1、乐于与人交往教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计1、本课在单元中的地位：、本课在单元中的地位：乐于与人交往乐于与人交往是陕西人教版第五课让我是陕西人教版第五课让我们同行的第一目，在此之前，学生们已经学习了们同行的第一目，在此之前，学生们已经学习了正确认识自我，了解了生命的珍贵、青春期自己正确认识自我，了解了生命的珍贵、青春期自己生理和心理的特点及自己的情绪和自己的优点缺生理和心理的特点及自己的情绪和自己的优点缺点，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。点，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课是联接自我和他人的
2、桥梁和纽带，在全书中本课是联接自我和他人的桥梁和纽带，在全书中具有不可忽视的重要地位。具有不可忽视的重要地位。2、本课时的教学内容：、本课时的教学内容：个人离不开群体、青春期心理闭锁的危害、个人离不开群体、青春期心理闭锁的危害、交往的重要性、与他人交往应该持有的态度。交往的重要性、与他人交往应该持有的态度。教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计 情感目标：情感目标：使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与人交往的自觉性强学生主动与人交往的自觉性 能力目标能力目标：1、提
3、高学生对交往重要性的认识能力提高学生对交往重要性的认识能力 2、提高学生解决自身心理问题的能力、提高学生解决自身心理问题的能力 知识目标知识目标：1、使学生懂得交往的重要性使学生懂得交往的重要性 2、使学生了解青春期闭锁心理现象及其危害、使学生了解青春期闭锁心理现象及其危害 3、掌握一些解决春期闭锁心理的方法、掌握一些解决春期闭锁心理的方法 4、懂得与人交往的时候应该保持什么样的态度、懂得与人交往的时候应该保持什么样的态度教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计教学重点：教学重点：应该积极主动的与人交往应该积极主动的与人交
4、往教学难点：教学难点：青春期闭锁心理现象及其青春期闭锁心理现象及其危害危害教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计七年级学生已开始进入青春期，随七年级学生已开始进入青春期，随着心理、生理的变化，容易出现青春期着心理、生理的变化，容易出现青春期闭锁的心理特点，这样影响了他们的健闭锁的心理特点，这样影响了他们的健康成长。因此必须对他们进行正确的引康成长。因此必须对他们进行正确的引导，让他们确立乐于与他人相处的正确导，让他们确立乐于与他人相处的正确态度，并学会与他人的文明交往。这样态度，并学会与他人的文明交往。这样才能培养他们热
5、情开朗的性格，建立良才能培养他们热情开朗的性格，建立良好的人际关系，有利于今后的发展。好的人际关系，有利于今后的发展。教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计教法教法:1.1.直观演示法：直观演示法：给学生各种情境体验，如欣赏音乐、给学生各种情境体验，如欣赏音乐、漫画、故事、小品、诗歌等给学生创设一个轻松愉快的氛漫画、故事、小品、诗歌等给学生创设一个轻松愉快的氛围来讨论交往的重要性。围来讨论交往的重要性。2.讨论教学法：讨论教学法：在教学过程中我多次采用在教学过程中我多次采用“议一议议一议”、“各抒已见各抒已见”等等形式，
6、让学生在讨论交流中形成较为正确形式，让学生在讨论交流中形成较为正确的观点，同时学会合作学习。的观点，同时学会合作学习。3.案例分析法：案例分析法：通过具体案例的分析引导，使学生从中通过具体案例的分析引导，使学生从中有所感悟，懂得交往的重要性。有所感悟，懂得交往的重要性。学法学法:合作法、谈论法、师生互动法、独立发现法、分析归纳法合作法、谈论法、师生互动法、独立发现法、分析归纳法课前准备课前准备授课环节授课环节教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计 （1 1）师生共同搜集青春期有关交往方面的歌）师生共同搜集青春期有关交往方
