《合伙》六年级 (9)(2019年全国小学生写作大赛(六年级)同步作文获奖作文选篇).docx

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1、作 者:朱致远 指导老师:俞秋明 合伙 我哼着小调,穿过地铁站长长通道,准备去上培优班。因为错开了早晚高峰 期,所以地铁的乘客不算多,今儿个畅通无阻。此时此刻的我好不惬意。正得意 之时,猛然看到了蜷缩在墙边的两个乞讨者:一个老妇人、一个年轻人。 地铁站是不允许乞讨的。 好奇心促使我仔细观察他们。 老人看上去七十有余, 她的背弯得像只大虾,面色发黄,头上沾了不少灰,嘴唇干裂,脸上满是岁月雕 刻的深深烙印;旁边的年轻人,胳膊上打着厚厚的石膏,绷带的颜色早已发黄, 身上搭着一件满是破洞的羽绒服,还露出了些许绒毛。 眼前这般景象让我知道这两个人一直以来都在忍受着饥饿、寒冷、口渴和病 痛的折磨!这是我们

2、根本就无法体会到!我又瞥了一下碗残缺不全,里面有 少许零钱,最大的面额也只有一元!我不由得对他们产生了怜悯之心,一股不知 名的力量在我血液里涌动。 我蹲下身子,拉开裤兜口袋,掏出了仅有的 20 元放入碗里。“谢谢。”一 个沙哑的声音响起。他的一声感谢,让我觉得特别有成就感。我的脸不禁泛红, 耳朵发热。帮助需要帮助的人不是每一个人都应该做到的吗? 就在我自豪地准备起身离开时,一个醒目的标牌映入眼帘 “禁止乞讨者 入内”!我先是一愣,又突然反应过来!我感觉不对,但又不知如何是好。一个 大胆的念头闪现在我脑海里: 他们该不会是我开始后悔自己刚才的善举甚至 开始责备自己!我想伸手拿回钱,可良心告诉我不

3、能这样做。想着要上课,我也 来不及多想了。不就 20 块吗?算了吧,就当学陈光标。 尽管如此,心中还是有疑团,我忍不住转过头去。万万没想到,出现了我极 不情愿看到的事。我肯定了之前的想法他们装作乞讨合伙骗人!年轻人那只 打着厚厚石膏的胳膊竟然很灵活。他将 20 元和及其他纸币麻利地收入口袋。那 样子甚是得意,完全没有了刚才的痛苦与为难。收完钱后,他又恢复常态可 怜兮兮地乞讨。 哎!我早该发现的!作为一个经常乘坐地铁的人,却忽略了墙上的标牌;其 二,他的胳膊上打着厚厚的石膏,收钱时却异常利索;其三,收到大钱后,年轻 人把钱迅速藏起来,只让路人看到小钱,以便他们产生恻隐之心。单单从这几点 来看他们

4、就是假乞丐!老人负责乞讨,年轻人负责道谢,快速收钱!两人合作得 天衣无缝!完美的合伙人!他们利用了我的善良,欺骗了我的善良! 我又看看这对“最佳拍档”,老人蜷缩得更紧了,身子似乎在发抖。我仿佛 看见她的眼睛湿润了, 还隐约听到了哭泣声。 年轻人继续装作胳膊不利索的样子, 挪动身子去安慰老人,还端起碗向路人乞讨,每来一个路人他就哀求道:“行行 好吧!”两人仿佛一对无助的小草,陆陆续续有人给了他们钱,白领给了,中年 妇女给了,时髦女郎给了,就连抱着婴儿的宝妈也向他们伸出援手。他们继续合 伙行骗。这对骗子入戏太深,博得了人们的同情。人们的爱心正在被虚伪和贪婪 的黑洞吞噬。此时的我却无能为力。 眼前一

5、幕,这一对“可怜”的伪装者让我不禁想起了江歌案,想起了主流媒 体报道的“白天乞丐,晚上王子”。我该怎么办?是期待人们的爱心能唤醒这对 合伙人的良知?是提醒人们助人需自护, 不要轻易释放善意?是任由其唱双簧蹂 躏善良? 面对这样的合伙人,我无奈,无语。长叹一声,离开。 【点评】 由文章首段“哼着小调”可以看出小作者的“好不惬意”,尾段“无奈,无 语。 长叹一声, 离开” 表达自己怅惘与无可奈何的情感。 首尾情绪形成鲜明对比, 皆因“面对了这样的合伙人”。文章一气呵成,情节紧凑,语言流畅。文中对乞 讨者的外貌、神态、动作等细致入微的描写让读者身临其境。顺着小作者一行行 看似朴实却又生动的文字,我们感同身受,认清了这些伪装者的真实面目欺 骗、践踏人们的善良。最后三个自然段,小作者有感而发,恰如其分地运用大量 时髦词句,足见其课外知识面之广,正应证了“处处留心有文章”之语;连续四 个“?”巧妙地点明主旨,带给读者诸多思考。尾段寥寥几笔,合情合理,言简 旨远,有余音袅袅之效。 小作者把笔触深入社会, 观察生活, 细心感悟生活, 能写出如此细腻的文章, 其写作功底可见一斑。

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