吉林省扶余市第一中学2017-2018学年高一数学下学期期末考试试题(有答案解析,word版).doc

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1、 - 1 - 扶余市第一中学 2017-2018学年度下学期期末试题 高 一 数 学 一、选择题 1. 已知向量 ,且 ,则 的值是( ) A. 6 B. 6 C. 9 D. 12 【答案】 B 【解析】分析 : 直接由平面向量共线的坐标表示列方程求解即可 . 详解 : , 由 , 得 ,解得 , 故选 B. 2. 给出以下四个命题:( ) 若 ab,则 ; 若 ac2bc2,则 ab; 若 a|b|,则 ab; 若 ab,则 a2b2. 其中正确的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】分析 : 根据不等式的性质分别进行判断,注意结合特值法求解 . 详解 : 若 成立 ,

2、错误 ; , 则 , 正确 ; 若 成立,则 成立, 正确; 若 , 成立,则 不成立, 错误 , 正确的命题为 , 故选 B. 点睛 : 本题考查不等式的性质的应用,要求熟练掌握不等式性质成立的条件,同时注意运用特值法判断,属于简单题 . 3. 已知等比数列 an中, a1 a3 10, a4 a6 ,则该数列的公比 q为 ( ) A. 2 B. 1 C. D. 【答案】 D - 2 - 【解析】 选 D. 4. 在 中 ,角 的对边分别为 ,若 ,则角 的值为 ( ) A. B. C. 或 D. 或 【答案】 D 【解析】试题分析:由余弦定理和及已知条件得 ,所以 ,又 ,所以 或 ,故选

3、 D. 考点: 1.余弦定理; 2.同角三角基本关系 . 视频 5. 在 中 ,内角 所对的边分别是 已知 , ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】试题分析:据正弦定理结合已知可得 ,整 理得,故 ,由二倍角公式得 . 考点:正弦定理及二倍角公式 . 【思路点晴】本题中用到了正弦定理实现三角形中边与角的互化,同角三角函数间的基本关系及二倍角公式,如 ,这要求学生对基本公式要熟练掌握解三角形时常借助于正弦定理 ,余弦定理, 实现边与角的互相转化 . 视频 6. 在等差数列 中, 为前 项和, ,则 =( ) A. 55 B. 11 C. 50 D. 60 【答案】 A -

4、 3 - 【解析】设等差数列 的首项为 ,公差为 ,即 故选 A 7. 下列命 题中正确的是 ( ) A. 的最小值是 B. 的最大值是 C. 的最小值是 4 D. 的最小值是 【答案】 B 【解析】分析 : 直接利用基本不等式成立的条件判断即可 . 详解 : 对于 , , 当 时 , , 当 时 , , 错误 ; 对于 , ,在 时 , , 当且仅当 , 即 时 “=” 成立 , 的最小值是 , 正确 ; 对于 , , 当且仅当 , 即 时取 “=” , 不成立 , 错误 ; 对于 , , 在 时 , ,当且仅当 , 即 时 “=” 成立 , 的最小值是 , 错误,故选 B. 点睛 : 本题

5、主要考查利用基本 不等式求最值,属于难题 .利用基本不等式求最值时,一定要正确理解和掌握 “ 一正,二定,三相等 ” 的内涵:一正是,首先要判断参数是否为正;二定是,其次要看和或积是否为定值(和定积最大,积定和最小);三相等是,最后一定要验证等号能否成立(主要注意两点,一是相等时参数否在定义域内,二是多次用 或 时等号能否同时成立) . 8. 在 中 ,角 所对的边长分别为 ,若 , ,则 ( ) A. B. C. D. 与 的大小关系不能确定 - 4 - 【答案】 A 【解析】试题分析: 由余弦定理可得, 把 代入可得, 解方程可得, .故选 B 考点:余弦定理 9. 已知各项不为 0的等差

6、数列 an满足 a4 2a 3a8 0,数列 bn是等比数列,且 b7 a7,则b3b8b10 ( ) A. 1 B. 8 C. 4 D. 2 【答案】 B 【解析】 , 选 B. 点睛:在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个处理思路 ,一是利用基本量 ,将多元问题简化为一元问题 ,虽有一定量的运算 ,但思路简洁 ,目标明确 ;二是利用等差、等比数列的性质 ,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快 捷又方便的工具,应有意识地去应用 .但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形 . 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用 “ 巧用性质、整体考虑、减少运

7、算量 ” 的方法 . 10. 设 .若 是 与 的等比中项 ,则 的最小值为 ( ) A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】分析 : 利用等比中项的定义即可得出 的关系式,再利用基本不等式的性质,即可求出其最小值 . 详解 : 由 是 与 的等比中项知 , , , 当且仅当 时等号成立 , 的最小值为 , 故选 B. 点睛 : 本题主要考查利用基本不等式求最值,属于难题 .利用基本不等式求最值时,一定要正- 5 - 确理解和掌握 “ 一正,二定,三相等 ” 的内涵:一正是,首先要判断参数是否为正;二定是,其次要看和或积是否为定值(和定积最大,积定和最小);三相等是,最后一定要验证等号能

