1、教学课件教学课件 物理 初二下册 人教版第八章第八章 运动和力运动和力第第2 2节节 二力平衡二力平衡物体不受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变不存在物体受力时变速运动静止状态或匀速直线运动状态它们分别受到哪些力的作用?匀速行驶的小汽车桌面上的花瓶、天花板上的吊灯物体虽然受力,但是这几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力。我们就说这几个力平衡。这时物体处于。静止状态匀速直线运动状态1.1.平衡状态平衡状态静止状态匀速直线运动状态2.平衡力平衡力:处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。蛋糕受到重力和支持力的作用,因为蛋糕静止不动,所以作用于蛋糕的重力和支持力是一対平衡力。以下情况是否是平衡
2、状态:小孩荡秋千雨点匀速竖直下落课桌上静止的笔盒正在行走的秒针水平匀速飞行的飞机物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。二力平衡及其条件二力平衡及其条件静止放在讲台上的粉笔盒GF探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件v1提出问题:v一个物体受到两个力作用处于平衡状态时,它受到的两个力应该满足什么条件？v2猜想与假设:v可以从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑v3制订实验计划、设计实验:v 实验器材实验器材:小车、带有定滑轮的长木板、小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘细绳、钩码、托盘实验步骤实验步骤:1.使两托盘里的砝码质量不相等。2.使两托盘里
3、的砝码质量相等。3.保持两托盘里的砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。观察:纸板的运动情况运动、静止、受力情况水平方向上所受力的大小、方向、作用点在上述实验中在上述实验中:物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态是运动状态是否改变否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直线上不相等不相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上改变改变相等相等相反相反在同一条直线上在同一条直线上不改变不改变不相等不相等相反相反不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变讨论与交流作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
4、！简记:同体、等大、反向、共线。二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小二力平衡条件一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力,车怎样运动？vGNF1=50 NF2=30 N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态阻力等于牵引力,小车做匀速直线运动。支持力重力牵引力阻力根据受力情况判断物体的运动状态1.放在水平桌面上的木块处于静止状态,以下各対力中是平衡力的是 A.木块的重力和木块対桌面的压力 B.木块対桌面的压力和桌面対木块的支持力 C.木块的重力和桌面対木块的支持力 D.木块的重力和木块対地球的吸引力C C3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N,从高空竖直
5、下落过程中,开始阶段速度越来越大,那么此时他所受空气阻力 填”或”,下同800N;后来匀速下落,匀速下落时所受的空气阻力 800N。2.当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1。假设提绳子使物体以1米/秒的速度匀速上升,绳対物体拉力为F2;假设提住绳子使该物体以2米/秒的速度匀速下降绳子的拉力为F3,那么F1、F2、F3的大小关系是_.F1=F2=F3（一）物体的平衡状态（一）物体的平衡状态 静止和匀速运动静止和匀速运动（二）二力平衡（二）二力平衡1.1.定义定义2.2.二力平衡的条件二力平衡的条件 等大、反向、同物、共线等大、反向、同物、共线（三）力和运动的关系（三）力和运动的关系 物体的受力情
