1、语文园地七语文园地七 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 交流指导：交流指导：本次交流平台是交流如何把本次交流平台是交流如何把 握文章的主要内容。交流时，我们可以先想握文章的主要内容。交流时，我们可以先想 一想自己平时阅读时是如何把握文章的主要一想自己平时阅读时是如何把握文章的主要 内容的，然后和同学说一说。也可以说一说内容的，然后和同学说一说。也可以说一说 自己从书上或老师、同学那里了解到的把握自己从书上或老师、同学那里了解到的把握 文章主要内容的方法。文章主要内容的方法。 交流平台交流平台 有的文章写了不止一件事，如有的文章写了不止一件事，如为中华之崛起而为中华之崛起而 读书读书一共写
2、了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么， 然后然后把几件事连起来把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。，就能把握文章的主要内容了。 我发现我发现题目题目有时能提示文章的主要内有时能提示文章的主要内 容，如容，如观潮观潮盘古开天地盘古开天地。 弄清事情的弄清事情的起因起因、经过经过、结果结果，能帮助我，能帮助我 们把握文章的主要内容，如们把握文章的主要内容，如普罗米修斯普罗米修斯。 说发现：说发现： 把握文章主要内容的方法有很多，一是把握文章主要内容的方法有很多，一是 借助文章题目；二是理清事情的起因、经过、借助文章题目；二是理清事情的起因、经过、 结果
3、；三是先弄清楚每件事讲了什么，再把结果；三是先弄清楚每件事讲了什么，再把 几件事情连起来。几件事情连起来。 交流平台交流平台 交流平台交流平台 议方法：议方法： 题目扩展法：一般来说，以人名、地名、题目扩展法：一般来说，以人名、地名、 物名、中心事件命名的文章选择“题目扩展物名、中心事件命名的文章选择“题目扩展 法”归纳主要内容比较适宜。因为这样的文法”归纳主要内容比较适宜。因为这样的文 章，题目本身就是主要内容的核心部分，我章，题目本身就是主要内容的核心部分，我 们只要把题目稍微进行一些补充说明，就是们只要把题目稍微进行一些补充说明，就是 主要内容了。主要内容了。 要素归纳法：记叙文一般含有
4、“六要要素归纳法：记叙文一般含有“六要 素”，即时间、地点、人物、事件的起因、素”，即时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果。找出这些要素，合理地组合在经过、结果。找出这些要素，合理地组合在 一起，就是文章的主要内容了。事件较多的，一起，就是文章的主要内容了。事件较多的， 先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来。先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来。 除此之外，还有抓关键句法、段意合并法。除此之外，还有抓关键句法、段意合并法。 交流平台交流平台 演练台：演练台： 最近你读了什么文章？试着归纳文章主最近你读了什么文章？试着归纳文章主 要内容吧！要内容吧！ 交流平台交流平台 读书卡读书卡 1
5、.1.故事名称：故事名称：_ _ 2.2.主要内容：主要内容：_ _ _ 3.3.我用到的方法是（题目扩展法我用到的方法是（题目扩展法 要素归纳要素归纳 法法 抓关键句法抓关键句法 段意合并法段意合并法 ）。（在用）。（在用 到的方法后打“到的方法后打“”）”） 读一读，想想这些词语一般用来形容哪读一读，想想这些词语一般用来形容哪 些人。些人。 志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 大义凛然大义凛然 英勇无畏英勇无畏 视死如归视死如归 铁面无私铁面无私 秉公执法秉公执法 刚正不阿刚正不阿 lnln wiwi bnbn 词句段运用词句段运用 【志存高远志存高远】 指志向远大，有雄心壮志。指志向远大
6、，有雄心壮志。 【精忠报国精忠报国】 以极大的忠诚报效国家。以极大的忠诚报效国家。 【大义凛然大义凛然】 威严不可侵犯的样子，形威严不可侵犯的样子，形 容为了正义事业坚强不屈。容为了正义事业坚强不屈。 【英勇无畏英勇无畏】 非常勇敢，毫不畏惧。非常勇敢，毫不畏惧。 词句段运用词句段运用 【刚正不阿刚正不阿】 刚强正直，不阿谀逢迎。刚强正直，不阿谀逢迎。 【视死如归视死如归】 把死看得好像回家一样。把死看得好像回家一样。 形容不怕死。形容不怕死。 【铁面无私铁面无私】 形容公正严明，不讲情面。形容公正严明，不讲情面。 【秉公执法秉公执法】 根据公正的原则执行法令。根据公正的原则执行法令。 词句段
7、运用词句段运用 我知道：“志存高远”一般用来形容我知道：“志存高远”一般用来形容 有理想有抱负的人。“精忠报国”一般用有理想有抱负的人。“精忠报国”一般用 来形容忠诚报效国家的爱国之士。“大义来形容忠诚报效国家的爱国之士。“大义 凛然”“英勇无畏”“视死如归”一般用凛然”“英勇无畏”“视死如归”一般用 来形容为了正义或大义，面对危险或死亡来形容为了正义或大义，面对危险或死亡 不屈服、不惧怕的正义之士。“铁面无私”不屈服、不惧怕的正义之士。“铁面无私” “秉公执法”“刚正不阿”一般用来形容“秉公执法”“刚正不阿”一般用来形容 处事公正严明、不徇私情的人。处事公正严明、不徇私情的人。 词句段运用词
8、句段运用 演练台演练台 从上面选择合适的词语填写在括号里。从上面选择合适的词语填写在括号里。 1.1.人民法官（人民法官（ ），维护了法律的尊严。），维护了法律的尊严。 2.2.有志青年当学周恩来，（有志青年当学周恩来，（ ），报效），报效 祖国。祖国。 3.3.岳飞（岳飞（ ）的事迹，至今仍为人们所）的事迹，至今仍为人们所 传颂。传颂。 秉公执法秉公执法 志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 4.4.刘胡兰（刘胡兰（ ），自始至终都坚持着自己），自始至终都坚持着自己 的信仰。的信仰。 5.5.邓世昌在弹尽舰伤的情况下，仍（邓世昌在弹尽舰伤的情况下，仍（ ），）， 下令撞向敌舰下令撞向敌舰 大义
