1、高考数学总复习高考数学总复习第一章集合与常用逻辑用语第一章集合与常用逻辑用语人人教教B版版11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2023-7-22023-7-2July 2,202314、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。、孩子在快乐
2、的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2023年年7月月2023-7-22023-7-22023-7-27/2/202318、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023-7-22023-7-2 第第 一一 节节集合集合 元素与集合之间的关系元素与集合之间的关系 集合与集合之间的关系集合与集合之间的关系 集合的运算集合的运算 方程与不等式的解集方程与不等式的解集 Venn图的理解与运用图的理解与运用 新定义题型新定义题型 集合与其它知识的交汇集合与其它知识的交汇