6、况决定运动情况物体的受力情况决定运动情况;物体的运动情况反映受力情况。物体的运动情况反映受力情况。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语阶段专题复习第五章 参考答案参考答案:物体所含物质的多少物体所含物质的多少 kgkg、g g 天平天平放在水平台放在水平台,游码回零游码回零,调节平衡调节平衡,左盘放物体左盘放物体,右盘放右盘放砝砝码码,移动
7、游码移动游码,使天平平衡使天平平衡,物体的质量等于砝码的质量与物体的质量等于砝码的质量与游游码表示的示数之和码表示的示数之和 视线与量筒内液体凹面的底部相平视线与量筒内液体凹面的底部相平某种物质的质量与该物质体积的比某种物质的质量与该物质体积的比 kg/m3kg/m3或或g/cm3 g/cm3 鉴别物质鉴别物质()()求体积求体积()()求质量求质量(m=V)(m=V)mV mV mV 考点考点1 1 准确理解质量和密度准确理解质量和密度1.1.质量质量:表示物体所含物质的多少表示物体所含物质的多少,是物体的一种属性是物体的一种属性,不不随随物体形状、状态、位置、温度的改变而改变。物体形状、状
8、态、位置、温度的改变而改变。2.2.密度密度:表示某种物质的质量与该物质体积的比表示某种物质的质量与该物质体积的比,是物质的一是物质的一种特性种特性,可以用公式可以用公式 计算计算,但与物质的质量和体积无关但与物质的质量和体积无关,与物质的种类、状态、温度有关。差别物质密度一般差别。与物质的种类、状态、温度有关。差别物质密度一般差别。mV【跟踪训练【跟踪训练 1.(20121.(2012日照中考日照中考)冬天冬天,常看到室外的自来水管包了一层保常看到室外的自来水管包了一层保温材料温材料,是为了防止水管冻裂是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是水管被冻裂的主要原因是 ()A.A.水管里的水结
9、成冰后水管里的水结成冰后,体积变大体积变大B.B.水管里的水结成冰后水管里的水结成冰后,质量变大质量变大C.C.水管里的水结成冰后水管里的水结成冰后,密度变大密度变大D.D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂水管本身耐寒冷程度不够而破裂【解析【解析 选选A A。此题考查水的膨胀特性。寒冷的冬天温度较。此题考查水的膨胀特性。寒冷的冬天温度较低低,此时水会由于发生凝固现象而结冰此时水会由于发生凝固现象而结冰,凝固前后质量不变凝固前后质量不变,而冰的密度比水小而冰的密度比水小,所以结冰后体积会变大所以结冰后体积会变大,因此能够把水因此能够把水管管冻裂冻裂,应选应选A A。2.(2012聊城中考聊城中考)关
10、于密度关于密度,以下说法准确的选项是哪一项：以下说法准确的选项是哪一项：()A.密度与物体的质量成正比密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比与物体的体积成反比B.密度是物质的特性密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关与物体的质量和体积无关C.密度与物体所处的状态无关密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关密度与物体的温度无关【解析【解析选选B。此题考查対密度概念的理解。密度是物质的一。此题考查対密度概念的理解。密度是物质的一种特性种特性,与物质的质量和体积无关与物质的质量和体积无关,但是它受物体状态和温度但是它受物体状态和温度的影响的影响,如水与冰的密度差别如水与冰的密度差别,物
11、体有热胀冷缩的性质等。故物体有热胀冷缩的性质等。故选选B。考点考点2 2 密度的测量密度的测量1.1.测质量测质量(天平的使用天平的使用):):(1)(1)要注意使用前调平衡时要注意使用前调平衡时,要调节平衡螺母要调节平衡螺母,指针左偏右指针左偏右旋平衡螺母旋平衡螺母,右偏左旋平衡螺母右偏左旋平衡螺母”。(2)(2)物体质量等于砝码质量和游码读数之和物体质量等于砝码质量和游码读数之和,游码读数时要特游码读数时要特别注意分度值。别注意分度值。2.测体积测体积(量筒的使用量筒的使用):(1)读数时视线与凹液面的底部相平。读数时视线与凹液面的底部相平。(2)用排液法用排液法”测固体体积时测固体体积时
