1、教学目标核心素养1、孟德尔设计两对相对性状的杂交实验过程。2、测交实验。3、分离定律的内容。4、孟德尔遗传定律的应用。生命观念：认识自由组合定律。科学思维：假说-演绎法。科学探究：分析孟德尔获得成功的原因。社会责任：杂交育种、遗传病分析。为什么院子里只要是黄色豌豆都是饱满的圆粒，只要是绿色豌豆都是干瘪的皱粒？控制粒型的遗传因子和控制颜色的遗传因子之间有必然的联系吗？情景导入：情景导入：观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就就子叶颜色子叶颜色和和种子形状种子形状来看，包括两种来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。皱粒
2、的。讨论：讨论：1 1、决定子叶颜色的遗传因子对决定、决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？种子形状的遗传因子会不会有影响呢？2 2、黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌、黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？豆一定是皱缩的吗？不影响，决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形不影响，决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有一定的独立性，二者的分离和状的遗传因子具有一定的独立性，二者的分离和组合互不干扰，因此不会相互影响。组合互不干扰，因此不会相互影响。不一定，在生活中可以看到绿色不一定，在生活中可以看到绿色圆粒和黄色皱粒的豌豆圆粒和黄色皱粒的豌豆F F1 1
3、黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P P黄色圆粒黄色圆粒F F2 2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1：孟德尔是用豌豆的哪两对相对孟德尔是用豌豆的哪两对相对性状来进行实验的？性状来进行实验的？豌豆种子的粒色：黄色和绿色豌豆种子的粒色：黄色和绿色豌豆种子的粒形：圆粒和皱粒豌豆种子的粒形：圆粒和皱粒F1全为黄色圆粒，说明什么问全为黄色圆粒，说明什么问题？题？说明黄色对绿色为显性，圆粒说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。对皱粒为显性。一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验（发现问题）（发
4、现问题）一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验（发现问题）（发现问题）对每一对相对性状单独进行对每一对相对性状单独进行分析，符合分离定律吗？分析，符合分离定律吗？F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒3153151011011081083232重组类型重组类型亲本亲本类型类型亲本亲本类型类型9 93 33 31 1：粒色粒色315+101108+323 13 1黄色黄色绿色绿色黄色黄色黄色黄色绿色绿色140416PF1F2一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验（发现问题）（发现问题）
5、F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒3153151011011081083232重组类型重组类型亲本亲本类型类型亲本亲本类型类型9 93 33 31 1：3 13 1PF1F2粒形粒形圆粒圆粒皱粒皱粒圆粒圆粒圆粒圆粒皱粒皱粒315+108423101+32133每一对相对性状的传递规律每一对相对性状的传递规律仍然遵循仍然遵循基因的分离定律基因的分离定律。不同的性状间发生了自由组合不同的性状间发生了自由组合F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒
6、绿色绿色皱粒皱粒3153151011011081083232重组类型重组类型亲本亲本类型类型亲本亲本类型类型9 93 33 31 1：不同的性状间自由组合不同的性状间自由组合 3 3圆粒圆粒1 1皱粒皱粒3 3黄色黄色1 1绿色绿色9黄色圆粒黄色圆粒 3 3圆粒圆粒1 1皱粒皱粒3黄色皱粒黄色皱粒3绿色圆粒绿色圆粒1绿色皱粒绿色皱粒(1)每对性状都遵循分离定律。(2)两对性状自由组合，共有4种不同性状表现，即：两种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒。两种新类型(重组类型)：黄色皱粒、绿色圆粒。上述分析表明上述分析表明:控制两对相对性状的遗传因子是控制两对相对性状的遗传因子是否也发生了组合？否也发生了
