1、好孩子要诚实教学设计 教学目的： 1、 知识目标：通过歌曲旋律的演唱，让学生进一步熟悉 do 到 la 各音的位置，对音的高低 进一步感知，并从模唱法向视唱法过渡。 2、 技能目标：指导学生用优美、纯真的声音唱好这首歌曲。并让学生创造多种表现形式更 好的表达歌曲，培养学生自主合作学习的良好习惯。 3、情感目标：在学唱歌曲时，融美育和思想教育为一体，培养学生争做好孩子的自信心， 懂得每个人应争做聪明、诚实的好孩子。 教学重点： 有表情（或加歌表演）地唱好这首歌。 教学难点： 最后一乐句的喵喵及妙妙的节奏不能拖沓。 教学用具： 发声练习、录音带。 教学过程： 一、师生问好歌，组织教学 师： 今天老
2、师要和同学们一起度过一节快乐的音乐课， 老师给同学们安排了丰富有趣的 学习内容，大家想不想学呢？ 二、基本练习 1、节奏训练：说说你的名字？（玩游戏的方式） 师：你是谁？ 生：我是张小强。 2、发声练习： 1） 、谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？你能学学它们的模样或叫声吗？学生自由讲一讲， 并进行模仿。 如：学生模仿小猫叫等。 2） 、发声练习： 1= C- E 2/4 6 5 0 | 4 3 0 | 2 1 0 | 喵 喵 喵 3） 、 指导学生模仿小猫的叫声， 感受音的下行 （就像小朋友下楼梯一样， 一级一级往下走。 ） 三、情景激趣导入 1、谈话：同学们，你想不想做一个讨人喜欢的好孩子？
3、 那你觉得好孩子应该是怎样的？（生自由讨论后，然后回答。 ） 师小结：做一个好孩子要诚实。 （出示歌纸，引入课题） 2、听录音范唱。 3、师生一起按节奏来朗读歌词。 四、自主合作学习 1、让学生轻声跟琴学唱歌词。 2、请学生跟录音范唱学习。 3、 感受音的高低走向。 教师用清唱法， 把 1、 2 乐句配上手势， 表现旋律的上行和下行。 让学生学着老师的样子做一做。 4、 第一乐句喵喵叫旋律采用上行， 描述小猫一声比一声叫得响。（就像小朋友上楼梯， 一级一级往上走）第二乐句打碎了是下行，描述花瓶掉下碎了。 五、反馈评价指导 1、请学生在全班进行汇报反馈表演。方式可以由学生自由选择。 （实践结果是
4、：边唱边 表演；分角色合作演唱；齐唱汇报等等。 ） 2、让学生自编动作，有表情地表现歌曲。 3、教师参与其中，并及时补充。 4、指名上台表演。 （带上小猫头饰表演） 六、合作深化创新 1、谈话：每一个小朋友对歌曲的理解肯定不同，如何把小花猫和好孩子的形象表现更 好呢？我想请大家来谈一谈。 2、学生自由发表意见。 （说爸爸没看见，妈妈不知道。这一句应演唱得轻一些，表现出好 孩子的胆怯；好孩子要诚实，有错要改掉。应演唱得强一些，表现出好孩子的喜悦之情。 喵演唱得强些， 表现出小花猫很生气； 妙应演唱得弱些， 表现出小花猫对好孩子的赞扬。 ） 3、请学生进行实践演唱。 4、加打击乐器进行演唱。 七、总结。
