1、睡吧，小宝贝教学设计 【教学目标】 1.教学歌曲睡吧,小宝贝,培养学生的爱心和善心。 2.学生在教学过程中感悟歌曲轻柔、 舒缓的演唱情绪和恬静、 舒适的意境。 3.学生学会选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 【教学理念】 达尔克罗兹音乐教育:由体态律动、视唱练耳、即兴创作组 成,其目的是通过体态律动来表现音乐的要素、 情绪等方面,发展 学生内在的音乐感和平衡的动觉,培养学生对节奏韵律的直觉本 能,以及敏锐的感受力、反应力、表现力和创造力,从而达到身心 的和谐发展。 本歌曲的教学就是根据达尔克罗兹音乐教育理论进 行设计的一堂常规课。 【学情分析】 一年级学生的音乐基础还处于学前教育唱简单儿歌阶段,还
2、 没有具备一定的音乐素养,不懂得如何根据歌曲要求的演唱情绪 来进行演唱,好在他们对摇篮曲的情景有一些生活体验,这为学 唱这首歌曲奠定了一些生活基础。 【教学重点】 重点:学生学唱歌曲睡吧,小宝贝,基本掌握歌曲演唱情 绪。 难点:如何用恰当的歌声来表现歌曲情绪,选择恰当的打击 乐器为歌曲伴奏。 【教学过程】 一：激趣导入一：激趣导入 活动（一）情绪热身： 1、 师生接唱:(用不同的演唱速度接唱,体会用不同的速度演 唱,效果有什么不同?) 活动（二）歌曲简介 带着小朋友们有节奏感的朗诵歌词 二：有趣学习二：有趣学习 1、试听歌曲，感受歌曲情绪。 2、在歌谱上画出休止符,告诉孩子们这些地方要唱得短。
3、 3、视唱乐谱。师唱一句生唱一句。 4、跟琴声填歌词。 5、教唱歌曲。完整练习三到四遍。 6、分析歌曲情绪 师:小朋友们唱得真不错,刚才我们学的这首歌,你们听起来 觉得他是抒情的,还是悲伤的,还是欢快活泼的呢? 师:对，抒情的,请小朋友们抒情的来唱一唱 歌曲睡吧,小宝贝是一首由四个小乐句组成的一段体, 大调式、 二拍子歌曲。 歌曲演唱速度为稍慢,演唱时要唱得轻柔、 舒缓、深情。 这是一首具有摇篮曲风格特征的儿童歌曲,歌曲的内容是说 一位小朋友有个心爱的布娃娃,她学妈妈的样子,爱怜地哄布娃 娃睡觉觉的生动形象。尤其是其中的哼鸣,更表现了小朋友的天 真可爱和纯真美好的心灵。 想一想,我们演唱的时候能大声唱吗? 7、有感情的演唱歌曲 三：拓展提升三：拓展提升 8、学习认知三角铁，用三角铁为歌曲伴奏！ 先猜谜语：身体三角形，只唱同一音，铁棒轻轻敲，叮叮叮 叮叮。（三角铁） 9、敲一敲 4/2 X - |X - |X - |X - | 10、小朋友们，选用哪一种乐器为歌曲伴奏更好呢？ 小鼓（ ） 三角铁（） 四：小结四：小结 本课内容我们就学完了，请小朋友们回家唱给爸爸妈妈听， 记住一定要有情感的演唱哦！