8、否成立(主要注意两点,一是相等时参数否在定义域内,二是多次用 或 时等号能否同时成立) . 11. 已知 是锐角,那么下列各值中, 能取到的一个可能值是( ) A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】分析 : 转化 是锐角,可 确定 的范围,可得, 从而可得结果 . 详解 : , 又 , , , 排除 , 故选 A. 点睛 : 本题考查两角和的正弦公式,三角函数的最值,正弦函数的图象与性质,意在考查综合运用所学知识解答问题的能力,属于中档题 . 12. 已知 an满足 a1 a2 1, ,则 a6 a5的值为 ( ) A. 48 B. 96 C. 120 D. 130 【答案】 B 【解

9、析】由 可知 是等差数列,公差为 1,首项为 1, n,累乘得 an (n 1)(n 2)?321( n2) , a6 a5 120 24 96.选 B. 二、填空题(本大题共 4小题,每小题 5分,共 20分 .把正确答案填在答题卡的横线上,填在试卷上的答案无效) 13. 已知集合 则 =_. 【答案】 R 【解析】分析 : 根据一元二次不等式的解法先将 化简,再由并集的运算求 . - 6 - 详解 : 因为 , 或 , , 故答案为 . 点睛 : 本题考查并集及其运算,一元二次不等式的解法 , 正确化简集合 是关键 . 研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性 .研究两集合的关系时

10、,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合 或属于集合 的元素的集合 . 14. 点 ( 2, t)在直线 2x 3y 6 0的上方,则 t的取值范围是 _ 【答案】 ( , ) 【解析】因为点 在直线 的上方, 所以 ,即 故答案为: 15. 已知实数 满足 ,则目标函数 的最大值是 _. 【答案】 【解析】分析 : 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的点斜式,由图看出目标函数取得最大值的点,求出点的坐标,代入目标函数得结论 . 详解 : 由实数 满足 作可行域如图, 由 , 得 , 要使 最大 , 则直线 的截距最大, - 7 - 由 图看出,当直线 , 过可

11、行域内的点 时直线 轴上的截距最大, 的最大值是 , 故答案为 . 点睛 : 本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值,属简单题 .求目标函数最值的一般步骤是 “ 一画、二移、三求 ” :( 1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);( 2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的定点就是最优解);( 3)将最优解坐标代入目标函数求出最值 . 16. 已知数列 满足 ,且 ,则 的值是 _. 【答案】 -1175 . 三、解答题: (共 70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤 ). 17. 在等比数列 中 , , ,试求 :

12、( 1) 和公比 ; ( 2)前 项的和 . 【答案】( 1) 或 .( 2) 182 【解析】本试题主要是考查了数列的概念和数列的前 n项和的运用。 ( 1)因为等比数列 中, , , 利用首项和公比表示通项公式得到结论。 ( 2)结合上一问的结论,表示数列的前 n项和即可。 (1) (2)当 q=3时, ;当 q=-3时, . 18. 已知函数 ,求 ( 1)求函数的最小值及此时的 的集合。 ( 2)此函数的图像可以由函数 的 图像经过怎样变换而得到 【答案】( 1)当 x| 时 ,最小值为 ( 2)向左平移 个单位 ,向上平移 个单位 - 8 - 【解析】试题分析:( 1)先根据二倍角公

13、式以及配角公式将函数化为基本三角函数形式,再根据正弦函数性质求最值以及对应自变量 的集合;( 2)先向左平移,再向上平移,注意平移单位 . 试题解析:( 1)因为 ,所以 ,因此( 2)由函数 的图像向左平移 个单位,向上平移 2个单位得到 . 点睛:三角函数的图象变换,提倡 “ 先平移,后伸缩 ” ,但 “ 先伸缩,后平移 ” 也常出现在题目中,所以也必须熟练掌握 .无论是哪种变形,切记每 一个变换总是对字母 而言 . 19. 已知数列 满足 ,其中 . ( 1)设 ,求证 :数列 是等差数列 ,并求出 的通项公式 ; ( 2)设 ,数列 的前 项和为 . 【答案】( 1) ( 2)见解析

14、【解析】分析:( 1)利用递推公式即可得出 为一个常数,从而证明数列 是是等差数列,再利用等差数列的通项公式即可得到 ,进而得到 ;( 2)利用( 1)的结论可得,利用 “ 裂项相消法 ” 即可得到 . 详解: 1. (常数 ), 数列 是等差数列 . , . 因此 , 由 得 . - 9 - 2.由 得 , , 点睛 : 本题主要考查等差数列的通项公式 , 以及裂项相消法求数列的和,属于中档题 . 裂项相消法是最难把握的求和方法之一,其原因是有时很难找到裂项的方向,突破这一难点的方法是根据式子的结构特点,常见的裂项技巧: (1) ;( 2) ; ( 3) ;( 4) ;此外,需注意裂项之后相消的过程中容易出现丢项或多项的问题,导致计算结果错误 . 20. 已知 的内角 的对边分别为 ,且 , ( 1)若点 在边 上 ,且 ,求 的面积 ( 2)若 为锐角三角形 ,且 ,求 的取值范围 【答案】( 1) ( 2) 【解析】分析 : ( 1) 由 利用正弦定理可得 ,结和两角和的正弦公式与诱导公式可得 , 再利用正弦定理可得 , 由余弦定理可得 , 从而利用三角形面积公式可得结果 ;( 2) 由余弦定理可得 , 结合 求得, 由正弦定理结合两角和的正弦公式可

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