1、第第2 2讲山地的形成与河流地貌的发育讲山地的形成与河流地貌的发育第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升-2-第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-3-知识梳理基础反馈能力突破真题通关山地的形成1.褶皱山(1)概念:岩层在地壳运动产生的强大挤压作用下,发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。(2)基本单位褶曲。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-4-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.断块山(1)断层:地壳运动产生的强大压力和张力,超过了岩石的承受能力时,岩体就会破裂,如果沿断裂面发生明显的位移,就形成了断层。(2)断层的位移类型。第八单元第八单元考点
2、一考点二核心素养专项提升考点一-5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.火山(1)成因:岩浆在巨大的压力作用下,沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果沿着地壳的线状裂隙流出,往往形成宽广的 熔岩高原,如 东非高原。如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出,往往会形成火山,如我国长白山的主峰。(2)组成:包括火山口和火山锥两部分。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-6-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018湖南湘潭调研)某地质考察队对下图所示区域进行地质考察,在Y1、Y2、Y3、Y4四处分别钻孔至地下同一水平面(P平面)。在该水平面上Y2、Y3处取得相同的砂岩,Y1、Y4处取得相同
3、的砾岩,且砂岩的年代比砾岩老。据此完成第12题。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-7-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.甲处地形的主要成因是()A.背斜成谷B.向斜成山C.背斜成山D.向斜成谷2.若在Y2处钻25米到达P平面,则在Y1处钻至P平面最可能的深度是()A.30米 B.45米C.55米 D.60米 答案解析解析关闭第1题,从材料中可以看出,Y2、Y3处的岩石比Y1、Y4处的岩石老,结合图可知,甲处岩层中间老、两翼新,为背斜;再结合等高线和河流可知甲处为谷地。因此甲处地形的主要成因是背斜成谷。第2题,从图中等高线可以判断,Y2处海拔为160170米,若在Y2处钻25
4、米到达P平面,则P平面海拔为135145米,Y1处海拔为180米,则在Y1处钻至P平面最可能的深度是45米。答案解析关闭1.A2.B第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-8-知识梳理基础反馈能力突破真题通关读某区域地质剖面示意图,完成第34题。3.图中甲谷地的成因是()A.岩层受张力易被侵蚀B.岩层挤压凹陷C.岩性松软易被侵蚀D.岩层断裂下陷4.图中能体会到“危壁斧削”意境的地点是()A.B.C.D.答案解析解析关闭第3题,背斜顶部因受张力,岩石破碎,易被侵蚀形成谷地,但从图中可以看出,甲处受侵蚀程度比背斜顶部更严重,最可能的原因是岩性松软易被侵蚀。第4题,能体会到“危壁斧削”意
5、境的地点应是断层发育地区。根据图中箭头方向,四地中位于断层处的是。答案解析关闭3.C4.D第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-9-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.褶皱和断层的比较褶皱和断层是两种基本的地质构造类型,二者在产生原因、结构特征和形成的地貌方面存在明显的区别,如下表所示。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-10-知识梳理基础反馈能力突破真题通关第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-11-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.地质构造的实践意义 第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-12-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.