7、组合？2、形成配子时，每对遗、形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合的遗传因子可以自由组合二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释（提出假说）（提出假说）1 1、圆粒和皱粒分别由遗传、圆粒和皱粒分别由遗传因子因子R R、r r控制控制,黄色和绿色黄色和绿色分别由遗传因子分别由遗传因子Y Y、y y控制。控制。yyrrYYRR黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PYRyrYyRrF1配子配子黄色圆粒黄色圆粒配子配子？2、形成配子时，每对遗、形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合的遗传因子可以自由组合3
8、、受精时，雄雌配子随机、受精时，雄雌配子随机结合结合二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释（提出假说）（提出假说）1 1、圆粒和皱粒分别由遗传、圆粒和皱粒分别由遗传因子因子R R、r r控制控制,黄色和绿色黄色和绿色分别由遗传因子分别由遗传因子Y Y、y y控制。控制。yyrrYYRR黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PYRyrYyRrF1配子配子黄色圆粒黄色圆粒YRyryRYr配子配子？YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子性状表现性状表现:9:3:3:1组卷网配子的结合方式有配子的
9、结合方式有_种种1616YRyryRYrYRyryRYryyrrYyRRYYRr YYRR YYrr yyRRYyRryyRrYyrr1224121219331双杂合体自交双杂合体自交:【随堂练习】F2中能稳定遗传的个体占总数的_ F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的_F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占_F2中不同于F1表型的个体占总数的_F2中重组类型占总数的_根据对F2统计结果，回答下列问题：1/41/161/37/163/8F2中亲本类型的个体占亲本类型的个体占_10101616三三、对自由组合现象解释的验证（、对自由组合现象解释的验证（测交实验）测交实验）YyRrYyrryyRryyrrYR
10、yryRYryr1 :1 :1 :1YyRr杂种子一代杂种子一代yyrr隐性纯合子隐性纯合子测交测交配子配子测交测交后代后代1 1、演绎推理、演绎推理-预测测交实验的结果预测测交实验的结果 表现型表现型项目项目黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 实际实际子粒数子粒数F1作母本作母本3131272726262626F1作父本作父本2424222225252626不同性状的数量比不同性状的数量比 1 ：1：1 ：12 2、实验验证、实验验证-进行测交实验进行测交实验F1测交试验结果测交试验结果 测交实验的测交实验的结果符合预期的设想结果符合预期的设想,因此可以证明因此可以证明,孟德尔孟德尔对对自由组
11、合现象自由组合现象的解释是完全正确的。的解释是完全正确的。即即F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子是可以不同对的遗传因子是可以自由组合自由组合的。的。四、自由组合定律四、自由组合定律(得出结论得出结论)控制不同性状的遗传因子的分离和组合控制不同性状的遗传因子的分离和组合是是 的，在形成配子时，决定同一性的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性决定不同性状状的遗传因子的遗传因子 。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合适用范围：适用范围：1.1.真核生物真核生物 2.2.有性生殖有性生殖3.3
12、.细胞核基因细胞核基因 4.4.至少两对相对性状至少两对相对性状实质：形成配子时，实质：形成配子时，控制不同性状的遗传控制不同性状的遗传因子自由组合因子自由组合。注意不是配子的自由组合！。注意不是配子的自由组合！实验现象作出假设提出问题假说假说演绎法演绎法验证假设 自由组合定律得出结论 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。小 结演绎演绎推理推理实验实验验证验证五、孟德尔实验方法的启示 五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示分析下面材料，回答问题分析下面材料，回答问题自花传粉且闭花受粉，可避免
