1、让我们荡起双桨教学设计 一、教学目的： 1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义 祖国无比幸福。 3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养 集体观念。 二、教学重难点： 1、 弱起节奏 OX XX。 2、 二声部的合唱部分。 三、教学准备： 音乐、录像、钢琴等 四、教学过程： （一）、组织教学 1、同学们在悠扬的生长在祖国的怀抱中的乐曲声中拍手走进教室。 2、采用音乐，师生问好。（略） 3、放录音采茶扑蝶片断，老师带领做律动。 （二）、节奏训练 板书：4/4 O X X X 2/4 O
2、 X X X 脚 手 脚 手 脚手 脚手 教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学 习，在比较中领会） （三）、导入新课 1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划 桨，尽情地、幸福地唱着让我们荡起双桨，至歌声消失、关闭。 师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生 答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。 2、作品及作者简介：歌曲创作于 50 年代中期。词作者乔羽是中国音乐文 协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。 3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。 4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。 5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。 方法： 教唱法与听唱法及随琴跟唱法。 在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。 6、重点练习合唱部分。 方法： 一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 ) 二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部） （四）、巩固练习： 1、竞赛唱。 分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。 2、跟伴奏带唱 教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表 现美的能力。 3、表演唱 跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的 表演，活跃气氛，使音乐课埻进入高潮。