7、面的歌曲，并鼓动学生做好上课演唱、小品表演的准备。曲，并鼓动学生做好上课演唱、小品表演的准备。（2）教者教者课前与学生交谈或编制一些测试题，课前与学生交谈或编制一些测试题，了解交往的基本情况及学生的心理。了解交往的基本情况及学生的心理。（3）教师课前精心准备，做好多媒体课件。）教师课前精心准备，做好多媒体课件。狼孩的故事故 事1、请学生阅读教材第一目第二孙晓的故事，思考：（1）孙晓的这种现象如果不设法调整，继续下去会产生什么样的后果？(2)孙晓怎么样才能避免这种现象？学生分组讨论，每组推荐代表发言。教师归纳总结 利于健康1、两个故事中的同学分别表现出什么样的性格？形成他们不同性格的原因是什么？
8、2、你愿意和他还是她交朋友？利于友谊小雨当上组长后，发生了那些变化小雨当上组长后，发生了那些变化？这种变化的主要原因是什么？这种变化的主要原因是什么？你明白了什么道理你明白了什么道理利于开朗性格4、请学生阅读教材第一目第四第二个李政道的故事，思考问题：李政道所在的大学为什么每周要为教授提供三次共进午餐的机会？通过交往我们可以有哪些收获？利于成功5、请学生阅读教材第一目第五李馨的故事思考问题：李馨的故事告诉我们积极与人交往要有什么样的态度？你认为与他人交往还应该有什么样的态度？交往态度教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计
9、乐于与人交往乐于与人交往一、我们的离不开交往生活一、我们的离不开交往生活二、交往的作用二、交往的作用 1、有利于促进身心健康、有利于促进身心健康 2、有利于建立友谊、有利于建立友谊 3、有利于培养热情开朗性格、有利于培养热情开朗性格 4、有利于个人的成功和事业的成、有利于个人的成功和事业的成前提测评前提测评1、年月，国民党大举进攻、年月，国民党大举进攻解放区，全面内战爆发。解放区，全面内战爆发。、年月，刘邓大军挺进大别、年月，刘邓大军挺进大别山，揭开了山，揭开了序幕。序幕。中原中原战略进攻战略进攻第第1717课课 战略决战战略决战百万雄师过大江三大战役中共中央决定将战略决战的方向首先指向东北战
10、中共中央决定将战略决战的方向首先指向东北战场，对解放军最有利。第一，在兵力对比上解放军场，对解放军最有利。第一，在兵力对比上解放军占优势。我军的正规军万，地方军万，合占优势。我军的正规军万，地方军万，合计百万人，是全国五大战场上兵力超过蒋军的唯一计百万人，是全国五大战场上兵力超过蒋军的唯一战场。第二，东北敌军孤立分散，万人分别困战场。第二，东北敌军孤立分散，万人分别困守长春、沈阳、锦州三个孤立的据点，所占地区狭守长春、沈阳、锦州三个孤立的据点，所占地区狭小，补给非常困难。而且敌军战略意图或撤或守，小，补给非常困难。而且敌军战略意图或撤或守，还在举棋不定。第三，东北解放区占东北总面积的还在举棋不
11、定。第三，东北解放区占东北总面积的，人口占后方巩固，支援战争的物质，人口占后方巩固，支援战争的物质力量雄厚。由于这些有利条件，人民解放军歼灭了力量雄厚。由于这些有利条件，人民解放军歼灭了东北敌军，还可以挥师入关，有利于华北、华东战东北敌军，还可以挥师入关，有利于华北、华东战场的作战；还能以东北的工业支援全国战争，使人场的作战；还能以东北的工业支援全国战争，使人民解放军获得战略总后方民解放军获得战略总后方。19481948年年9 9月月1212日至日至1111月月2 2日，东日，东北人民解放军在林彪、罗荣桓北人民解放军在林彪、罗荣桓的领导下，进行了辽沈战役。的领导下，进行了辽沈战役。东北人民解放
12、军首先攻占锦州，东北人民解放军首先攻占锦州，关闭东北大门，迫使长春守敌关闭东北大门，迫使长春守敌起义和投诚，接着在黑山地区起义和投诚，接着在黑山地区全歼来自沈阳的西援之敌。随全歼来自沈阳的西援之敌。随之解放沈阳和东北全境。之解放沈阳和东北全境。辽沈战役历时五十二天，歼敌辽沈战役历时五十二天，歼敌四十七万人，人民解放军在数四十七万人，人民解放军在数量上超过了国民党军队，为平量上超过了国民党军队，为平津与华北的解放创造了有利条津与华北的解放创造了有利条件。件。人民解放军的数百门大炮，准备向锦州国民党军队轰击 辽沈战役东北野战军对锦州发起总攻辽沈战役1948年10月15日锦州宣告解放 沈阳人民集会游