13、外来花粉的干扰；自花传粉且闭花受粉，可避免外来花粉的干扰；具有易于区分的相对性状；具有易于区分的相对性状；花较大，人工去雄和异花授粉较方便花较大，人工去雄和异花授粉较方便 。(1)(1)豌豆作为遗传实验材料的优点：豌豆作为遗传实验材料的优点：(2).如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能对分离现象作出解释？能不能对分离现象作出解释？如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难对分离现象作出解释对分离现象作出解释.(3).孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环
14、相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，并通过实验来还应该能够预测另外一些实验的结果，并通过实验来验证。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是验证。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的；反之，则认为假说是错误的。正确的；反之，则认为假说是错误的。(4).孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，这与他在大学进修过数学有没有关系？这对他符号，这与他在大学
15、进修过数学有没有关系？这对他进行逻辑推理有什么帮助？进行逻辑推理有什么帮助？有关系，孟德尔用这种方法，也更加简洁、准确地有关系，孟德尔用这种方法，也更加简洁、准确地反映抽象的遗传过程，使他的逻辑推理更加顺畅。反映抽象的遗传过程，使他的逻辑推理更加顺畅。(5).除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些？获得成功的原因还有哪些？(1)扎实的知识基础和对科学的热爱扎实的知识基础和对科学的热爱(2)严谨的科学态度。严谨的科学态度。(3)创造性地应用科学符号体系创造性地应用科学符号体系(4)勤于实践勤于实践(5)敢于向传统挑战敢于向传统挑战对相对
16、性状遗传的研究，从简单到复杂。对相对性状遗传的研究，从简单到复杂。创新地验证假说创新地验证假说19091909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子遗传因子”一词起了一个新名字一词起了一个新名字“基因基因”，并且提出了，并且提出了表现型（表表现型（表型）型）和和基因型基因型的概念。的概念。表现型（表型）表现型（表型）：指生物个体表现出来的性状指生物个体表现出来的性状，如高茎，如高茎和矮茎。和矮茎。基因型基因型：指与表现型相关的基因组成指与表现型相关的基因组成，如，如DDDD、DdDd、dddd。等位基因：控制相对性状的基因等位基因：控制相对性状的基因，如，如
17、D D与与d d。提示：表现型相同（如高茎），基因型不一定相同提示：表现型相同（如高茎），基因型不一定相同（如（如DD或或Dd)；基因型相同，在相同环境条件下，表；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同，即：现型相同，即：基因型基因型+环境条件环境条件表现型。表现型。六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系表现型表现型 =基因型基因型 +环境环境基因型相同，表现型一定相同。基因型相同，表现型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。在相同的环
18、境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。相同。请判断请判断 后用简单公式表示表现型、基因型后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！和环境之间的关系！七、孟德尔遗传规律的应用七、孟德尔遗传规律的应用(P13)杂交育种：将具有不同优良性状的两个亲本杂杂交育种：将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种选出所需要的优良品种例如：已知小麦高秆例如：已知小麦高秆(D)(D)对矮秆对矮秆(d)(d)为显性，抗锈病为显性，抗锈病(T)(T)对易染锈病对易染锈病(t)(t)为显性。
