数蛤蟆 教学内容：数蛤蟆 教学目标：1.通过活动让学生了解音乐课歌曲和其它学科的融合。 2.了解四川民歌的特点。 教学重难点：变换蛤蟆只数准确快速地对唱出来。 教学过程： 一出示蛤蟆的图片让学生认识。如不认识老师引导。 二说一说 1.谁能说一下蛤蟆的特点？ 2.先让学生自由说，后指名说，老师根据学生的回答板书关键 信息。 3.老师强化性问：一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？生答。 三出示歌曲 1.读歌词。 2.读歌曲的节奏。 3.试着谱曲。 四学唱歌曲 1，听音乐。 2.跟唱。 3.学会后齐唱。 五变换蛤蟆的只数唱一唱 1.学生先自由的变唱。 2.两只三只时齐唱，目的辅助此项较弱的学生。 六换成自己喜欢的动物唱一唱。 学生自由发挥。 七蛤蟆也是庄稼得保护神。我们设计一句广告语让大家都保护它们 吧。 八总结：1.我们要爱护小动物。 2.热爱我们的民歌。