12、,固体体积为量筒两次读数之固体体积为量筒两次读数之差。差。3.求密度求密度:根据测量数据根据测量数据,用用 求出密度。求出密度。mV【跟踪训练【跟踪训练 1.(20121.(2012株洲中考株洲中考)小军利用天平、水和烧杯来测量一不规那小军利用天平、水和烧杯来测量一不规那么么小石块的密度小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整。请将他的实验步骤补充完整。(1)(1)把托盘天平放在水平台面上把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度将标尺上的游码移到零刻度处处,调节天平的使天平平衡。调节天平的使天平平衡。(2)(2)用天平测量小石块的质量用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码右
13、盘中的砝码和标尺上的游码如下图甲所示如下图甲所示,那么小石块的质量为那么小石块的质量为g g。(3)如下图乙所示如下图乙所示:a.往烧杯中加入适量的水往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没把小石块浸没,在水面到达的位置在水面到达的位置上作标记上作标记;b.取出小石块取出小石块,测得烧杯和水的总质量为测得烧杯和水的总质量为153g;c.往烧杯中加水往烧杯中加水,直到标记处直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量再测出此时烧杯和水的总质量为为183g;d.计算出小石块的体积为计算出小石块的体积为cm3。(4)用密度公式计算出小石块的密度为用密度公式计算出小石块的密度为g/cm3。【解析【解析 此题考查测
14、量固体密度的实验。此题考查测量固体密度的实验。(1)(1)测量物体的质测量物体的质量时先把托盘天平放在水平台面上量时先把托盘天平放在水平台面上,再调节天平的平衡螺母再调节天平的平衡螺母使天平平衡使天平平衡,然后进行测量。然后进行测量。(2)(2)小石块的质量是砝码的质量小石块的质量是砝码的质量加上游码的示数加上游码的示数,m=50 g+10 g+2 g=62 g,m=50 g+10 g+2 g=62 g。(3)(3)由图乙可知由图乙可知,烧杯内加入水的质量烧杯内加入水的质量m=183 g-153 g=30 gm=183 g-153 g=30 g。烧杯内加入水。烧杯内加入水的体积的体积:小石块的
15、体积等于加入水小石块的体积等于加入水的体积的体积,所以小石块的体积所以小石块的体积V=V=30 cm3V=V=30 cm3。(4)(4)小石块的密小石块的密度为度为答案答案:(1):(1)平衡螺母平衡螺母 (2)62 (3)30 (4)2.1 (2)62 (3)30 (4)2.1 33m30 gV30 cm1 g/cm 水。33m62 g 2.1 g/cmV30 cm。2.(2012广安中考广安中考)妈妈买回来一箱牛奶。小雯同学想测出它妈妈买回来一箱牛奶。小雯同学想测出它的密度。于是设计了以下实验步骤的密度。于是设计了以下实验步骤:A.用天平测量出烧杯质量用天平测量出烧杯质量m1=20g;B.
16、取适量牛奶作为样品倒入烧取适量牛奶作为样品倒入烧杯杯,用天平测量烧杯和牛奶的用天平测量烧杯和牛奶的总质量总质量m2,如下图甲所示如下图甲所示;C.将烧杯中的牛奶倒进量筒将烧杯中的牛奶倒进量筒中中,读出此时量筒中牛奶的读出此时量筒中牛奶的体积为体积为V,如下图乙所示。那么如下图乙所示。那么:(1)牛奶样品的质量牛奶样品的质量m=g;(2)牛奶样品的体积牛奶样品的体积V=cm3;(3)牛奶的密度牛奶的密度=g/cm3;(4)小雯这种方式测出的牛奶密度会偏小雯这种方式测出的牛奶密度会偏(选填大选填大”或或小小”)。【解析【解析 此题考查液体密度的测量。物体的质量等于砝码的质此题考查液体密度的测量。物
17、体的质量等于砝码的质量加游码所対的刻度值量加游码所対的刻度值,所以从图甲的示数中可以读出烧杯和所以从图甲的示数中可以读出烧杯和牛奶的总质量为牛奶的总质量为53 g,53 g,烧杯的质量为烧杯的质量为20 g,20 g,故牛奶的质量为故牛奶的质量为33 g;33 g;从量筒中可以读出牛奶的体积是从量筒中可以读出牛奶的体积是30 cm3,30 cm3,所以牛奶的所以牛奶的密密度是度是 因为将牛奶从烧杯倒入量筒时因为将牛奶从烧杯倒入量筒时,烧杯内有残留的牛奶烧杯内有残留的牛奶,所以量筒内的牛奶偏少所以量筒内的牛奶偏少,其牛奶体其牛奶体积积的测量结果会偏小的测量结果会偏小,进而影响到密度的结果会偏大。