19、现有为显性。现有高秆抗锈病高秆抗锈病和和矮秆易染锈矮秆易染锈病病两种小麦品种。现要通过杂交育种培育技术培育出两种小麦品种。现要通过杂交育种培育技术培育出符合人们生产需要的符合人们生产需要的小麦新品种，请写出育种过程的小麦新品种，请写出育种过程的遗传图解。遗传图解。1.动植物育种:抗倒易病易倒抗病抗倒易病DDTTDDTTddttddttDdTtDdTtDdttDdtt抗倒易病 抗倒抗病 易倒易病 易倒抗病DDttDDtt杂交杂交自交自交选优选优自交自交F F3 3选优选优连续自交，直至不出连续自交，直至不出现性状分离为止。现性状分离为止。抗倒抗病 DDttDDtt(2)书写遗传图解：高秆抗病 矮
20、秆易染病ddttPF1F2DDTTDdTtD_T_D_ttddttddT_（高秆抗病）高秆抗病高秆易染病矮秆抗病矮秆易染病高秆抗病矮秆易染病至不发生性状分离至不发生性状分离矮秆抗病矮秆抗病（ddTT、ddTt）矮秆易染病（ddtt）(1)选择亲本：连续自交并选育连续自交并选育ddTT2 2医学实践医学实践人们可以根据分离定律和自由组合定律，对某些遗传人们可以根据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。咨询提供理论依据。一对表现正常的夫妇，一对表现正常的夫妇，丈夫的母亲是白化病（丈夫的母亲是白
21、化病（aa），），妻子的弟弟也是白化病妻子的弟弟也是白化病（aa），其余相关个体都正），其余相关个体都正常（常（A_）。）。问：这对夫妻生出一个问：这对夫妻生出一个正常孩子的概率为多大？若正常孩子的概率为多大？若这对夫妇生出了一个正常孩这对夫妇生出了一个正常孩子，则该孩子为杂合子的概子，则该孩子为杂合子的概率为多大？率为多大？1/3AA或2/3AaA_A_aA_A_ aa1.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（中错误的是（）A表现型相同，基因型不一定相同表现型相同，基因型不一定相同 B基因型相同，表现型一定相同基因型相同，表现型一定相同 C在相同
22、生活环境中，基因型相同，表在相同生活环境中，基因型相同，表 现型一定相同现型一定相同 D在相同生活环境中，表现型相同，在相同生活环境中，表现型相同，基基 因型不一定相同因型不一定相同课堂练习课堂练习：B2.2.下列各基因中，属于等位基因的（下列各基因中，属于等位基因的（)A AAA B.AB C.AbAA B.AB C.Ab D.AaD.Aa3.3.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（需要（）A A以高茎作母本，矮茎作父本以高茎作母本，矮茎作父本 B B以矮茎作母本，高茎作父本以矮茎作母本，高茎作父本 C C对母本去雄，授以父本花粉对母本去雄，授以
23、父本花粉 D D对父本去雄，授以母本花粉对父本去雄，授以母本花粉 DC豌豆子叶的黄色（豌豆子叶的黄色（Y）与圆粒种子）与圆粒种子（R）均为显性性状。两亲本豌豆）均为显性性状。两亲本豌豆杂交的杂交的F1表现型如右图。亲本的基表现型如右图。亲本的基因行为因行为（）A.YyRr yyRr B.YyRr YyRr C.YyRr yyrr D.YyRr YyrrA圆粒圆粒 :皱粒皱粒3 :1 Rr Rr黄色黄色 :绿色绿色1 :1 Yy yy 基因型：基因型：YyRr yyRr 自由组合问题自由组合问题最重要的解题思路最重要的解题思路：单独考虑每一对基因（性状），用分离单独考虑每一对基因（性状），用分离
24、定律解自由组合问题定律解自由组合问题自由组合问题自由组合问题最重要的解题方法最重要的解题方法：拆分法拆分法1 1、将自由组合的问题拆分成若干个分离定律。、将自由组合的问题拆分成若干个分离定律。2 2、运用分离定律、运用分离定律的的。3 3、再合并各对基因得出答案。、再合并各对基因得出答案。计算时用乘法原理和加法原理计算时用乘法原理和加法原理拆分法的解题基础：拆分法的解题基础：分离定律的分离定律的2X22X2X12X2X22X2X2X1X2一一.求配子种类求配子种类分分AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交，配子的结合方式有杂交，配子的结合方式有 种种2X2X22X1X2X32
25、分分二二.求求分分分分练习练习1 1：AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交，后代有杂交，后代有_种表现种表现型，有型，有_种基因型。种基因型。184例例1.1.番茄的红果番茄的红果(A)对黄果对黄果(a)是显性，圆果是显性，圆果(B)对长果对长果(b)是显性，且遵循基因的自由组合定律，是显性，且遵循基因的自由组合定律，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是分析，其后代的基因型数不可能是()A1种种 B2种种 C3种种 D4种种红色长果红色长果黄色圆果黄色圆果A_bbA_bbaaB_aaB_A_ A_ a
