授课内容 大雨小雨 听课教师 教学设计 过程观察与思考 一、教学目标 1、完整准确地演唱歌曲大雨小雨。 2、通过模仿、体验、欣赏、演唱使学生体会音乐中的强、弱。 二、教学重难点 1、强和弱在音乐中的表现。 2、完整准确地演唱歌曲。 三、教具 电子琴、多媒体。 四、教学时间 一课时。 五、教学过程 1、师生问好。 2、导入（游戏导入）。 用不同的力度模仿老师说节奏谱并用拍手的动作表示出来。 目的：使他们对“强”和“弱”有最直观的感受。 3、第一次聆听歌曲 师范唱大雨小雨。 要求（能否听出歌曲中的强和弱）。 4、第二次聆听范唱 要求（用手上的动作表现出大雨强和小雨弱的地方）。 5、第三次聆听范唱 要求（跟着音乐轻声哼唱）。 6、学唱歌曲 （1）两小节教唱。 （2）四小节教唱。 （3）跟琴模唱。 （4）听范唱。 要求（跟着范唱不发出声音对口型演唱）。 （5）跟伴奏唱。 （6）师生合作演唱。 （7）生生合作演唱。 （8）请小朋友单独演唱。 7、表演与创造 分小组商量如何用表演形式把这首歌曲呈现出来。 例：谁做大雨、谁做小雨、谁来做雨中的花儿，树等等。 六、小结 整体评价整体评价：
