1、1 小学三年级音乐妈妈格桑拉优质小学三年级音乐妈妈格桑拉优质 备课教案备课教案 教学目标： 知识与技能：用亲和，亲昵的歌声，真挚的演唱歌曲妈妈格桑拉 。 过程与方法：通过积极参与表演，熟悉歌曲旋律并自我展现。 情感态度与价值观：启发学生懂得珍惜父母的爱，有孝顺父母和感 恩的意识与情感。 课型： 新授课 教具： 多媒体 钢琴 课时： 第一课时 教学重点： 用柔和，亲昵的歌声，真挚的感情演唱歌曲，表达对妈妈的爱。 教学难点： 通过各种不同的方式来感受和体验，使学生情感得到升华。 教学方法： 合作探究 教学过程： 一一. .组织教学，师生问好组织教学，师生问好 二二. .导入导入： 师；同学们，上周
2、星期天知道是什么节日吗？（生回答） 师：是的，上周星期天是我们的母亲节，我一起看一下我们这位小 朋友在母亲节那天是怎么祝福她的妈妈的（出示多媒体） 生；这是我们班的同学呢 师：是的，这是我们班 XX 同学，我们请她自己上来说一说母亲节那 天是怎样给妈妈庆祝的，好吗？ 生：好 师：我们 XX 同学真的是太棒啦!我们给他掌声鼓励一下。秦老师在母亲 2 节那天也给自己的妈妈送上了一份儿小小的祝福，现在分享给小朋友们 看一看好不好？ 师：小的时候，秦老师经常唱一首歌，我想同学们也一定很熟悉。 （课件 播放）这首歌每个人都会唱， （放出来让他们跟唱，可能觉得自然一些） 老师小时候特别喜欢唱这首歌，因为它
3、唱出了我心中最爱的那个人，小 朋友们仔细听，会唱的小朋友跟老师唱一小段。 世上只有妈妈好 师：大家唱的真棒，很深情。齐声告诉我，这首歌是什么？学生：略。 我们的妈妈辛苦养育了我们，为了我们能够幸福快乐，付出很多，我们 长大了，妈妈却日渐变老，那今天啊，老师还想表演一个节目送给我的 妈妈，也是送给小朋友的妈妈，祝我们的妈妈永远幸福快乐。给老师鼓 鼓劲吧！ 播放妈妈格桑拉伴奏音乐，师表演。 三三. .新课教学：新课教学： 1.歌名介绍： （喜欢这个表演吗？）同学们，你们喜欢这首歌吗？它 带给你什么样的感受呢？是活泼欢快的，还是优美深情的？（深情 优 美 ）这里是学生第一次感受歌曲，说说初步感知的情
4、绪可能比较好。考 虑到三年级太小，不怎么会说，也可以让他们选择。这是一首藏族歌曲 妈妈格桑拉 ，看到这个歌名你们有什么不懂的地方想问老师吗？ （ 西藏文化：在藏语中， “格桑”是幸福的意思， 妈妈格桑拉 这首歌曲把妈妈比作格桑花，象征着母亲朴实无华、勤劳善良的性格， 以及不畏艰难困苦的顽强精神，也表示对母亲的敬意。 ）有一个“拉”的 意思不明白： 你们知道“妈妈格桑拉”是什么意思吗？“格桑拉”是一句藏语 “格桑”表示幸福，西藏的格桑花，被藏族乡亲视为象征着爱与吉 祥的圣洁之花，是西藏首府拉萨的市花。 “拉” 表示对人的尊敬， “妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。 2、歌曲分析 展示图片 格桑花 师：
5、格桑花是不是非常美丽？就像我们妈妈一样 的 学生：美丽！ ！ 3.朗读歌词： 3 师：让我们一起看看歌曲的歌词，一起有感情的读一读，声音要甜 甜美美的。 爬到你的肩上，能说悄悄话 依在你的怀里，就到了家 牵着你的手，风雨不害怕 听着你的歌，梦里开鲜花 妈妈格桑拉，妈妈格桑拉 我在您的眼里，永远长不大 妈妈格桑拉，妈妈格桑拉 您在我的心里，永远是童话 4.学唱旋律： 让我们一起唱唱这首歌的旋律吧，有机会把这首歌唱给我们的妈妈 听。 第一步：师唱第一遍旋律，学生跟唱。 第二步：合作探究，疑问解答。小朋友们，小组合作唱完一遍旋律， 找出书本上有什么音乐符号是你们所不认识的？ 反复记号：才开始老师唱的
6、时候唱了几遍，这个记号也就是反复记 号。 连音记号：唱完第一个音就不要唱了，音拍不能少，是这个音的延 续。 师： 那老师今天还带了两个朋友跟大家见面， 一个是老朋友 “dada” ， 另一个是小箭头老师，一根长长的竖线我们叫小节线，小节线前面由小 箭头老师组成了两个钩钩，两个钩钩代表两拍，我们划两拍。大家跟着 下面的小箭头老师一起划一划。 评价：大家的小手划的真漂亮，很整齐。 第三步：让我们带着小箭头老师，小手划起来，一边打节奏，一边 跟老师再唱一遍旋律。老师可先示范唱一句。 第四步： （现在我要检验了，看看咱们学的怎么样， ）下面，老师来 检验一下，看看大家学得怎么样了。老师不带唱，小朋友们
7、用“lu随着 钢琴的声音把旋律唱一遍。 4 5.填入歌词。 师：接下来，让我们做一对默契小搭档，我唱旋律，你们把歌词装 进去，一起试一试。 师：小朋友们唱的真棒，那格桑花仙子也来凑热闹了，她也想来唱 一唱，让我们一起感受这份浓浓的深情。 播放课件妈妈格桑拉 这个版本有点不同，请同学们仔细聆听，不要跟唱。 6.激情表演： 花仙子唱的真棒，让我们也一起唱唱吧。小朋友们轻轻地站起来， 想象妈妈就在我们的面前，跟着老师一起把这首歌表演给我们的妈妈看。 不对的地方老师可以再指点，再齐唱巩固。 7.快乐小游戏听歌猜歌名。 师：唱给妈妈的歌曲很多很多，接下来赵老师搜集了一些歌曲，请 小朋友们一起来猜一猜。 要求：仔细听，猜到的同学马上把小手举起来，答对者有小奖励。 其余同学不能提醒。 课堂延伸： 我们都被妈妈的爱感动着，如果请你送给妈妈一句深情的话，你会 说什么呢？ 板书设计： 妈妈格桑拉 反复记号： 连音记号： 四四. .总结：总结： 同学们，今天我们学会了藏族歌曲妈妈格桑拉 ，老师希望同学 们放学回家过后能把今天学会的这首歌曲妈妈格桑拉唱给我们的妈 妈听，表达一下对妈妈的爱，让我们把祝福都唱进歌里，送给天下所有 的妈妈！ 下课！ ！