26、aaa 1 1或或 2 2 1 1或或 2 2bb bb B_B_子代基因型种类子代基因型种类分分三三.求求分分分分分分分分1 1、AaBbCcAaBbCc产生产生ABCABC配子的概率：配子的概率：_2 2、AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交，后代中杂交，后代中AaBBccAaBBcc出现出现的概率为的概率为_3 3、AaBbCcAaBbCc与与AabbCcAabbCc杂交杂交,后代表现型后代表现型A_bbccA_bbcc出现的概率为出现的概率为_1/81/163/32练习练习例例1 1、黄圆（、黄圆（YyRrYyRr）豌豆与与某豌豆杂交，）豌豆与与某豌豆杂交，后代为黄
27、圆后代为黄圆:绿圆：黄皱：绿皱绿圆：黄皱：绿皱=3:3:1:1=3:3:1:1，求某的基因型。求某的基因型。黄黄某某黄黄绿绿1 :11 :1yyyy圆圆（YyYy）（RrRr）某某圆圆皱皱3 :1 3 :1 RrRr所以某的基因型为：所以某的基因型为：yyRryyRr分分合合四四.求求例例2 2、某植株进行测交，后代的基因型为、某植株进行测交，后代的基因型为BbddBbdd：BbDd=1:1BbDd=1:1，求某的基因型？，求某的基因型？某某1 :1 1 :1 bbbbBbBbBBBB某某ddddDdDdddddDdDd所以某的基因型为：所以某的基因型为：BBDdBBDd分分合合例例3 3、豚
28、鼠黑毛对白毛为显性，毛粗对毛细、豚鼠黑毛对白毛为显性，毛粗对毛细为显性，现有一对亲本为为显性，现有一对亲本为黑粗黑粗和和白粗白粗杂交，杂交，子代为：黑粗子代为：黑粗1515只，黑细只，黑细4 4只，白粗只，白粗1616只，只，白细白细3 3只，求双亲的基因型（用只，求双亲的基因型（用A A，a a，B B，b b表示）？表示）？黑黑白白黑黑白白aaaa1 :1 1 :1 AaAa粗粗粗粗粗粗细细1919191931317 7BbBbBbBb所以所以双亲双亲的基因型为：的基因型为：AaBbAaBbaaaaBbBbbbbb分分合合练习练习1 1、已知两亲本杂交（遵循基因自由组合定、已知两亲本杂交（
29、遵循基因自由组合定律），其子代基因型是律），其子代基因型是1YYRR1YYRR、1YYrr1YYrr、1YyRR1YyRR、1Yyrr1Yyrr、2YYRr2YYRr、2YyRr,2YyRr,那么，这两个亲本的基那么，这两个亲本的基因型为（因型为（）A AYYRRYYRR与与YYRrYYRr B BYyrrYyrr与与YyRrYyRr C CYYRrYYRr与与YyRrYyRr D DYyRrYyRr与与YyRrYyRrC练习练习2 2、番茄的紫茎（、番茄的紫茎（A）对绿茎是显性，缺刻叶）对绿茎是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（）对马铃薯叶（b）是显性。今有）是显性。今有紫茎缺刻叶紫茎缺刻叶番茄
30、与番茄与绿茎缺刻叶绿茎缺刻叶番茄杂交，后代植株表现型及番茄杂交，后代植株表现型及其数量分别是：其数量分别是：紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯马铃薯=321：101：301：107。试问两亲本基因。试问两亲本基因型是什么？型是什么？AaBb aaBb例例4.4.已知玉米某两对基因按照自由组合已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：定律遗传，现有子代基因型及比例如下：则双亲的基因型是则双亲的基因型是()A ATTSSTTSSTTSs TTSs B BTtSsTtSsTtSsTtSsC CTtSsTtSsTTSs T
31、TSs D DTtSSTtSSTtSsTtSs基因型基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs比例比例111122分分TTTT：Tt=1:1Tt=1:1SSSS：SsSs：ss=1:2:1ss=1:2:1例例5.5.已知玉米高秆已知玉米高秆(D)(D)对矮秆对矮秆(d)(d)为显性，抗病为显性，抗病(R)(R)对易对易感病感病(r)(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)(DDRR)和乙和乙(ddrr)(ddrr)杂交得杂交得F F1 1，再用，再用
