DO RE MI教案 教学教学目标目标 一 学唱音阶中七个音的唱名 二 有感情地歌唱do re mi 三 初步认识附点节奏 教材教材分析分析 本课do re mi选自美国音乐电影的插曲，歌曲为 C 大调二段体 结构。 歌曲采用附点节奏加上朗朗上口的旋律能深深抓住学生们的兴趣。 学学情情分析分析 六年级的学生生理机能正处于向少年过度，从童声想变声期过渡，同时作为六 年级的学生有了一定的小学音乐基础，对于音乐的兴趣取向更丰富，因此需要多 形态的音乐表现形式来丰富，教学中多重视学生对音乐的感受、体验和实践。 教学教学过程过程 一导入 提问：在音乐课中 1234567 的唱名 音阶歌唱练习 科尔文手势练习 课题导入DO RE MI初读聆听 PPT 出示歌词 二音乐加油站 初步认识附点节奏 练习打附点节奏在结合歌词练习 X x x x x x x - DO 是 一 只 小 母 鹿 - x x xx xx x - x - Sol 是 穿针 又引 线 - - - 三、再次聆听并跟唱 音乐小游戏 歌词接龙 四、拓展活动 音乐之声电影片段欣赏 五、教学反思 本歌曲旋律朗朗上口，在课堂教学中所有的音乐活动环节都围绕这歌曲进行， 同时也对音阶进行了训练；学生们能在很放松的环境下学唱本首歌曲。
