1、 教学目标： 1. 通过欣赏，感受我国传统戏剧文化的独特魅力，激发对京剧传统 戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。 2. 了解京剧行当的分类以及表演特点，并能模仿他们的典型动作， 进一步准确把握各行当的演唱特点， 感受体验京剧艺术的深厚文化底 蕴。 3.通过聆听、表演、演唱等形式，感受京剧艺术独特的艺术魅力。 4.欣赏唱脸谱了解戏曲与现代音乐元素的巧妙融合。 教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入新课 1. 播放京剧铡美案选段，导入新课学习。 师：同学们，你们听这是中国戏剧的哪一个曲种？ 2. 同学们说得非常好。你们都了解哪些有关京剧的知识？ 学生自由回答问题。 二、观看微课介绍京剧 1
2、. 京剧是中国传统的名剧，广泛流行于全国各地，至今已经有二百 多年的历史。虽然京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，又叫“京戏” “平剧”和“国剧” ，但它真正的源头却是在安徽和湖北，京剧是在 徽戏和汉戏的基础上相互影响，并吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种 的优点和特长，逐渐演变而成的。 2.四大行当 生 旦 净 丑 看一看 辨一辨 3.看视频 了解四大行当 4. 京剧的表现手段及主要唱腔。 观看卖水选段，看看是什么行当，运用了哪几种表演形式？ 三、体验京剧念白 1.唱腔练习： 波浪音 用 yi 做母音练习 螺旋音 2.念白练习 京剧卖水选段 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花儿香， 脸上擦的是桃花儿粉， 口点的胭脂杏花儿红。 四、欣赏唱脸谱 1.请同学们聆听一首歌曲，听听歌曲唱到了哪些脸谱？ 生回答 2.这首歌曲具有怎样的音乐风格，它和京剧一样吗？ 如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？ 3.试着轻声唱唱 B 部分（用响板打节奏在空拍上） 4.完整唱唱歌曲 5.身段学习（注意讲究精、气、神） 6.表演歌曲
