1、教案教案 活动目标：1、理解歌词，用自然的声音演唱歌曲。 2、通过情景创设，激发学习音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。 3、注重思维的扩散，引导自由创编动作和歌词，充分发挥其想象力，使其感受 音乐和生活的密切联系。 4、培养团结合作的能力及激发爱国热情。 活动准备： 1、视频资料（神舟飞船游太空、儿歌坐飞船） 2、音乐录音和儿歌身体音阶歌 3、卡片（白云六朵、山、星星若干、月亮和飞船各一个） 4、头饰（飞船、白云、山、星星、月亮） 5、飞船船票（A4 纸并绘有飞船、月球） 6、指挥棒一支 活动策略设计： 1、 以集体闯关获取“船票”贯穿于整个音乐活动。 2、 将拍节奏和学歌词、唱曲谱、欣赏歌曲、
2、学唱歌曲设为四道关卡。 3、 闯关成功，乘坐“飞船”到月亮上游戏 活动过程： 设计意图： 一、活动前律动 播放儿歌身体音阶歌一起做律动。 二、欣赏活动 1、播放神舟九号飞船相关视频，欣赏。 （导入活动并激发爱国热情） 2、看完视频，请说说有什么想法？（生：想造飞船、开飞船去太空旅游） 3、老师：你们太有想法了，我也飞船哟， 老师：想去吗？（生：想）可是坐飞船 需要船票，你们有吗？（生：没有）噔噔噔噔， 好，我们一起努力，加油，加 油！（握拳齐喊） 三、齐心合力闯关 1、第一关：拍拍手 要求准确拍出节奏，得一颗星。 2、第二关：do re mi 要求准确演唱乐谱，得一颗星 3、第三关：朗诵歌词
3、要求理解歌词并认真朗诵 歌词内容简单，自己理解，师不做解释 4、第四关：欣赏歌曲 要求认真欣赏，得一颗星。 播放歌曲视频老师带领拍手跟唱 小结：师鼓励，再获得一颗星，贴于船票上。 5、第五关：演唱表演 要求能够认真演唱歌曲，并创编动作，得一颗星。 老师弹琴自唱，生小声跟唱 （以多种形式进行演唱） 鼓励自由创编动作，并演唱表演 四、游戏活动 1、游太空 请几名学生戴头饰扮成白云、山、星星、月亮站好， （游戏中巩固歌曲） 请五名学生作为邀请者（戴飞船头饰），跟随音乐录音 分别边唱边走到一名学生身边邀请他乘坐飞船，被邀 请者需合作演唱才可上船，十名学生一起坐飞船游太空。 2、我是词作家 师示范创编歌词演唱：XXX（学生的名字），快快快， （鼓励学生创编歌词， 坐上我的小火车；（学生配合）来来来，我来了，我已坐上 激发学生学习音乐 的热情， 小火车；（学生坐上，师驾驶，合唱）钻山洞，过大桥，首 感受音乐与生活的 联系） 都北京去游玩，去游玩。 鼓励学生分组讨论创编歌词，并展示出来。 五、活动延伸 请学生回家创编歌词，和家人共同演唱表演。