32、F F1 1与玉米丙杂交与玉米丙杂交(图图1)1)，结果如图，结果如图2 2所示，所示，分析玉米丙的基因型为分析玉米丙的基因型为()A ADdRr BDdRr BddRR CddRR CddRr DddRr DDdrrDdrr高：矮高：矮=1:1=1:1抗：感抗：感=3:1=3:1DdRrDdRrddddRrRr分分五：五：子代表现型比例与亲代基因子代表现型比例与亲代基因子代表现型子代表现型亲代基因型亲代基因型型的互推型的互推分分练习练习1、将高秆、将高秆(T)(T)无芒无芒(B)(B)小麦与矮秆无芒小麦与矮秆无芒小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、
33、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型，且比例为矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型，且比例为3l133l13，则亲本的基因型为，则亲本的基因型为 ()()A ATtBbTtBbttBb BttBb BttBBttBBTtBBTtBBC.TTBBC.TTBBTtBb DTtBb DTTBbTTBbTtBbTtBbA练习练习2 2、求、求AaBbCcXAaBbCcAaBbCcXAaBbCc子代表现型比例：子代表现型比例：（3:1)（3:1）(3:1)=(9:3:3:1)(3:1)=27:9:9:9:3:3:3:1分分分支法分支法 例、亲本例、亲本AaBbCc会产生哪些配子？会产生哪些配子？1、分支法分支法求配子求
34、配子1/2a1/2C1/8ABcAaBbCc1/2b1/8aBc1/2B1/2b1/2A1/2B1/2c1/8ABC1/2C1/2C1/2c1/2C1/2c1/8AbC1/8Abc1/8aBC1/8abC1/8abc1/2cAaBbCc拆分法题型六：拆分法题型六：分分aCABcAaBbCcbaBcBbABcABCCcCcCcAbCAbcaBCabCabcAaBbCc或简化为：或简化为：练习：求练习：求AabbDd会产生哪几种配子？会产生哪几种配子？分分2、分支法分支法求子代基因型及比例求子代基因型及比例1/8aaBB1/4bb1/8Aabb例、亲本例、亲本AaBb X aaBb产生的子代基因型
35、产生的子代基因型及比例及比例AaXaa BbXBb 1/2Aa1/2aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/4BB1/2Bb1/8AaBB1/4AaBb1/8aabb1/4aaBb分分1aaBB1bb1AabbAaXaa BbXBb 1Aa1aa1BB2Bb1bb1BB2Bb1AaBB2AaBb1aabb2aaBb或：或：练习练习 求子代基因型及比例：求子代基因型及比例：AabbCc X AaBbCc分分1YY2Yy1yy1rr1RR2Rr2Rr1rr1RR2Rr1rr1RR1YYRR2YYRr1YYrr1yyRR2yyRr1yyrr2YyRR4YyRr2Yyrr例、例、YyRr YyRr分分3
36、/16 aaB 9/16 A B 3/4B 3、分支法分支法求子代表现型及比例求子代表现型及比例例、亲本例、亲本AaBb X AaBb产生的子代表现型产生的子代表现型及比例及比例AaXAa BbXBb 3/4A 1/4aa1/4bb3/4B 1/4bb3/16 A bb1/16 aabb分分3A 3 aaB 9 A B 3B AaXAa BbXBb 1aa1bb3B 1bb3 A bb1 aabb或：或：练习练习 求子代表现型及比例：求子代表现型及比例：AaBbCc X AaBbCc分分F1DdDdF2配子配子DDDdDddd1DD2Dd1dd 棋盘法棋盘法：配子配子配子配子DdDd四、四、自
37、由组合问题自由组合问题最基本的解题方法最基本的解题方法：棋盘法棋盘法例：例：YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子性状表现性状表现:9:3:3:1组卷网配子的结合方式有配子的结合方式有_种种1616YRyryRYrYRyryRYryyrrYyRRYYRr YYRR YYrr yyRRYyRryyRrYyrr1224121219331再例：再例：YyRr YyRr棋棋盘盘法法：棋棋盘盘法法例：求某生物例：求某生物AaBbAaBb自交后代的基因型和表现型比率自交后代的基因型和表现型比率1/4AA1
38、/2Aa1/4aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/16AABB1/8AaBB1/16aaBB1/8AABb1/16AAbb1/4AaBb1/8Aabb1/8aaBb1/16aabb3/4A_1/4aa3/4B_1/4bb9/16A_B_3/16A_bb3/16aaB_1/16aabb基基因因型型表表现现型型棋盘法棋盘法配合配合拆分法拆分法也可以变简单也可以变简单：分分分分棋盘法尽管看起来比较笨，但在某些特殊情况下需棋盘法尽管看起来比较笨，但在某些特殊情况下需要要用棋盘法用棋盘法例：某种鼠中，黄鼠基因例：某种鼠中，黄鼠基因A A对灰鼠基因对灰鼠基因a a为显性，为显性，短尾基因短尾基因B B对