18、进而影响到密度的结果会偏大。答案答案:(1)33 (2)30 (3)1.1 (4):(1)33 (2)30 (3)1.1 (4)大大33m33 g1.1 g/cmV30 cm；考点考点3 3 密度的计算及应用密度的计算及应用1.1.求密度求密度(或鉴别物质或鉴别物质):):根据根据 可以求出物质的密度可以求出物质的密度,因密度是物质的一种特性因密度是物质的一种特性,故可由密度鉴别物质的种类。故可由密度鉴别物质的种类。2.2.求质量求质量:根据根据m=Vm=V可以求出物体的质量可以求出物体的质量,或是在不用天平或是在不用天平的情况下的情况下,测出物体的质量。测出物体的质量。3.3.求体积求体积:
19、根据根据 可以求出物体的体积可以求出物体的体积,或者在不方便或者在不方便用用量筒的条件下间接测出物体的体积。量筒的条件下间接测出物体的体积。【特别提醒【特别提醒 注意题中的隐含条件注意题中的隐含条件:同种物质的密度相等同种物质的密度相等;同一物体状态改变时同一物体状态改变时,质量不变等。质量不变等。mV mV【跟踪训练【跟踪训练 1.(20121.(2012日照中考日照中考)一个瓶子能盛一个瓶子能盛1 kg1 kg水水,用这个瓶子能盛用这个瓶子能盛_kg_kg水银。水银。(水银密度水银密度13.613.6103 kg/m3)103 kg/m3)【解析【解析 此题考查密度公式的应用。瓶子盛满水和
20、水银时体积此题考查密度公式的应用。瓶子盛满水和水银时体积是相同的是相同的,瓶子容积瓶子容积V=VV=V水水=瓶子最多装水银瓶子最多装水银m m水银水银=水银水银V=13.6V=13.6103 kg/m3103 kg/m310-3 m310-3 m3=13.6 kg=13.6 kg。答案答案:13.6:13.63333m1 kg1 10 m1.0 10 kg/m 水水；2.(20122.(2012凉山中考凉山中考)某钢瓶内装氧气密度是某钢瓶内装氧气密度是8 kg/m3,8 kg/m3,在一在一次气焊中用去其中的次气焊中用去其中的 ,那么瓶内剩余氧气的密度为那么瓶内剩余氧气的密度为_kg/m3_k
21、g/m3。【解析【解析 此题考查气体的密度特点。整个过程中氧气的体积不此题考查气体的密度特点。整个过程中氧气的体积不变变,设氧气瓶的体积为设氧气瓶的体积为V V。那么原来氧气的质量为。那么原来氧气的质量为m=Vm=V。用去。用去其其中的四分之一后中的四分之一后,还剩还剩 那么瓶内剩余氧气那么瓶内剩余氧气的的密度为密度为答案答案:6:61413m1VV,44（）333Vm348 kg/m6 kg/mVV4 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来
22、自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给 结束语结束语9.1 杠杆1课堂导入观察下面图片,找出它们的共同点甲.剪指甲刀乙.剪子丙.老虎钳1课堂导入1.都是我们生活中常用的工具,我们称之为杠杆;2.都有一个固定不动的点称之为转轴,机械的其他部分绕转轴运动;3.都存在两个力,力的作用点差别,力的方向差别。2学习目标1.学会认识杠杆;2.能从常见的工具中识别出杠杆;3.理解杠杆的平衡条件及其杠杆的应用;4.会画杠杆的示意图动力与动力臂、阻力与阻力臂;5.能利用杠杆平衡条件进行简单计算。3课堂活动在力的作用下,绕固定点转动的硬棒就是杠杆(如下图1所示)
23、。杠杆在我们生活中发挥了巨大作用。图2利用杠杆搬运石头。1常见杠杆2杠杆应用3课堂活动1.支点:绕着转动的固定点O;2.动力:驱使杠杆转动的力F1;3.阻力:阻碍杠杆转动的力F2;4.动力臂:从支点到动力作用线的距离l1;5.阻力臂:从支点到阻力作用线的距离l2;3课堂活动杠杆作图主要画力和力臂;图甲为活塞式抽水机力与力臂的画法。甲.活塞式抽水机力与力臂乙.老虎钳请你指出图乙中,老虎钳动力与动力臂,阻力与阻力臂。3课堂活动3课堂活动杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时,我们就说杠杆平衡;如下图。杠杆满足什么条件时才会平衡？3课堂活动探究杠杆的平衡条件3课堂活动动力动力臂=阻力阻力臂F1L1=