13、行，庆祝全东北解放 辽沈战役 在解放军强大攻势面前，敌军官兵毫无在解放军强大攻势面前，敌军官兵毫无斗志，争相投降月日，人民解放军斗志，争相投降月日，人民解放军攻入沈阳后，一群国民党官兵在街上找到解攻入沈阳后，一群国民党官兵在街上找到解放军，连忙说：放军，连忙说：“我们投降，蒋介石再也管我们投降，蒋介石再也管不着我们了。不着我们了。”国民党重炮团军官，将国民党重炮团军官，将门重炮交给解放军，并说：门重炮交给解放军，并说：“美国送给蒋介美国送给蒋介石的门最大的炮，那门让你们在辽石的门最大的炮，那门让你们在辽西缴了，这门也请你们验收。西缴了，这门也请你们验收。”经过辽经过辽沈战役，国民党军队人数下降
14、为万左沈战役，国民党军队人数下降为万左右人民解放军人数增加到万，在数右人民解放军人数增加到万，在数量上取得了优势量上取得了优势人民解放军强渡辽河，追歼向营口逃窜的国民党军队 辽沈战役辽沈战役纪念馆 原辽沈战役纪念馆始建于1958年，1988年重建新馆。新馆坐落在锦州市区北部青松翠柏掩映的辽沈战役烈士陵园，总建筑面积1.3万平方米，主体建筑8600平方米。在展厅正面建有一座中国特色的牌坊式的凯旋门。馆内建有全景画馆，用绘画再现锦州攻坚战的全景。各展厅向人们展示了中国现代东北解放战争时期珍贵的历史实物和照片。辽沈战役东北解放纪念碑 东北解放纪念碑，位于沈阳市和平区和平广场中央，于1988年11月2
15、日东北解放40周年纪念落成，是沈阳著名的纪念性建筑之一。纪念碑由各具三面的碑座、碑体和顶部合拢的三条拱带三部分组成。碑座三面图案各有三个“V”字和40个飞鸽，象征辽、吉、黑三省解放40周年。碑体呈炮弹形状，三面的“东北解放纪念碑”由彭真题写。辽沈战役淮海战役总前委群雕 1997年建成的淮海战役总前委群雕，用70块花岗岩雕刻而成，高米、宽9.5米。群雕造型浑朴、气势宏大、栩栩如生地表现了总前委成员刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林五位革命家运筹帷幄、决胜千里的光辉形象和对胜利充满信心的精神风貌。群雕背靠凤凰山主峰，前有鼎式花坛陪衬，后有折型碑墙烘托；雕像背面镌刻着毛泽东同志为中央军委起草的关于成
16、立淮海战役总前委的电报手稿。淮海战役19481948年年1111月月6 6日至日至19491949年年1 1月月1010日，邓小平、刘伯承、陈毅、日，邓小平、刘伯承、陈毅、粟裕、谭震林等，统一指挥中粟裕、谭震林等，统一指挥中原解放军和华东解放军，在以原解放军和华东解放军，在以徐州徐州为中心的广大地区，展开为中心的广大地区，展开了淮海战役。解放军先后在了淮海战役。解放军先后在碾碾庄、双堆集庄、双堆集顽强作战，歼灭大顽强作战，歼灭大量敌军。徐州的国民党军队见量敌军。徐州的国民党军队见大势已去，向西南逃窜。人民大势已去，向西南逃窜。人民解放军解放徐州后，进行围歼，解放军解放徐州后，进行围歼，在河南东
17、部陈官庄全歼敌军。在河南东部陈官庄全歼敌军。淮海战役淮海战役淮海战役总前委 淮海战役总前委合影。自左向右：粟裕、邓小平、刘伯承、陈自左向右：粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林。毅、谭震林。淮海战役华东野战军部队经鲁西南地区向徐州挺进的情形华东野战军部队经鲁西南地区向徐州挺进的情形 淮海战役国民党徐州守敌狼狈逃窜的情形国民党徐州守敌狼狈逃窜的情形 淮海战役碾庄战场碾庄战场淮海战役的胜利，是人民群众淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。用小车推出来的。陈毅陈毅 淮海战役当时，解放军的装备虽已改善，但运输当时，解放军的装备虽已改善，但运输条件还极差。供应庞大部队的需要，全靠肩条件还极差。供应庞大
18、部队的需要，全靠肩挑背负，小车推送。在淮海战役中，动员起挑背负，小车推送。在淮海战役中，动员起来的民工累计即达万人。万民来的民工累计即达万人。万民工在工在“解放军打到哪里，就支援到哪里解放军打到哪里，就支援到哪里”的的口号下，跋山涉水，忍饥耐寒，不畏艰险，口号下，跋山涉水，忍饥耐寒，不畏艰险，将粮弹物资源运到前线。据统计，他们向前将粮弹物资源运到前线。据统计，他们向前线共累计运送多万斤弹药、线共累计运送多万斤弹药、万斤粮食等军需物资，并将伤病员及时万斤粮食等军需物资，并将伤病员及时转送到后方进行治疗。陈毅曾充满感情地说：转送到后方进行治疗。陈毅曾充满感情地说：“淮海战役是人民群众用小车推出来的
