1、过:动词,指出过失过:动词,指出过失鉴。过秦论全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。【诗文解释】被贬职在这里居住了三年,但留给楚客的悲伤却是长久的。独自在秋草中寻找人迹,寒林中只看见夕阳西斜。汉文帝虽然是位有道明君还刻薄寡恩,湘水无情,凭吊又有谁能知道?寂寥的江山中树叶纷纷落下,可怜你不知为了什么事到这遥远的地方来?激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见,麻木不仁,说什么国家“已安已治”。为了向汉文帝说明政治形势的严重性,他从关乎汉王朝兴亡的角度,写了著名的陈政事疏,又名治安策,从正面论析时势,提出自己的政治主张。单音:崤函/膏腴/杜赫/陈轸孙膑/带佗/倪良
2、/赵奢逡巡/遗镞/漂橹/鞭笞蒙恬/藩篱/黔首隳名城/锋镝/瓮牖绳枢/氓隶/迁徙/蹑足阡陌/景从/锄櫌/棘矜非铦/钩戟/长铩/谪戍多音字:(判断在具体语境中的读音)遗策/既没/合从/召滑翟景/因利乘便/俯首系颈劲弩/中人/墨翟行伍/倔起/将数百之众度长絜大/比权量力万乘之势/朝同列/百有余年一夫作难 河-古:黄河 今:泛指河流赢-古:担负 今:输赢的“赢”人和人和 陈涉陈涉九国九国秦国秦国秦朝秦朝层层对比层层对比(叙事)(叙事)(议论)(议论)时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。二、第四、第五等段中,都有类似的句子。这样,气势自然就充沛了,自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当,咄咄
3、逼人,读起来有劲头,有说服力,而且有欲罢不能之感。D.延颈而鸣,舒翼而舞1.满含泪眼问问春花,春花却不答语,零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒,特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得,忘却了荣辱得失,尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈,更没有悲伤,竟被眼前美丽的景观吸引了,若非急着去赴任,诗人定会继续欣赏下去,与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角,将一些群居性生物的行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧,从而得出这样的结论:人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性,并非水火不容,而是可以互为比照的。7.很显然,作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明,也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识,更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思,也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出,主宰了这个世界,但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点,还需要联合,需要团结,才能源源不断地产生智慧,克服自身发展面临的种种困境,推动社会进步。