1、春天到教学设计 教学课时:教学课时:1 课时 教学目标:教学目标:1.用自然的声音演唱歌曲 2.用简单的肢体动作为歌曲伴奏 教学重难点:教学重难点:用自然的声音演唱歌曲 教学过程:教学过程: 1.找春天找春天 师:同学们,不知不觉中,春天已经来到我们身边了,你“看”到了吗? 嫩柳发芽、梅花开放、鸭子戏水 2.“听”春天“听”春天 师:同学们,我们刚刚用眼睛看到了春天,让我们用耳朵在来听一听春天吧! 蜜蜂采蜜嗡嗡嗡、春雨唱歌沙沙沙、小鸟唱歌喳喳喳 3.“唱”春天“唱”春天 师: 同学们, 春天真是一个充满生机的季节, 让我们用自己甜美的歌声来歌唱一下春天吧! (1) 初听歌曲春天到 师:歌曲带给
2、你怎样的感受?是高兴还是悲伤? 生:略。 (2) 节奏学习 师:在学习歌曲之前,我们先来听一个节奏,看谁能模仿出来。 (敲击节奏)请学生模仿 (出示节奏)全班学习节奏 (3) 歌词学习 师:老师把歌词加入到刚刚学习的节奏中来了,我们来有节奏的读一读吧! (老师范读)学生听 (老师逐句教读)学生学 (学生有节奏的朗读) (4) 旋律学习 二次聆听歌曲,学生模唱歌曲 老师范唱歌曲,学生听 第一乐句学习:老师教唱,师唱一句,学生学一句。 第二乐句学习:填空方式,老师唱,学生用唱的方式回答。 第三乐句学习:老师教唱,师唱一句,学生学一句。 第四乐句学习:学生听琴自学,老师弹奏,第一遍听,第二遍唱。 (5) 完整演出歌曲 老师双手弹奏旋律,学生跟琴演唱。 播放录音伴奏,学生演唱。 4.表现春天表现春天 要求: (用自己喜欢的肢体动作随音乐动一动。小组合作:六人一组,一人唱,其余五人 用喜欢的肢体动作随音乐动一动。 ) 小组展示 小组评价 5.小结小结 同学们,春天这么美丽,让我们用甜美的歌声再次歌唱一下春天吧! (播放伴奏带)