1、 1、通过聆听、律动感受蜜蜂飞舞的形象，培养学生表 现音乐的能力及形体表现能力。 2、启发学生用各种不同方法模仿并记录蜜蜂声音的变 化，引导学生感受音的强弱。 活动目标： 主页 欣赏野蜂飞舞管弦乐 返回 主页 认识蜜蜂认识蜜蜂 返回 返回 主页 音乐背景音乐背景 思考：思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？的“野蜂”有何区别？ 1长笛演奏长笛演奏 2 小提琴演奏小提琴演奏 3钢琴演奏钢琴演奏 4 吉他演奏吉他演奏 返回 主页 聆听野蜂飞舞乐曲聆听野蜂飞舞乐曲 第一遍： 让学生对音乐有初步印象。 初听音乐：初听音乐： 主页
2、返回 思考：思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？的“野蜂”有何区别？ 1长笛演奏长笛演奏 2 小提琴演奏小提琴演奏 3钢琴演奏钢琴演奏 4 吉他演奏吉他演奏 返回 主页 第二遍： 模仿动作，感受野蜂飞舞的姿势。 聆听野蜂飞舞乐曲聆听野蜂飞舞乐曲 初听音乐：初听音乐： 主页 返回 思考：思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？的“野蜂”有何区别？ 1长笛演奏长笛演奏 2 小提琴演奏小提琴演奏 3钢琴演奏钢琴演奏 4 吉他演奏吉他演奏 复听音乐（一） 学生
3、相互讨论，谈谈对音强弱的 理解，并用什么方法表现音的强弱。 主页 聆听野蜂飞舞乐曲聆听野蜂飞舞乐曲 复听音乐：复听音乐： 返回 思考：思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？的“野蜂”有何区别？ 1长笛演奏长笛演奏 2 小提琴演奏小提琴演奏 3钢琴演奏钢琴演奏 4 吉他演奏吉他演奏 复听音乐（二） 学生分组讨论，用各种方法表现音 的强弱（线条、颜色、动作、乐器 等），并操作演示。 主页 聆听野蜂飞舞乐曲聆听野蜂飞舞乐曲 复听音乐：复听音乐： 返回 思考：思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？的“野蜂”有何区别？ 1长笛演奏长笛演奏 2 小提琴演奏小提琴演奏 3钢琴演奏钢琴演奏 4 吉他演奏吉他演奏 表演小蜜蜂 主页 活动延伸活动延伸 律动表演：律动表演： 返回
