1、 课时：一课时 年级：三年级 课型：综合课（儿童歌舞剧） 教学内容： 1、复习歌曲,春晓 、 小猫钓鱼 2、歌舞剧春天的童话的创编与表演 教学目标： 1、能有感情的演唱歌曲小猫钓鱼 ，并从中受到深刻地教益，做任何事情都不 能三心二意，一心一意才能成功。 2、通过歌舞剧春天的童话的表演，充分感受音乐美、剧情美，体验合作表 演的快乐。 教学重点：初步学会创编歌舞剧 教学难点：歌舞剧剧的创编与表演 教具准备：课件、钢琴、背景音乐、头饰、钓鱼竿等。 教学过程： 一、趣味律动，带入情境 1、跟着春晓的音乐律动进教室（播放课件） 2、师生问好 二、引入，播放春天的课件 1、看到这样的画面，诗人孟浩然创作了
2、一首古诗，全班朗诵古诗春晓 2、 中国当代著名女作曲家谷建芬老师用音乐创作出了春天的动听旋律，引 导学生边唱边动 3、如果是安徒生爷爷看到了这样的情景他会创作出什么呢？ 4、今天就让我们一起走进春天的童话世界吧！ 三、音乐童话故事 1、过渡语：在一片美丽的大森林里，住着许许多多的小动物有勤劳的小喜鹊， 小蜜蜂，有顽皮的小蝴蝶，可爱的小白兔，机灵的小鸟，春天来了，让我们去听 听他们都在做些什么呢？（音乐劳动最光荣 2、在一棵大树下住着猫妈妈一家人。小猫家有个小孩子叫咪咪，他是个活泼好 动的小家伙。教师用粉刷匠的音乐唱唱小花猫。 3、他现在要开舞会了邀请我们去参加，你们愿意吗？（随音乐跳舞） 4、
3、 在小猫身上发生了很多有趣的故事，下面有一个故事藏在了歌曲中请你仔细 停一停音乐小猫钓鱼 5、我们从小就听过故事小猫钓鱼的故事，请一位学生讲讲这个故事。 6、观看小猫钓鱼的动画。 7、刚才我们把小猫钓鱼这个故事用歌声唱出来，现在咱们根据课本里的彩 图，利用这首歌曲一起来表演音乐童话剧，好吗？（好） 四、春天的童话歌舞剧创编 1、尝试创编 （1）创编角色 师： 根据课本插图和歌词内容， 音乐童话剧 小猫钓鱼 中有哪些角色？生： 叙述者，小猫、蜻蜓、蝴蝶、猫妈妈 师：说说你喜欢表演什么角色？ 生： （2）创编动作 师：你喜欢的这个角色要怎么表演？（请个别同学上台表演或全班一起尝试 不同角色的表演动
4、作） （3）创编台词 师：大家想一想，小猫放下钓鱼竿去追蜻蜓，他会对蜻蜓说些什么？ 生：略 （4） 编配头饰和道具 生；老师，表演的时候如果能穿上漂亮的服装再配上道具，那就更精彩了。 师：说得好！但是我们是在上音乐课，没办法准备那么多的服装，不过，我 们可以制作一些漂亮合适的头饰、效果也不错啊！ 大家想一想小猫钓鱼这部音乐童话剧需要哪些头饰和道具？（小猫、蜻 蜓、蝴蝶、猫妈妈等头饰，钓鱼竿、水桶、小凳子等道具） 2、小组合作讨论编排 根据自己的特长和兴趣来分工排练。 （唱歌组、表演组、主要演员组、服装道 具组，音响组并推选一名导演负责该剧的组织协调） 学生分组讨论如何表演并分工排练。 3、汇报表演 引导学生表演时应面向观众、 感情要投入， 注意角色之间的情感交流等等。 4、评价 五、教师小结 师：今天，我们初步学会了创编音乐童话剧，并尝试了音乐童话剧的表演， 通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意，希望同学 们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯。 （播放小猫钓鱼音乐，学 生随意表演出教室。 ）