24、F2L2假设物体重60N,OA=40cm,OB=30cm,图中杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的拉力F是多大？3课堂活动图中,动力臂 阻力臂,由杠杆平衡条件可知,杠杆平衡时,动力 阻力。用较小的动力就可以克服较大的阻力。省力杠杆3课堂活动图中,动力臂 阻力臂,由杠杆平衡条件可知,杠杆平衡时,动力 阻力。用较小的动力就可以克服较大的阻力。费力杠杆3课堂活动图中,动力臂 阻力臂,由杠杆平衡条件可知,杠杆平衡时,动力 阻力。用较小的动力就可以克服较大的阻力。等臂杠杆3课堂活动1.以下工具在正常使用时,属于费力杠杆的是 。A.启瓶器B.切纸铡刀C.食品夹D.羊角锤3课堂活动2.如下图,分别沿力F1、F
25、2、F3、的方向用力,使杠杆平衡,关于三个力的大小,下 列说法准确的选项是哪一项：。A.沿F1方向的力最小;B.沿F2方向的力最小;C.沿F3方向的力最小;D.三个力的大小相等F F3 3F1 1F2 2O OL1 1L3 3L2 23课堂活动3.小阳同学在做探究杠杆平衡条件”的实验时,他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。1假设使杠杆在 位置平衡,需把平衡螺母向 端调节。2如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,那么在B处要挂 个同样的钩码,杠杆才能重新平衡。3假设在C处挂6 N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应该 ,此时弹簧测力计的示数为 。3课堂活动4.画
26、出羊角锤起钉子时动力F1的力臂。4典例分析典型例题1考点一:杠杆2017德州如下图的四种情景中,使用的工具属于费力杠杆的是。4典例分析变式训练1考点一:杠杆2019衢州如下图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间,其中拉力最小的是 。4典例分析典型例题2考点二:杠杆平衡条件2019泸州如下图,在探究杠杆平衡条件”的实验中,轻质杠杆上每个小格长度均为2cm,在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码,当在A点用与水平方向成30角的动力F拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡。対该杠杆此状态的判断,以下说法中准确的选项是哪一项：。A.杠杆的动力臂为8cm;B.该杠杆为费力杠杆;4典例分析变式训练2考点二
27、:杠杆平衡条件2019年湖北省武汉市武昌区中考物理一模试卷在探究杠杆平衡条件的实验中,采用了如下图甲所示的实验装置:1实验前,小明同学发现实验装置处于如下图甲所示的状态,使用时,首先应将杠杆两端的平衡螺母向_选填左”或右”调节,使杠杆在水平位置平衡;4典例分析变式训练2考点二:杠杆平衡条件2把图乙中A点的钩码取下,在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍能在水平位置平衡,如下图丙,当拉力F向左倾斜时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,那么拉力F将_选填变大”、变小”或不变”,在图丙中画出拉力F向左倾斜时,拉力F的力臂L;3小红同学采用了图丁的装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与其他同学
28、得出的准确的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是 。4典例分析典型例题3考点三:杠杆作图2019天津如下图是用撬棒撬石头的情景,以下图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图准确的选项是哪一项：。4典例分析变式训练3考点三:杠杆作图(2019武威)如下图是羊角锤的示意图,请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F1的示意图。5课堂小结6作业1.以下关于杠杆的说法中准确的选项是哪一项：。A杠杆的力臂一定在杠杆上;B支点到阻力作用线的距离就是阻力臂;C支点到动力作用点的距离就是动力臂 ;D力臂的长度不可能为零 2.以下图所示的杠杆中,动力的力臂用表示,图中所画力臂准确的选项是哪一项：()。6作业3.如下图是撬石头的撬棒,它的支点是_点,动力是_,它是杠杆转动的力。阻力是_,它是_杠杆转动的力,动力臂是_,阻力臂是_。因为撬棒的动力臂_阻力臂,所以撬棒是_杠杆。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
