4.下列属于顶端优势现象的是下列属于顶端优势现象的是()C.顶芽优先发育，侧芽发育受抑制顶芽优先发育，侧芽发育受抑制5.下列关于顶芽的叙述，错误的是（下列关于顶芽的叙述，错误的是（）6.桃树的枝条上长有肥大的、瘦小的、桃树的枝条上长有肥大的、瘦小的、肥瘦适中的肥瘦适中的3种芽，其中肥大的芽在春种芽，其中肥大的芽在春季最有可能发育成季最有可能发育成()7.要使树木少生分枝，长得又快又高的要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是方法是()A.摘除顶芽摘除顶芽,保
5、留侧芽保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除顶芽、侧芽均摘除C.摘除侧芽摘除侧芽,保留顶芽保留顶芽D.顶芽、侧芽均保留顶芽、侧芽均保留 顶芽旺盛生长时顶芽旺盛生长时,会抑制侧芽会抑制侧芽的生长的生长.如果由于某种原因顶芽如果由于某种原因顶芽停止生长停止生长,一些侧芽会迅速生长一些侧芽会迅速生长.这种顶芽优先生长这种顶芽优先生长,抑制侧芽发抑制侧芽发育的现象叫做顶端优势育的现象叫做顶端优势.学习目标：学习目标：.探究光合作用的原料，.了解如何控制作物进行光合作用的强度3.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。培养皿盛氢氧培养皿盛氢氧化钠溶液化钠溶液培养皿盛清水培养皿盛清水一、光合作用的原料实验一实验
6、一：氢氧化钠氢氧化钠天竺葵天竺葵清水清水氢氧化钠氢氧化钠天竺葵天竺葵清水清水植物进行光合作用需要二氧化碳植物进行光合作用需要二氧化碳步骤：步骤：1 1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；2 2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；3 3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色；、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色；4 4、得出实验结论：、得出实验结论：实验指导实验指导:请同学们仔细观看视频请同学们仔细观看视频,然后然后结合教材结合教材37页实验内容页实验
7、内容,完成下列问题完成下列问题.(5分钟后比一比谁完成的更好分钟后比一比谁完成的更好)1.氢氧化钠的作用是什么氢氧化钠的作用是什么?2.为什么用广口瓶将它们扣住为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口并在瓶口涂上凡士林防止漏气涂上凡士林防止漏气?3.为什么设置两个装备为什么设置两个装备?4.为什么放在暗处一昼夜为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光然后再一起光照照?5.如何检查叶片有无淀粉生成如何检查叶片有无淀粉生成?6.你得出什么结论你得出什么结论?一、光合作用的原料1、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物（淀粉），说明合作用的产物（淀粉），说
8、明 _是光合作是光合作用的原料。用的原料。二氧化碳二氧化碳2、在、在“证明光合作用需要二氧化碳的实验证明光合作用需要二氧化碳的实验”中，变中，变量是有无量是有无_ ，氢氧化钠的作用是，氢氧化钠的作用是_，涂抹凡士林是为了防止涂抹凡士林是为了防止_.二氧化碳二氧化碳吸收二氧化碳吸收二氧化碳漏气漏气同位素标记光合作用实验示意图同位素标记光合作用实验示意图实验二实验二：第一组COCO2 2H H2 20 0O O2 2同位素标记光合作用实验示意图同位素标记光合作用实验示意图实验二实验二：第二组C CO O2 2H H2 20 0O O2 2光合作用中释放的氧来自参与光合作用的 ，说明 是光合作用不可
9、缺少的原料1.二氧化碳来源于哪些途径二氧化碳来源于哪些途径?2.如何做才能使空气中的二氧化碳浓度如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定保持稳定?3.你知道从几个方面可以控制作物进行你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度光合作用的强度?3.生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么?4.在农业生产中增加二氧化碳的方法在农业生产中增加二氧化碳的方法?当堂及时练：当堂及时练：1.进行光合作用时，植物不需要的外界条进行光合作用时，植物不需要的外界条件是件是()A.二氧化碳二氧化碳B.水水C.高温高温D.光光2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是氢氧化钠溶液的作用是()A.吸收瓶内的空气吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分吸收瓶内的水分C.吸收瓶内的二氧化碳吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气吸收瓶内的氧气.下列可以使光合作用加强的一项是下列可以使光合作用加强的一项是()A.增加氧气的浓度增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度增加二氧化碳的浓度C.减少氧气的浓度减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度减少二氧化碳的浓度