19、。淮海战役是人民群众用小车推出来的。”支援前线的民工小车队支援前线的民工小车队 淮海战役民工大车运输队，为解民工大车运输队，为解放军运送军需物资放军运送军需物资 民工组成担架队，帮助子弟兵运送伤员民工组成担架队，帮助子弟兵运送伤员 淮海战役淮海战役烈士纪念塔塔身浮雕 淮海战役烈士纪念塔，1959年4月4日由国务院决定在江苏省徐州市兴建；1960年4月5日奠基；1965年10月1日建成开放。淮海战役淮海战役共歼敌五十万淮海战役共歼敌五十万多人，基本解放了长江多人，基本解放了长江以北的华东、中原地区，以北的华东、中原地区，奠定了解放长江以南各奠定了解放长江以南各省的基础。省的基础。淮海战役纪念馆
20、淮海战役纪念馆与淮海战役烈士纪念塔同时兴建，1965年落成开放。馆标由陈毅元帅题写。淮海战役年年1212月上旬至月上旬至19491949年年1 1月月3131日，林彪、罗荣桓、聂荣臻领日，林彪、罗荣桓、聂荣臻领导东北、华北人民解放军联合进导东北、华北人民解放军联合进行了平津战役。人民解放军首先行了平津战役。人民解放军首先将敌人分割包围在将敌人分割包围在北平北平、天津天津、张家口张家口、新保安新保安、塘沽塘沽五个据点，五个据点，截断其西窜南逃的通路，接着攻截断其西窜南逃的通路，接着攻克新保安、张家口、天津，置北克新保安、张家口、天津，置北平守敌于绝境，北平国民党军队平守敌于绝境，北平国民党军队在
21、总司令傅作义带领下，出城接在总司令傅作义带领下，出城接受和平改编，北平和平解放。受和平改编，北平和平解放。平津战役歼灭和改编国民党军五平津战役歼灭和改编国民党军五十二万多人，基本上解放了华北十二万多人，基本上解放了华北地区。地区。北平北平平津战役前解放军指战员合影 平津战役前，东北解放军第一兵团司令员萧劲光（前左二）、副司令员陈伯钧（前左三）同华北军区司令员聂荣臻等会师时合影。平津战役炮轰敌天津城防的人民解放军炮兵阵地 解放张家口（1948年12月24日）平津战役傅作义到达西柏坡，与毛泽东、周恩来会见。（1949年2月22日）傅作义将军平津战役北平和平解放（1949年1月31日）1949年，由
22、于中国共产党的争取，据守北平的国民党将领傅作义接受和平解决方式，命令所部出城，接受和平改编。平津战役人民解放军举行北平解放入城仪式 平津战役经过三大战役，国民党军队主力基本经过三大战役，国民党军队主力基本上被消灭，全国已处于革命胜利的前上被消灭，全国已处于革命胜利的前夜。夜。百万雄师过大江 渡江战役总前委旧址，位于安徽省合肥市肥东县瑶岗村，原为清末一五品官宅第。1986年月，安徽省政府批准渡江战役旧址为省重点文物保护单位；1996年被国务院批准为全国重点文物保护单位。渡江战役总前委旧址 向全国进军的命令向全国进军的命令奋勇前进奋勇前进，坚决、彻底、干净、全坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一
23、切敢于抵抗的部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派国民党反动派，解放全国人民解放全国人民，保保卫中国领土主权的独立和完整。卫中国领土主权的独立和完整。毛泽东、朱德毛泽东、朱德 人民解放军百万雄师强渡长江人民解放军强渡长江人民解放军占领南京“总统府”人民解放军占领南京（1949年4月23日）人民解放军进入南京总统府时总统府办公室的日历 七律七律 人民解放军占领南京人民解放军占领南京 毛泽东毛泽东钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情
24、天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。毛泽东七律 人民解放军占领南京（手迹）毛泽东的七律 人民解放军占领南京，写于1949年4月中国人民解放军占领南京时。这首诗生动地写出了国民党反动派的垮台和中国人民获得解放的情景。“天翻地覆慨而慷”正是当时中国大地一片举国欢腾的真实写照。结 束三大战役简表名称名称时间时间指挥员指挥员战况战果战果歼敌人歼敌人数数意义意义辽沈辽沈战役战役淮海淮海战役战役平津战役年月年月月月林彪林彪罗荣桓罗荣桓、攻占锦州、攻占锦州、断敌退路；断敌退路；、长春敌起义、长春敌起义和投降和投降,攻占沈阳攻占沈阳解放东解放东北全境北全境刘伯承刘伯承陈毅陈毅邓小平邓小平、碾庄和双堆、碾庄和双堆集歼敌集歼敌、解放徐州；、解放徐州；、陈官庄歼敌、陈官庄歼敌奠定解放奠定解放江南各省江南各省的基础的基础林彪林彪罗荣桓罗荣桓聂荣臻聂荣臻、分割包围；、分割包围；、攻占张家口、攻占张家口、天津；天津；、北平和平解放、北平和平解放华北全境华北全境基本解放基本解放
