1、我和星星打电话教学设计我和星星打电话教学设计 教材分析： 我和星星打电话是一首充满童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲。这 首歌曲是通过一位小朋友同星星的有趣对话， 描绘了少年儿童对科学的兴趣和对 太空宇宙的向往，并教育学生要好好学习、热爱科学,以便长大后有能力对太空 去探索宇宙奥秘。歌曲为 2/4 拍，全曲是由 5 个乐句组成的一段体结构。整个歌 曲的节奏复杂多变，但是比较贴近孩子们的语言、旋律也较上口，容易记忆。 教学目标： 1能准确的演唱歌曲我和星星打电话，并增进对领唱与齐唱的演唱形 式的了解与感受。 通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知欲和好奇，激励他们学科 学的积极性。 通过各种音
2、乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性的参与，培 养学生的表现能力。 教学重、难点： 、有感情的演唱歌曲，了解并掌握领唱、齐唱这一演唱形式。在歌曲的演 唱中使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。 、提高在歌曲中音高 节奏的掌握。 、能用较准确的语气演唱小朋友和小星星之间的对话。 教学方法： 以情景教学法为主，在各个不同的环节中运用了聆听法、教唱法、 示范法、朗读法等。 教学过程： 一、创设情景 导入歌曲 （）师生音乐问好。（感受音乐课堂的魅力） 师：1 2 3 4 | 5 - | 生：6 5 3 2 | 1 | 同学们 好 老师 你 好！ （二）发声练习曲(la 和 wu) （三）音
3、乐游戏贴星星 师：看看老师今天带来了什么？(出示小星星) 生：小星星。 师：当夜幕降临漆黑的夜空中缀满一颗颗的小星星多美啊！让我们一起动手 把这些小星星贴到黑板上作出一幅美丽的夜空图，好吗？ 生：好。(请几位同学 贴星星) 师：真漂亮！让我们遥望星空一起演唱歌曲小星星。 （四）音乐游戏摘星星 师：满天都是小星星你想不想也摘一颗？ 生：想。 师： 让我们踏着音乐的台阶一起去摘星星吧！ (大屏幕出示音阶图) 生： （跟 唱上行音阶） 师：同学们唱的真准确。小星星听了很高兴，它非常乐意下来跟你们 玩。让我们带着它回到地球吧。” 生:（弹唱下行音阶） （五）导入新课 师：同学们，小星星下来了，你想和他
4、说点什么呢？（找学生说） 师：哦 有一个小朋友他打电话和星星说了很多话，我们来听听他都 说了 些什么？小星星说了什么？（播放歌曲） 二、新歌教学 歌曲处理 (一) 读歌词 师：大家的小耳朵真灵啊。那我们来看一看你听的和它说的是不是一 样？（看大屏幕曲谱,重复他说什么,小星星说什么） 师：让我们用朗读的方式也和星星打电话好吗？让我们一起来按照节 奏朗读歌词。 生:完整朗读 （二）教唱歌曲 师：这么好听的歌曲想不想和老师一起学唱？这首歌曲一共是两段， 我们先来学习第一段。教师分乐句教唱歌曲。（2-3 遍） 师：小胸脯挺起来，小头抬起来，小星星最喜爱和有精神的小朋友打 电话了，咱们一起来完整演唱一遍
5、吧！ 师:第二段老师不教了同学们来唱一唱(结尾有反复记号单独教唱). (三) 歌曲处理 师：我发现有的同学在演唱时，从头到尾语气没有什么变化。你觉得 这个小朋友打电话的心情是怎样的呢? 生:愉快高兴 师:我们要把打电话的愉快心情表现出来，你能做出来吗？ 师：(1)第一乐句： 声音要有弹性，像拍皮球一样有跳跃感。（星星 星星满天洒，我和星星打电话）.和发声练习曲 la 的跳跃感一样. (2)第二、三乐句:优美、抒情。（小星星，你好啊！天空中把眼眨，）和发 声练习曲 wu 的连贯性一样. (3)第四、五乐句：声音跳跃，充满疑问。（你离我们有多远，你那上面有 点啥？你那上面有点啥？） (让学生有目的
6、的唱，让学生近一步感受、理解歌曲，能用跳、连这两种方 法对比着演唱歌曲，提高学生的演唱能力。) (四) 带感情完整演唱歌曲。 (五) 领唱齐唱 师：同学们发现这首歌曲的歌词有不同颜色的字体,现在老师来唱黑 色的部分，同学们来唱红色的部分。 师：我们合作的真是太好了，大家知道吗？在歌曲的演唱形式中，像 刚才老师自己唱的地方叫领唱，大家可能注意到歌词前面有个领字，大家一 起唱的地方叫齐唱，同样前面有个齐字。让我们再来说一遍,一个人唱的地方叫 领唱，一起唱的地方叫齐唱。 师：我现在想请一位小勇士站起来为我们大家做领唱，谁来试试？ x 非常勇敢,大家鼓励鼓励他。注意演唱时要注意情绪的表达。 师：同学们
7、配 合的非常好，个个都是小歌唱家,老师为你们骄傲! 三、拓展视野 遨游太空 师：今天我们学习这么好听的歌曲。小星星很高兴的邀请大家去太空 遨游。大家想不想去呢？这一直是很多人的梦想。老师要告诉大家，有人已 经帮我们实现了这个梦想，大家想不想知道他们是谁？ 师： 2003 年我国进行了首例载人航天飞船的实验，并取得了实验的 成功，那么谁是第一个登入太空的中国人？这个人就是我们中国飞天第一 人，杨利伟叔叔。他乘坐神舟五号飞船飞向了太空。下面我们就来欣赏一下他拍 下的美丽的太空景色。（播放课件） 2005 年，中国神舟六号飞船又一次载着费 俊龙、聂海胜两位英雄完成航天飞行任务。还有神七宇航员:翟志刚,景海朋,刘 伯明。再播放一些太空美景的图片昂同学们欣赏一下。 师：大家看完之后有什么样的感想呢？ 生：好好学习，长大当宇航员。 师：同学们都很有理想，只要我们现在努力学习，就都能实现理想， 长大后为我们的祖国做贡献。 四、小结 师:同学们，美丽的星空中，存在着许许多多的奥妙，等待着你们去探索、 去发现，就像歌中唱的那样，让我们学好本领，长大了能像杨利伟叔叔一样，架 着飞船，到太空中去侦察，到星星上探宝。
