1、阳光牵着我的手阳光牵着我的手 一、教学目标： 1、 能用饱满的情绪演唱歌曲， 掌握力度记号 f 休止符在歌曲中的表 现。 2、能用打击乐器为歌曲伴奏。 3、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党 走的坚定信念。 二、教学重难点： 重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏。 难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。 三、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 【激趣导入】 同学们，老师要跟大家讨论这样一个话题：什么样的天气会使人心 情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴天呢？（有太 阳） 是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情
2、。虽然今天的天 气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好 心情的。 （欣赏图片） 。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感 觉？（温暖光明） 今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板 （板书：阳光牵着我的手） 请同学们先来听这首歌。 【 学习新歌】 1、聆听歌曲 注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱 的？歌曲是几拍子的？ 2、范唱歌曲 下面再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本的歌词，想 一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？ 3、用 la 模唱曲调 想不想学唱这首歌呀？首先老师来唱歌曲的简谱， 你们用 la 来模唱 这首歌曲
3、的曲调吧，请同学们看着曲谱来唱。 4、讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题。 5、学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意演唱情绪把握。 6、听谱填词 7、完整演唱第一段。 8、学唱第二段一遍，听谱填词。 9、完整演唱歌曲。 【 巩固拓展】 1、歌曲会唱了，老师今天给大家带来了几件打击乐器，并且也编 配了一组打击节奏，请哪位伴奏师上来演奏一下？（找同学演奏， 其他同学演唱歌曲） 2、男女生轮唱歌曲，另找一组同学打击伴奏。 3、全班同学男女组跟伴奏轮唱歌曲。 4、老师这里还有一首把我们伟大的中国共产党比作阳光的歌曲， 名字叫在灿烂阳光下跟我以欣赏其中的一个片段。 【完美 结课】 同学们，通过今天的学
4、习，让我们明白了一个什么样的道理呢？那 就是没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有现在幸福安定的 生活。我们新世纪的少年儿童应该树立永远跟党走的坚定信念，让 我们心存感恩。把最美好的祝福送给我们的祖国妈妈，心存阳光， 开心与快乐将会陪伴你度过每一天。此时此刻，老师想起有一首歌 最能表达我们现在的心情，就让我们在老师的歌声中结束今天的课 程吧。请同学们为老师拍手伴奏好吗？（演唱党啊亲爱的妈妈 【教后反思】 要求学生通过学习歌曲，掌握歌曲的演唱情绪，把握好歌曲要表现 的意境，激发学生团结友爱，从小树立永远跟党走的坚定信念，时 刻不忘党的教诲。 学会心存感恩， 心存阳光， 热爱祖国的高尚情操。 在本节课的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中我 个人认为重难点突破扎实成功，目标也明确。但也存在不足，主要 有以下几点： 1、教授歌曲一环节占用时间过长，导致课前设计好的拓展一环节 没有实现直接过渡到结课。这是本节课的最大失误。 2、学生演唱的情绪积极性不够浓厚，没有达到预想的效果。 在以后的教学工作中应加强业务学习，不但要备好教材，更要注重 备好学生，因材施教。
