1、1=C 2/41=C 2/4 1 2 3 4 5 - 师师: :同学同学 们们 好好 1 5 1 55 4 3 2 1 - 生生: :您好您好 您好您好 老师老师 您您 好好. . 发声练习发声练习: 发声练习发声练习 : 1=C 2/4 1 2 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 - | 小猫怎样小猫怎样 叫叫 ? ? 喵喵 喵喵 喵喵 火车怎样火车怎样 叫叫 ? ? 呜呜 呜呜 呜呜 小鸡小鸡怎样怎样 叫叫 ? ? 叽叽 叽叽 叽叽 小鸭怎样小鸭怎样 叫叫 ？ 呷呷 呷呷 呷呷 返回返回 发声练习要求发声练习要求: : 发声自然发声自然, ,整齐地开始和结束整齐地开始和结束, ,唱时唱
2、时 应轻声应轻声, ,不喊叫不喊叫. . 科 目 科 目 ： 音 乐 ： 音 乐 年 级 ： 二 年 级 年 级 ： 二 年 级 课 题 课 题 ： 数 鸭 子 ： 数 鸭 子 教学目标教学目标 1.1.会唱会唱数鸭子数鸭子这首歌。这首歌。 2.2.会用简单的动作把会用简单的动作把数数 鸭子鸭子这首歌表演出来。这首歌表演出来。 3.3.认识休止符号。认识休止符号。 4.4.要欢快的去演唱这首歌要欢快的去演唱这首歌 曲，要表现出小顽童，老爷曲，要表现出小顽童，老爷 爷，小鸭子的各自不同特点。爷，小鸭子的各自不同特点。 歌曲分析：歌曲分析： 1.1.要要欢快的去演唱这首歌曲，要表现出小顽欢快的去演
3、唱这首歌曲，要表现出小顽 童，老爷爷，小鸭子的各自不同特点。童，老爷爷，小鸭子的各自不同特点。 2.2.注意注意“咕嘎、咕嘎”是小顽童模拟小鸭的“咕嘎、咕嘎”是小顽童模拟小鸭的 叫声，是带有一种儿戏的感觉去模仿的，而叫声，是带有一种儿戏的感觉去模仿的，而 不是小鸭的真正叫声，所以在演唱时要特别不是小鸭的真正叫声，所以在演唱时要特别 注意表现出小顽童的天真，活泼，可爱的特注意表现出小顽童的天真，活泼，可爱的特 点点。 发声练习发声练习 : 1=C 2/4 1 2 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 - | 小猫怎样小猫怎样 叫叫 ? ? 喵喵 喵喵 喵喵 火车怎样火车怎样 叫叫 ? ? 呜呜
4、 呜呜 呜呜 公鸡怎样公鸡怎样 叫叫 ? ? 喔喔 喔喔 喔喔 返回返回 0 休止符休止符: 表示声音休表示声音休 止的符号，用止的符号，用“ 0 ” 标记。通俗点说就是标记。通俗点说就是 没有声音，不出声的没有声音，不出声的 符号。符号。 1=C 2/41=C 2/4 1 2 3 4 5 - 师师: :同学同学 们们 好好 1 5 1 55 4 3 2 1 - 生生: :您好您好 您好您好 老师老师 您您 好好. . 发声练习发声练习: 发声练习发声练习 : 1=C 2/4 1 2 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 - | 小猫怎样小猫怎样 叫叫 ? ? 喵喵 喵喵 喵喵 火车怎样火车怎样 叫叫 ? ? 呜呜 呜呜 呜呜 公鸡怎样公鸡怎样 叫叫 ? ? 喔喔 喔喔 喔喔 返回返回 今日作业：今日作业： 回家回家之后给自己的爸爸、之后给自己的爸爸、 妈妈演唱一首歌曲妈妈演唱一首歌曲数鸭子数鸭子。 希望希望大家好好学习，大家好好学习， 早一天帮助小顽童数出早一天帮助小顽童数出 河里到底有几只小鸭子。河里到底有几只小鸭子。