6、板块运动与构造地貌 第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-13-知识梳理基础反馈能力突破真题通关拓展延伸地质作用与矿产分布矿产资源的分布主要受地质作用的制约,不同矿物有不同的分布格局与特点,像金、银、铜、铁等内生矿床多分布于岩浆岩地区,煤炭、石油、天然气多分布于沉积岩地区。从地质构造的角度看,背斜呈天然拱形,密闭性好,因此背斜是储存石油、天然气的良好构造。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-14-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2019江苏卷,34)下图为某次地质野外考察时拍摄的照片。照片中界面M之上的甲是一水平岩层,界面M之下的乙是一向斜,丙是地表沟谷,N是岩
7、层层面。读图,完成第12题。1.界面M反映的地质含义不同于N的是()A.沉积物变化 B.古气候变化C.古环境变化 D.构造运动变化2.该区域()A.甲抬升前持续接受沉积B.乙形成时代晚于甲岩层C.乙形成后经历长期侵蚀D.丙是背斜受侵蚀的结果DC第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-15-知识梳理基础反馈能力突破真题通关解析:本组题考查地壳运动的相关知识,考查利用所需信息解读材料和图文的能力。第1题,由材料和图片可知,M上部的岩层是水平的,M下部的岩层是弯曲的,因此M表达的地质含义和N不同的就在于弯曲岩层经过地壳的挤压形成了褶皱,而上部的岩层主要以外力作用为主,如沉积作用,因此水平
8、方向的岩层是没有经过挤压作用的,D项正确。无法看出古气候的变化和古环境的变化,通过岩层的顺序只可以判断地壳运动的变化,而沉积物的变化也无法判断,故A、B、C三项错。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-16-知识梳理基础反馈能力突破真题通关第2题,岩层位于下方的先沉积,位于上方的后沉积,因此乙形成的时代要早于甲岩层,B项错误;从图中可以看出,乙的岩层覆盖相对密集,外表有明显的侵蚀痕迹,而且最上部的岩层并不是连续的,因此乙形成之后,经历了长期的侵蚀过程,C项正确;甲是水平岩层和弯曲岩层分界面,甲在抬升之前经历了外力作用的侵蚀,形成了剥蚀面,并不是持续地接受沉积,A项错误;丙是地表的
9、沟谷,而且此处不一定是背斜,有可能只是地表受到流水的侵蚀而形成,也有可能是由于内力作用发生断裂而形成的沟谷,无法判断其形成,D项错误。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-17-知识梳理基础反馈能力突破真题通关河流地貌的发育河流地貌类型常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-18-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形下图为某河谷剖面图。读图,完成第12题。1.该河谷()A.最可能位于河流上游B.位于背斜构造的顶部C.乙处位于河流的凸岸D.右岸侵蚀,左岸形成沙洲2.图中()A.地层形成的先后顺序是B.处地层断裂下陷C.沉积岩层因地壳运动而弯曲D.甲地适合聚落
10、的发展 答案解析解析关闭第1题,图示河段河床有大量沉积物,且河道为槽型谷,应为河流下游;图示河谷为背斜构造;乙处河床坡度较陡,应为以侵蚀为主的河流凹岸;图中没有河谷的位置和河流流向信息,无法判断右岸、左岸。第2题,根据背斜构造,判断岩层形成晚于岩层,为背斜顶部被侵蚀形成河谷后新形成的沉积物,应为最晚;处地层无岩层的断裂、错动;图中沉积岩弯曲变形是岩层受挤压形成褶皱导致的;甲地虽位于河流凸岸,但洪水期会被淹没,不适合聚落发展。答案解析关闭1.B2.C第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-19-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.不同河段河谷的形态及成因 常考图形第八单元第八单元考点
11、一考点二核心素养专项提升考点一-20-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.河流侵蚀地貌 常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-21-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.河流堆积地貌 常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-22-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-23-知识梳理基础反馈能力突破真题通关拓展延伸河流凹岸侵蚀、凸岸堆积在分析侧蚀时应该分以下两种情况:在河道比较平直时,一般从地转偏向力上来解释;如果是弯曲的河道,应该根据凹岸与凸岸的情形来判断。常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养
12、专项提升考点一-24-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-25-知识梳理基础反馈能力突破真题通关方法技巧河流流向的判断方法(1)根据一条等高线判断河流流向。(2)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判断河流流向。常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-26-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)根据河床的深浅判断河流流向。常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-27-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(4)根据城市合理规划图判断河流流向。常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-28-
