1、苇叶船苇叶船 一、教材来源教材来源 西师版五年级音乐下册。 二、教学内容教学内容 第一单元“美丽的宝岛虹桥架宝岛”唱歌苇叶船。 三、教学目标教学目标 1. 能用亲切自然的声音学会演唱苇叶船，体验小朋友盼望与台 湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的情感。 2.用轻快活泼或柔美连贯的两种声音演唱，看看哪种更能表现歌曲 情绪。 3.掌控演唱过程中的换气节点。 四、教学思路教学思路 这节课的难点是让学生用深情流畅的声音样唱歌曲苇叶 船，要想让学生能有感情演唱，就必须让孩子们真正体会到两岸 人民盼团圆的这种感情，所以我对这课时的设计就是以“情”为线 索完成整堂课的教学，渗透专题教育。 首先让学生欣赏台湾宝
2、岛风光片；接着以两岸同胞期盼团圆为 线索引入新歌苇叶船的学习，最后让孩子们了解一些关于海峡 两岸关系新进展的相关图片和新闻，最后在歌曲苇叶船中结束 新课。 五、教学重点教学重点 学唱歌曲苇叶船体会歌曲表达的思念亲人和同胞，盼望祖 国统一的情感。 六、教学难点教学难点 选择、把控好演唱过程中的换气节点，用深情流畅的声音演唱 苇叶船。 七、教学课时：教学课时：1 课时。 八、教学准备：教学准备：课件制作、钢琴。 教学过程 一、情境导入情境导入 课件一：播放中国东海岸宝岛台湾地图，引入台湾风光图片。 引入：台湾是我国不可分割的一部分，就像人的手指，割掉哪一个 都心疼，俗话说“十指连心”嘛！台湾到底离
3、我们有多远，我们来 看看祖国的地图，只是隔着一道海峡。由于历史的原因，两岸同胞 骨肉分离，不能团圆。我们已经隔海相望半个多世纪。但是母亲的 心时时都在盼儿回归！我们无时无刻不在盼望祖国早日统一，早日 实现中华民族伟大复兴的梦想。你看，我们大陆小朋友的心也在牵 挂着台湾的小朋友。 二、学唱歌曲苇叶船学唱歌曲苇叶船 1.听赏苇叶船听赏苇叶船 （1）你听出了这首歌曲表达了小朋友的什么感情？ 多希望船儿快快走，告诉台湾同胞我们的心意。苇叶做的船靠 什么可以走的更快？那让我们学学风的声音，让船儿快快走！ （2）课件二：苇叶船歌单 歌曲的演唱情绪是怎样的？你听出了演唱者在哪些乐句或乐汇 后换了气息？你能在
4、歌单中标记出来吗？ 2. 跟音乐用“跟音乐用“u u”来模唱旋律”来模唱旋律 3.唱曲谱唱曲谱 （1）老师划拍唱曲谱 （2）学生划拍轻声跟琴视唱曲谱。 4.学唱歌词学唱歌词 （1）旋律好听，要配上好的歌词，让咱们来读一读。学生深情朗读 歌词。 （2）在这两段歌词中，你发现了什么？ 第一段是大陆同胞表心愿，第二段是台湾同胞说心声。 （3）接龙唱歌词，解决难点。 （4）完整的唱歌词。 5.歌曲处理歌曲处理 （1）听一听，你觉得哪里最能表现歌曲的感情，唱到这里时我们应 该怎样表现？ （2）分角色演唱。两岸的同胞对心声，一半同学唱第一段，一半同 学唱第二段，结束句一起唱。 三、拓展延伸拓展延伸 1.海峡两岸关系的改善、密切交往。 2.民进党闹台独不得民心。 四、总结总结 “条条河流归大海，片片苇叶根相连”我们有理由相信，我们 一定会盼到团圆的那一天。 五、再唱苇叶船，结束课程再唱苇叶船，结束课程
