1、快乐王子的小船教案快乐王子的小船教案 一、教学目标： 1、通过欣赏，让学生感受童话世界的乐趣，激发学生学习兴趣，积极参与音乐 实践活动中。 2、能用欢快活泼的声音演唱歌曲。在编创故事的过程中，通过想、说，真正享 受童话带来的欢乐。 3、让学生在学习歌曲的过程中感受#记号，并能应用于歌曲的演唱中。 二、教学重点、难点： 1、让学生在听、唱、讲的过程中感受童话带来的欢乐。 2、感受#记号。 3、准确掌握歌曲中的休止和切分节奏。 三、教学准备： 课件 四、教学过程： （一） 、新课导入： 师： 同学们， 你们喜欢童话故事吗？哪个童话人物最吸引你， 请你给大家说一说。 （二） 、学唱歌曲。导入歌曲 师
2、：今天老师要用歌声告诉你们一个关于王子和公主的故事（教师播放范唱，学 生聆听。 ） 1、 感受#记号。 师：勇敢的花甲虫王子要经过一番困难，才能找到美丽的公主，让我们一起去帮 帮他。一条小河挡住了王子的去路，可是小河上没有船，怎么办？树上的小花想 帮他，不过给我们出了一个难题， 师：我们一起来唱一唱花瓣上的音符。 师：老师在一个音符上面加了一个符号（老师在第二朵花上面的4上加了一个# 记号）请你们听一听，唱一唱，花上的音发生了什么变化。 师：刚才第二朵花上的音变高了，因为我给加了一个#记号，它升高了半个音。 2、 学唱歌曲中带#记号的部分。 师：同学们猜对了，花儿很高兴的唱起了歌，请你听一听，
3、#记号藏在哪朵花的 歌里边。 （生答略） 师：#记号藏在第二首歌里，我们一起来唱一唱。课件出示： 3 5 5 3 5 . 54 4 4 2 3 （老师弹琴，学生唱。 ） 3、 学唱歌曲中部分内容。 掌握休止符 师：花儿落在了小溪里，变成了一只小小花瓣船，它向花甲虫唱起了邀请歌。课 件： 你是快乐王子，漂亮又神气。 师:我们跟他一起来唱一唱。 掌握切分音 师：花甲虫王子上了船，他使劲的划呀划，可是船还是走得很慢。花甲虫有点着 急了，他请来风儿帮助它。 祝你一路顺风到童话王国里。 师：小船在风儿的帮助下，划得很快。老师把风儿的声音加上了音乐，我们一起 来唱一唱。 4、学唱歌谱，配唱歌词： 师： 花
4、甲虫王子这个故事加上音乐就变成了一首好听的童话歌曲快乐王子的小 船 （1）划拍轻声哼唱歌谱。 （2）跟范唱配唱歌词。 5、完整演唱歌曲。 师：我们一起用歌声来唱一唱这个故事。 师：童话的世界真奇妙，花儿变成了船，花甲虫变成了王子，你觉得应给用什么 样的声音来唱这个故事呢？ 师：我们用快乐的声音再唱一遍。 （全体学生演唱） （三） 、创遍故事（通过学生想、说，让学生感受到童话故事带来的欢乐。 ） 师：花甲虫王子找到公主了吗？请你为这个故事编一个结尾，再给大家讲一讲。 （学生分组活动，创编故事，并请每小组派一个代表讲述创编的故事） （四） 、教师总结。 师：奇妙、神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢乐，在童话人物的陪伴下，时 间过得真快，让我们一起给这些善良美丽的朋友说再见吧！