9、凛然大义凛然 英勇无畏英勇无畏 素材库素材库 鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已 流芳百世流芳百世 永垂不朽永垂不朽 临危不惧临危不惧 浩然正气浩然正气 读下面两组例句，体会不同的语气，然读下面两组例句，体会不同的语气，然 后想想在后面的两个情境中你要怎么说，后想想在后面的两个情境中你要怎么说， 写下来读一读。写下来读一读。 词句段运用词句段运用 第第2 2课时课时 围观的中国人都紧握着拳头，但这是围观的中国人都紧握着拳头，但这是 在外国人的地盘里，在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头，但这是围观的中国人都紧握着拳头，但这是 在外国人的地盘里，在外国人的
10、地盘里，谁也不敢怎么样谁也不敢怎么样。 词句段运用词句段运用 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一 登台，登台，还愁没钱花还愁没钱花？ 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一 登台，登台，就不愁没钱花就不愁没钱花。 词句段运用词句段运用 两组例句的第一句都运用了反问两组例句的第一句都运用了反问 的修辞手法，虽然有问号，但是并没的修辞手法，虽然有问号，但是并没 有疑问的意思，而是通过疑问的形式有疑问的意思，而是通过疑问的形式 表达肯定的意思，这样表达能加强语表达肯定的意思，这样表达能加强语 气。每组的第二句与第一句表达的意气。每组的第
11、二句与第一句表达的意 思是一样的，但表达形式不一样，表思是一样的，但表达形式不一样，表 现在标点符号、疑问词和否定词上。现在标点符号、疑问词和否定词上。 词句段运用词句段运用 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正 有清洁工打扫，你提醒他说有清洁工打扫，你提醒他说 过生日，你收到了梦寐以求的礼物，过生日，你收到了梦寐以求的礼物， 你有点儿不敢相信地说你有点儿不敢相信地说 词句段运用词句段运用 情境一：乱扔垃圾是不文明情境一：乱扔垃圾是不文明 的行为，也是不尊重他人劳动成的行为，也是不尊重他人劳动成 果的行为。你这样做怎么能算是果的行为。你这样做怎么能算是 文明的小学生
12、呢？如果人人都乱文明的小学生呢？如果人人都乱 扔垃圾，那公共场所的环境岂不扔垃圾，那公共场所的环境岂不 是糟糕透了？是糟糕透了？ 我会说我会说 情境二：啊，这是真的吗？情境二：啊，这是真的吗？ 我不会是在做梦吧？这不是我梦我不会是在做梦吧？这不是我梦 寐以求的礼物吗？简直太让人意寐以求的礼物吗？简直太让人意 外了！外了！ 别董大别董大 唐唐 高适高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ xnxn 日积月累日积月累 / / / / / / / / / / / / / / / / 董大：唐玄宗时著名的琴
13、客董庭兰。在兄董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄 弟中排行第一，故称“董大”。弟中排行第一，故称“董大”。 曛：昏暗。曛：昏暗。 莫愁：不要发愁。莫愁：不要发愁。 知己：指彼此互相了解而感情深厚的人。知己：指彼此互相了解而感情深厚的人。 君：是对他人的尊称，这里指诗人的朋友君：是对他人的尊称，这里指诗人的朋友 董大。董大。 【作者简介作者简介】 高适高适，字达夫，一字仲武，唐代边塞诗，字达夫，一字仲武，唐代边塞诗 人。高适与岑参并称“高岑”，有人。高适与岑参并称“高岑”，有高常侍高常侍 集集传世，其诗笔力雄健、气势奔放，洋溢传世，其诗笔力雄健、气势奔放，洋溢 着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃
14、向上的着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的 时代精神。时代精神。 日积月累日积月累 【诗意诗意】 黄云漫天，太阳光昏暗朦胧，北风扬黄云漫天，太阳光昏暗朦胧，北风扬 雪，大雁南飞在高空。不要担心前路茫茫雪，大雁南飞在高空。不要担心前路茫茫 没有知心朋友，普天之下谁会不认识您呢？没有知心朋友，普天之下谁会不认识您呢？ 日积月累日积月累 演练台演练台 好朋友的爸爸工作调动，他也要随着爸好朋友的爸爸工作调动，他也要随着爸 爸去外地读书。好朋友闷闷不乐，看到这情爸去外地读书。好朋友闷闷不乐，看到这情 境，我用唐代高适的诗句“境，我用唐代高适的诗句“_， _”来安慰好朋友，激励他”来安慰好朋友，激励他 抖擞精神去奋斗、去拼搏。抖擞精神去奋斗、去拼搏。 莫愁前路无知己莫愁前路无知己 天下谁人不识君天下谁人不识君 素材库（描写送别的诗句）素材库（描写送别的诗句） 春草明年绿，王孙归不归。春草明年绿，王孙归不归。 唐唐 王维王维山中送别山中送别 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐唐 李白李白赠汪伦赠汪伦 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐唐 王维王维送元二使安西送元二使安西 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 唐唐 王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州