13、知识梳理基础反馈能力突破真题通关(5)根据河流地貌类型判断河流流向。(6)根据河流沉积物颗粒大小判断河流流向:一般地,河流上游沉积物颗粒较大,且棱角分明;河流下游沉积物颗粒较小,且呈浑圆状;入海口处沉积物颗粒最小。常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-29-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018全国卷,68)下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3,平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3T0T2T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成第13题。常考图形第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-3
14、0-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.面积仍在扩大的平坦面是()A.T0B.T1C.T2D.T32.该断面河流流速最大的时期为()A.T3形成时期B.T2形成时期C.T1形成时期D.T0形成时期3.推测该河段所在区域的地壳经历了()A.持续下降B.持续抬升C.间歇性下降 D.间歇性抬升常考图形 答案解析解析关闭第1题,由材料“平坦面上均堆积着河流沉积砾石”可知,平坦面是流水沉积作用形成的。由材料“洪水期河水仅能淹没T0”可知,A项正确。第2题,流水搬运能力与其流量和流速呈正相关,流速最大时,搬运能力最强,沉积物颗粒粒径最大,图中砾石的平均砾径T3T0T2T1,因此A项正确。第3题,地壳抬升使
15、得该河段(上游河段)河流下蚀作用增强,形成阶地。四个平坦面呈阶梯状分布而不是连续状态,说明地壳的抬升是间歇性的。地壳稳定期沉积作用强,形成砾石沉积层,地壳抬升期,河流下切形成阶地。故选D项。答案解析关闭1.A2.A3.D第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-31-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2019全国卷,911)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入;河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河道。右上图为黄河小北干流河段示意图。读图,完成第46题。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考
16、点一-32-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形4.黄河小北干流为堆积性游荡河道,是因为该河段河流()A.流量大、含沙量季节变化小B.流量大、含沙量季节变化大C.含沙量大、流量季节变化小D.含沙量大、流量季节变化大5.黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有()河水流量支流汇入沿岸地貌两岸岩性A.B.C.D.6.渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大。在主汛期,渭河的洪峰导致黄河小北干流()A.含沙量剧增,摆幅增大B.水量增大,流速加快C.水位上升,淤积增强D.侵蚀加强,河床加深DCC第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-33-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图
17、形解析:第4题,由图及材料可知,黄河小北干流为堆积性游荡河道,是因为该河流位于黄河中游地区,流经黄土高原,黄土土质疏松,极易被冲刷侵蚀,因此含沙量大,该区域是季风气候区,夏季多暴雨,降水集中,因此流量的季节变化大,D项正确。第5题,河水流量可以决定河水对两岸的冲蚀力度,河流流量大导致河道摆动范围大,但黄河小北干河道中段的河水要从上段流入中段,中段的水量比上段的大,所以河水流量不是决定中段摆动范围较小的主要因素,在中段并没有支流汇入,故错;而沿岸地貌及两岸岩性会影响河道向两侧侵蚀扩张范围,中段河道两侧地势较高,为山地的延续,岩性较为坚硬,故河道摆动范围较小。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专
18、项提升考点一-34-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形第6题,渭河是黄河最大的支流,渭河在潼关处汇入黄河小北干流的下游,因此渭河的水量和含沙量对黄河下游地区影响较大,不会影响小北干河水量的大小和流速的大小,A、B、D三项错误。在主汛期,渭河的洪峰导致小北干流下游区域水位有所上升,进而导致上游河段落差减小,流水受阻(顶托作用),流速降低,泥沙更容易淤积,C项正确。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-35-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形常考图形之12地质地貌示意图 第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-36-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形判读