39、长尾基因对长尾基因b b为显性且基因为显性且基因A A或或b b在纯在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论所生子代有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论所生子代中杂合子所占比例为（）中杂合子所占比例为（）A A1/4 1/4 B B3/4 3/4 C C1/9 1/9 D D8/98/9棋棋盘盘法法F21AA（死）（死）2Aa1aa1BB1（致死）（致死）2AaBB1aaBB2Bb2（致死）（致死）4AaBb2aaBb1bb（死）（死）1（致死）（致死）2（致死）（致死）1（致死）（致死）D D再例：某植物再例：某植物
40、AaBbAaBb自花授粉，经检测发现自花授粉，经检测发现abab的花的花粉中有粉中有5050的致死率，则其后代出现双显性表现的致死率，则其后代出现双显性表现型个体的概率为型个体的概率为(）A A17/28 17/28 B B19/28 19/28 C C9/16 9/16 D D32/32/4949棋棋盘盘法法 雌配子雌配子雄配子雄配子1AB1Ab1aB1ab2AB22222Ab22222aB22221ab1111A A五、熟悉五、熟悉重要的交配方式：重要的交配方式：双杂合体自交双杂合体自交:有关练习有关练习 1 1、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2F
41、2出现出现的性状中：的性状中：（1 1）双显性性状的个体占总数的）双显性性状的个体占总数的 ；（2 2）能够稳定遗传的个体占总数）能够稳定遗传的个体占总数 ；（3 3）与）与F1F1性状不同的个体占总数性状不同的个体占总数 ；（4 4）与亲本性状不同的个体占总数的）与亲本性状不同的个体占总数的 。2 2、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1F1全为白全为白色盘状南瓜，若色盘状南瓜，若F2F2中纯合白色球状南瓜有中纯合白色球状南瓜有10001000个，从个，从理论上计算，理论上计算，F2F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（中杂合黄色盘状南瓜的数目是（）A A1000
42、1000个个 B B20002000个个 C C30003000个个 D D40004000个个9/16 9/16 1/4 1/4 7/16 7/16 3/83/8或或5/8 5/8 B3 3、白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，、白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F F1 1全全部是白色盘状南瓜，部是白色盘状南瓜，F F2 2杂合的白色球状南瓜有杂合的白色球状南瓜有39663966株，则株，则F F2 2中纯合的黄色盘状南瓜有。中纯合的黄色盘状南瓜有。A A、39663966株株 B B、19831983株株 C C、13221322株株 D D、79327932株株4 4、用矮秆迟熟（用矮秆迟熟
43、（ddEEddEE）水稻和高秆早熟）水稻和高秆早熟（DDeeDDee）水稻杂交，这两对基因自由组合，）水稻杂交，这两对基因自由组合，如希望得到如希望得到200200株矮秆早熟植株纯种，那么株矮秆早熟植株纯种，那么F F2 2在理论上要有多少株在理论上要有多少株?（）A.800A.800 B.B.10001000 C.1600C.1600 D.3200D.3200DB5 5、香豌豆中、香豌豆中,只有当只有当C,RC,R两个显性基因都存在两个显性基因都存在时时,花才呈红色花才呈红色.一株红花香碗豆与某株豌豆一株红花香碗豆与某株豌豆杂交杂交,子代中有子代中有3/83/8开红花开红花;若让此红花香豌豆
44、若让此红花香豌豆进行自交进行自交,后代红花香豌豆中杂合子占后代红花香豌豆中杂合子占()()A A、8/9 B8/9 B、1/8 C1/8 C、1/4 D1/4 D、1/21/2A AC C R R 某某3/83/8C C R R 3/83/8=3=3/4/41/21/2c c r r6 6、假如水稻高秆（、假如水稻高秆（D D）对矮秆（）对矮秆（d d）为显性，）为显性，抗稻瘟病（抗稻瘟病（R R）对易感稻瘟病（）对易感稻瘟病（r r）显性，）显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻
