1、音乐唱歌综合课我仰望五星红旗教学课例 （一） 教材分析、介绍 我仰望五星红旗这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节 奏新颖的优秀儿童歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星”喻为太阳（即象 征太阳又象征中国共产党） 。 这太阳 “照耀着中华” ， “照耀着希望” ， “照耀着未来” ， 使“五谷丰登” ， “使我们长成国家栋梁” ，这太阳照耀着我们“飞向明天” 。三段歌 词层层递进，一层比一层高，柔美中蕴含着一种强烈的热情，这使得歌曲即内敛又 富有激情，表达了青少年对五星红旗的热爱之情和强烈的自豪感。 歌曲为一段体结构，六声羽调式，4/4 排。整首歌曲由 4 个规整乐句构成，每
2、个 乐句 8 小结。歌曲的结尾加入了一个五个小结的结束乐句。歌曲第一、二乐句为相 似乐句，第三、四乐句为相似乐句。 歌词为三段歌词的分节歌，歌词为自由体。歌词用赞颂的语气，来表达设计思路 本课时从 4 个环节进行教学谈、看、听、唱，各个环节紧紧相扣，相互联系。 整个教学从学生看升旗仪式图片、谈感想开始，层层深入，为后边学习歌曲打好基 础。教学中以形象“美”为导向引导学生找出音乐中特别形象的地方，如“飘呵 飘扬” “.一片霞光” “.红色的翅膀”等等。 （二） 教学目标 1、 让学生在音乐声，更加热爱五星红旗，更加热爱祖国和中国共产党。 2、 了解五星红旗的相关知识。 3、 准确地唱好切分节奏，
3、尝试用连贯柔和的声音演唱，表现歌曲的柔美抒情。 （三） 教学重难点 1、 准确唱好切分音和附点音符。 2、 用连贯的声音正确演唱歌曲。 （四） 教学过程 1、 组织教学： （1）师生问好 （2）节奏练习 2、导入新课 （1）提问：你们一般会在哪些地方看到五星红旗？你影响最深刻的一次升旗是什 么时候？ 师：当五星红旗在联合国大厦升起的时候（图片） ，当五星红旗先后在香港、 澳门升起的时候（图片） ，当五星红旗在奥运会上升起的时候（图片） ， 当五星红旗在第一艘航空母舰上升起的时候（图片）作为中国人，有 谁能用语言表达出胸中的情感。 （2）播放视频:重温经典，2008 北京奥运会升旗仪式。 师：
4、视频中你看到了什么?听到了什么？如果你身在其中， 会是什么样的心情？ （3） 看着我们手中的小五星红旗， 它的旗面为红色， 它象征着无数革命先辈抛头颅、 洒热血才换来共和国的诞生，旗面的左上方缀着五颗金黄色的五角星，象征着 全国人民团结在中国共产党周围， 在中国共产党的领导下， 去实现美好的理想。 3、学唱歌曲我仰望五星红旗 （1）师：五星红旗在少先队员的心中又是什么样的呢？播放歌曲我仰望五星红 旗 。 （听完以后请学生回答歌曲的拍号以及歌曲的情绪。 ） （2） 老师带领学生视唱旋律。 在视唱过程中让学生自主发现切分音并唱好切分音。 （3）出示歌词内容，带领学生有感情朗读歌词。 （4） 游戏
5、“歌词填空” 。老师弹奏两小节乐句， 让学生跟随伴奏，填唱对应的歌词。 （5）齐唱歌曲，老师进行重难点的评价及处理。 （切分节奏及附点节奏） （6）让我们再次聆听，用什么样的情感来演唱这首歌呢？（用连贯、柔和的声音来 进行演唱） （7）跟随伴奏齐唱歌曲。 （挥动小红旗，有感情的演唱歌曲） 4、拓展延伸 同学们你们用最美的歌声唱出了对红旗的热爱。 在中国共产党的正确领导下， 我 们的祖国日新月异，一步一步走向辉煌。 （播放视频厉害了，我的国 ） 5、 小结 同学们！我们是我们是祖国的希望和未来， “少年强则国强” ， “少年进步则国进 步” ， “少年雄于地球则国雄于地球” ，让我们在红旗的指引下，在中国共产党领 导下开创更加美好的新时代！