19、方法地质地貌示意图的判读要局部与整体相结合。以上图为例,其基本思路如下。1.辨地貌:甲为沿海冲积平原;乙为河口沙洲;丙处为河流凸岸;戊为谷地。2.析成因:甲、乙处分别为流水沉积而成的沿海冲积平原和河口沙洲;丙处位于河流凸岸,以流水沉积作用为主,对面的凹岸侵蚀作用明显;丁处位于岩浆冷却凝固形成的花岗岩外围,为高温高压下形成的变质岩,应为密度较大的内生矿床;戊处为典型的背斜成谷。3.理过程:根据图示信息,从整体上重建区域地质过程。该岛屿为海底地壳受水平挤压,岩层向上拱起(背斜)出露海面,后由流水作用塑造形成的地貌景观。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-37-知识梳理基础反馈能力突
20、破真题通关常考图形拓展延伸 地质剖面图的判读 第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-38-知识梳理基础反馈能力突破真题通关山地和河流对人类活动的影响1.山地对交通运输的影响第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-39-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.河流地貌对聚落分布的影响(1)河流对聚落形成的作用:提供充足的生产、生活用水和丰富的农副产品,方便聚落的对外联系和运输。(2)河流对聚落规模的影响。(3)河流对聚落分布的影响。平原低地:聚落一般沿河成线状分布。山区河谷中:聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带,即高于洪水位的地方。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专
21、项提升考点一-40-知识梳理基础反馈能力突破真题通关在方言中,横切山脉使山脉中断的河谷或山谷称为“陉”,这种谷底因为走向与山脉近于垂直相交,也称为“横谷”。“陉”,历史上常被利用作为迁徙、贸易、征战的道路系统。下图为太行八陉示意图。据此完成第12题。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-41-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.历史上陉的功能主要表现在()交通通道农业基地人口集聚区关隘要冲A.B.C.D.2.太行八陉中,交通意义最为重要的是()A.飞狐陉B.井陉C.白陉D.轵关陉 答案解析解析关闭第1题,“陉,历史上常被利用作为迁徙、贸易、征战的道路系统”,这说明历史上陉的功能主
22、要是交通通道和关隘要冲,故选D项。第2题,井陉横穿太行山脉,连接两个主要城市太原和石家庄,是主要的交通要道,交通意义最为重要,故选B项。答案解析关闭1.D2.B第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-42-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.山地对交通运输的影响第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-43-知识梳理基础反馈能力突破真题通关第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-44-知识梳理基础反馈能力突破真题通关第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-45-知识梳理基础反馈能力突破真题通关第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-46
23、-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.河流地貌对聚落分布的影响 第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-47-知识梳理基础反馈能力突破真题通关第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-48-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018全国卷,9)小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游,收集到的相关高速公路信息如下图所示。据此完成第1题。1.乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段()A.车流量大B.平均坡度大C.雾霾天多D.两侧村庄多 答案解析解析关闭高速公路等级高、全封闭,因此D项错误;坡度对高速公路限速影响较大,再结合图示区域多山区,可判断B项正确;题目中缺少车
24、流量和雾霾的信息,因此A、C两项为干扰项。答案解析关闭B第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-49-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2014全国卷,4)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图,完成第2题。2.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是()A.河流 B.聚落C.耕地D.地形 答案解析解析关闭从图中等高线分布可以看出,铁路线大致沿等高线修建,目的是减轻工程建设的难度,保障列车运行安全,故主导因素是地形。答案解析关闭D第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-50-知识梳理基础反馈能力突