45、瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F F2 2中中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）抗倒伏又抗病类型抗倒伏又抗病类型:单显性类型单显性类型A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8C 某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因性基因A和和B同时存在时，植株开紫花，其他情同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：况开白花。请回答：开紫花植株的基因型有开紫花植株的基因型有种，其中种，其中基因型是基因型是的紫花植株自交，子代表的紫花植株自交，子代表现为紫花植株现为紫花植株 白花植株白花
46、植株9 7。基因型为。基因型为和和 的紫花植株各自自交，子代表现为紫的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株花植株 白花植株白花植株3 1。基因型为。基因型为的的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。答案：答案：4；AaBb ；AaBB AABb；AABB、9 7异常的分离比异常的分离比 9:79:713:39:6:115:19:4:312:3:11:4:6:4:16:3:2:14:2:2:19:3:31:33:11:2:13:11:2:12:1:10:0:1:2:11:1:1:11:1:1:11:1:1六、六、9:3:3:1 和和 1:1:1:1的变形：的
47、变形：9:3:3:11:1:1:1和和为为16和小和小于于161、变形举例：、变形举例：9:3:3:15:3:3:14:4:1其他变形举例：其他变形举例：基因型为基因型为AB的雌配子或雄配子致死的雌配子或雄配子致死4:2:2:1的的合并变形合并变形6:5:16:3:2:1的的合并变形合并变形(1)“和”为16的特殊分离比为合并变形9:3:3:1特殊分离比的判断(2)“和”小于16的特殊分离比可能为致死变形2、实验实际数据和、实验实际数据和9:3:3:1及其变形的转化：及其变形的转化：当实验结果给出的是真实数据的时候，需要当实验结果给出的是真实数据的时候，需要转化为特定的分离比，例如：转化为特定
48、的分离比，例如：90:27:4025:87:26333:259转化方法：数据相加除于转化方法：数据相加除于16得到数值得到数值a，再用每个数据，再用每个数据除于除于a。333+259=59259216=3733337=925937=7=9：79：3:43：10:3例如第三组例如第三组 用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：图：P:球形果实球形果实 球形果实球形果实 F1：扁形果实扁形果实 F2:扁形果实扁形果实 球形果实球形果实 长形果实长形果实 9 ：6 ：1 根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基根据这一结果，可以认为南瓜果形
49、是由两对等位基因决定的。请分析：因决定的。请分析：(1)纯种球形南瓜的亲本基因型是纯种球形南瓜的亲本基因型是 和和 （基（基因用因用A和和 a，B和和b表示）。表示）。（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是扁形南瓜产生的配子种类与比例是 。（3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种？的球形南瓜的基因型有哪几种？。其中。其中有没有纯合体？有没有纯合体？。答案答案:(1)AAbb aaBB (2)AB:Ab：aB:ab=1：1：1：1（3）aaBB aaBb AAbb Aabb;有有AAbb aaBB例：某植物茎的高度受两对基因的控制，若例：某植物茎的高度受两对基因的控制，若AABBAABB高高10
50、10 cmcm，aabbaabb高高4 cm4 cm，每一显性基因使植物增高，每一显性基因使植物增高1.5 cm1.5 cm，今，今有有AaBbAaBbAaBbAaBb，其后代高，其后代高7 cm7 cm的约占的约占()A A1/2 1/2 B B1/4 1/4 C C1/8 1/8 D D3/83/8AABBAaBBAABbAaBbaaBBAAbbAabbaaBbaabb4 4显显3 3显显2 2显显1 1显显0 0显显1/161/164/164/166/166/164/164/161/161/164 cm4 cm10 cm10 cm5.5 cm5.5 cm7 cm7 cm8.5 cm8.5
