1、苇叶船教学设计 教学目标： 1： 通过为歌曲伴奏以及律动熟悉歌词等音乐活动， 使学生学会演唱歌曲 苇 叶船 ，并能与他人合作用亲切自然的声音演唱歌曲苇叶船 2：通过音乐活动掌握 4/4 拍子的含义及其强弱规律，并能为歌曲伴奏。 3：通过参与表现歌曲，使学生对歌曲表达的思念亲人、盼望祖国统一的情感 产生共鸣。 教学重点： 体会歌曲表达的思念亲人、盼望祖国统一的情感，并能用深情、流畅的声音 演唱苇叶船 教学难点： 掌握 4/4 拍子的含义及其强弱规律，并为歌曲伴奏 体会歌曲表达的思念亲人、盼望祖国统一的情感 教学准备： 电子琴、多媒体 教学过程： 一、创设情境 1、学生在音乐声中走进教室 【课件播
2、放苇叶船范唱，并自动播放团圆图片】 二、新歌教学 1：激情导入初听歌曲 师：今天我们要学习的苇叶船这首歌就表达了海峡两岸的小朋友盼望祖 国大家庭早日团聚的美好愿望， 让我们一起来感受一下歌曲的旋律听听歌词里面 唱到了什么？ 课件播放苇叶船伴奏，老师范唱全歌 2、学唱第一段 a:跟范唱熟悉旋律，用“呜”哼唱歌曲 b:听歌曲，选择合适的伴奏 c:学习四拍子的含义及其强弱规律，并为歌曲打拍子 4/4 X X X X 强 弱 次强 弱 d:跟老师又感情有律动的读歌词 师： 苇叶船里载满了大陆小朋友的美好心愿，让我们来读一读吧！ （师有感情 的按节奏边读歌词边做动作，并示意学生跟着做。 ） e:跟琴初唱
3、第一段 f:解决难点，同事进行歌曲情感技巧处理 g:跟范唱完整唱第一段 3、学唱第二段 a:熟悉歌词 b:找旋律的异同 c: 跟琴初唱第二段，解决难点 d:师生接龙演唱 e:完整演唱整首歌曲 三、分组练习 小组唱 男女分组唱 领唱+齐唱 四、拓展 师： 小小的苇叶船传递这个海峡两岸的相思情怀，同学们，你是不是也 有话想对台湾的小朋友说呢？折一只纸船把你心里的话写下来， 让纸船把我们的 心愿带到台湾。 （学生折纸船， 老师展示课件介绍台湾的风土人情， 名胜古迹） 五：情感延伸 深化主题 师：“河流归大海，伟业跟相连”，台湾和祖国血脉相连，炎黄子孙只有一个母 亲。六十年来两岸人民无时无刻不在思念着亲人，盼望着骨肉团聚。令人欣慰的 是，经过半个多世纪的分别两岸领导人的手又重新握在了一起，台湾离祖国越来 越近了，我们坚信，不管漂泊多久，中华民族永远是每一个华夏儿女的根，因为 我们共同拥有一个家，他的名字叫-中国。