25、破真题通关3.2015重庆卷,14(2)阅读图文材料,完成下题。近年来,中非合作稳步前行。下图是非洲某国局部区域示意图,该国是高度依赖原油出口的发展中国家。洛比托大型炼油厂和图中所示铁路是我国与该国合作的典范。图中甲、乙两路段列车设计速度分别为90千米/时、40千米/时。请从地形角度分析甲、乙两路段列车设计速度差异的原因。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-51-知识梳理基础反馈能力突破真题通关答案 甲路段位于沿海地区,地势低平;线路较为平直,列车设计速度高。乙路段地处沿海地区到高原的过渡地带,地形高差大(地势起伏大),地形破碎;线路弯道多,列车设计速度低。解析 对列车速度影响
26、较大的因素是地形以及线路曲直等。从图中可以看出,甲路段位于沿海地区,等高线稀疏,说明地势低平,线路较为平直,因此列车设计速度高。而乙路段地处沿海平原到高原的过渡地带,等高线密集,地势起伏大,地形破碎,线路弯道多,因此列车设计速度低。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-52-知识梳理基础反馈能力突破真题通关主要地质灾害1.地震(1)成因。地震发生的原因:多为构造地震,位于板块交界处,地壳不稳定,岩浆活动频繁;也有陷落地震和人为诱发的地震。影响烈度(地震破坏程度)的因子:震级、震源深浅、震中距、地质构造、建筑的抗震能力、发生时间、发生地点。(2)危害:人员伤亡,财产损失,危害最大;
27、次生灾害诱发崩塌、滑坡、泥石流,地表物质滑落,阻塞河道形成堰塞湖。(3)防御措施:加强地震监测和预报;提高建筑物的抗震强度;加强宣传,提高民众的防灾、减灾意识;提高震后救灾应急能力;建立健全减灾工作的政策法规体系;加强国际合作等。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-53-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.崩塌、滑坡、泥石流(1)成因。崩塌、滑坡:地表破坏、破碎;地形坡度大;气候湿热,风化强,多暴雨。泥石流:特定的地质形态和坡度;大量的泥沙、石块;集中的水源。(2)危害:加速地表侵蚀,造成水土流失(生态破坏);破坏农田、城镇与村庄、工矿企业、道路等;造成人畜伤亡。(3)防御措施
28、:加强监测预报,建立应急预警机制;修建护坡工程,锚固山体;植树种草;确定潜在发生灾害的位置;加强对山体的观察;对高风险区的居民及时疏散迁移。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-54-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.滑坡与泥石流的异同(1)相同点:主要发生在山地地区;重力作用下在斜坡上运动;人类活动可诱使其发生;破坏力极强。(2)不同点:运动物质的体积大小不同;泥石流形成必须有水的参与。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-55-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018云南昆明检测)下图为我国西南某地区地质剖面示意图。读图,完成第12题。1.岩溶通道形成的地质
29、环境主要特征是()A.炎热干燥B.寒冷干燥C.温暖湿润D.寒冷湿润2.图示地区()甲地易发滑坡灾害乙地为板块张裂区丙地为向斜谷丁地可能为某次地震的震源A.B.C.D.答案解析解析关闭第1题,该地为石灰岩广布的我国西南地区,主要属于亚热带季风气候,温暖湿润的气候条件下地表水会对石灰岩产生溶蚀作用,从而会形成岩溶通道等喀斯特地貌。故选C项。第2题,甲地山高坡陡,易发滑坡灾害,正确;乙地为断层构造,错误;丙地岩层上拱,为背斜部位,错误;丁地为断层部位,地壳不稳定,可能为某次地震的震源,正确。故选D项。答案解析关闭1.C2.D第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-56-知识梳理基础反馈能
30、力突破真题通关地质灾害在成因上的关联性分析 第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-57-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2014上海卷,4546)阅读图文材料,完成下列各题。泥石流是我国一种多发的地质灾害,常对人民的生命财产安全构成极大的威胁。一批地理工作者对我国华北某山区进行泥石流危险性评估,划定了该区泥石流的高危区、中危区和低危区分布范围。第八单元第八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-58-知识梳理基础反馈能力突破真题通关图2华北某山区AB剖面示意图(1)该地区泥石流哪几个月份发生的概率比较高?为什么?(2)判断图中所示区域哪一个是泥石流高危区,并说明理由。第八单元第
31、八单元考点一考点二核心素养专项提升考点一-59-知识梳理基础反馈能力突破真题通关答案:(1)月份:7、8、9月。原因:该地地处华北地区,7、8、9月为一年中降水频度和强度比较大的月份,在其他条件基本相同的情况下,这段时间更易发生泥石流灾害。因此发生泥石流灾害的概率也较其他月份高。(2)判断:所示区域为高危区。理由:与西北坡相比,该山脉东南坡坡度更陡,松散碎屑物更多;且东南坡为迎风坡,降水频度和强度大于西北坡,东南坡有一断层,断层活动更易诱发松散碎屑物失稳,因此更容易发生泥石流灾害。(降水活动与断层两点任答一点即可)解析:第(1)题,根据文字材料,锁定图示地区位于华北地区,夏季降水集中且多暴雨。第(2)题,从地形坡度、地质构造、松散碎屑物、降水等条件判断泥石流高危区所处的位置。
