1、一枝红花出窗来一枝红花出窗来葵花朵朵向阳开葵花朵朵向阳开第一节第一节 植物生长素植物生长素（1 1）植物的向性运动植物的向性运动：向光性、向地性向光性、向地性向光性向光性:在单侧光的照射下植物表现出朝向光在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象源方向生长的现象介绍几个新概念介绍几个新概念胚芽鞘胚芽鞘 单子叶植物，特别是禾本科植物单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的透明的胚芽外的透明的锥形状物。锥形状物。是胚体的第一片叶，它能保护生长中的胚是胚体的第一片叶，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，保护胚芽出芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，保护胚芽出土时不受损伤。出土后还
2、能进行光合作用。土时不受损伤。出土后还能进行光合作用。（2 2）胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端尖端下部尖端下部琼脂片琼脂片果冻果冻云母片云母片玻璃片玻璃片（3 3）阅读课本阅读课本P90-91，填写填写3年高考年高考2年模拟年模拟P69右侧右侧生长素发现的相关实验表格生长素发现的相关实验表格2 2号号 切除尖端切除尖端1号号 有尖端有尖端弯曲生长弯曲生长不弯曲不生长不弯曲不生长1、达尓文实验：、达尓文实验：3 3号号 锡箔小帽罩住尖端锡箔小帽罩住尖端 4号号 锡箔罩住尖端下部锡箔罩住尖端下部弯曲生长弯曲生长直立生长直立生长单侧光照射使单侧光照射使胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端产生某种刺激，产生某种
3、刺激，当这种刺激传递到下部的当这种刺激传递到下部的伸长区伸长区时，会造成时，会造成背光面背光面比向光面比向光面生长快生长快，因而出现向光弯曲。，因而出现向光弯曲。达尔文做出的假设是达尔文做出的假设是:（二）詹森的实验（二）詹森的实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激结论：胚芽鞘尖端产生的刺激 可以透过琼脂片传递给下部可以透过琼脂片传递给下部 如果把琼脂片换成玻璃片或云母片，实验如果把琼脂片换成玻璃片或云母片，实验现象是现象是 ，原因是，原因是 。不生长、不弯曲不生长、不弯曲不透水不透水（三）拜尔的实验（三）拜尔的实验（1914）人为模拟刺人为模拟刺激分布不均激分布不均胚芽鞘的弯曲，是因为尖端产生的刺激
4、在其下胚芽鞘的弯曲，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的部分布不均匀造成的Q：为什么要在黑暗中？：为什么要在黑暗中？综上，推测尖端产生的影响综上，推测尖端产生的影响可能可能是一种是一种化学化学物质物质，其分布不均造成了胚芽鞘的弯曲生长。，其分布不均造成了胚芽鞘的弯曲生长。朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲 （四）温特的实验（四）温特的实验（1928）温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长长确实是一种化学物质确实是一种化学物质引起的。温特认为这引起的。温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物可能是和动物激素类似的物质，并把这种
5、物质命名为：质命名为：生长素生长素Q：温特有没有提取出生长素？：温特有没有提取出生长素？对植物向光性的解释：对植物向光性的解释：背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢单侧光单侧光照射后，胚芽鞘照射后，胚芽鞘背光背光一侧的一侧的生长素含量多生长素含量多于向光一侧，一起两侧的生长分布不均匀，造成于向光一侧，一起两侧的生长分布不均匀，造成向光弯曲。向光弯曲。感受单侧感受单侧光光刺激的部位：刺激的部位：向光向光弯曲生长弯曲生长部位：部位：产生生长素的部位：产生生长素的部位：_影响生长素的分布影响生长素的分布生长素的产生与光生长素的产生与
6、光 （有没有）关系（有没有）关系总结归纳实验史实总结归纳实验史实胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端尖端下面的伸长区尖端下面的伸长区单侧光单侧光 胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端没有下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射、空白琼脂块含生长素的琼脂块空白琼脂片）光照射、空白琼脂块含生长素的琼脂块空白琼脂片）向左弯曲生长向左弯曲生长 向左弯曲生长向左弯曲生长 直立生长，不弯曲直立生长，不弯曲 向左弯曲生长向左弯曲生长向右弯曲生长向右弯曲生长 向左弯曲生长向左弯曲生长 直立生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长向左弯曲生长向左弯曲生长不生长不生长下图示三盆燕麦幼
7、苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆的幼苗_生长；C盆的幼苗_ _ 生长。ABC直立直立不不弯向光源弯向光源）二、植物激素的概念：二、植物激素的概念：课本课本P92（1）有产生的部位和作用的部位）有产生的部位和作用的部位（2）本质：有机物）本质：有机物（都不是蛋白质）（都不是蛋白质）（3）作用和特点：）作用和特点：微量高效的调节作用微量高效的调节作用Q：除生长素之外还有哪些植物激素？：除生长素之外还有哪些植物激素？课本课本P92Q：植物激素能不能对人发挥作用？
8、：植物激素能不能对人发挥作用？项目植物激素动物激素合成部位无专门的分泌器官内分泌器官或细胞作用部位没有特定的器官特定的器官、组织运输途径极性运输、非极性运输、横向运输随血液循环（体液）运输化学本质有机小分子蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物类等 植物激素和动物激素的异同植物激素和动物激素的异同作业：作业：小册子小册子P119-120基础达标基础达标1 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。生长素的横生长素的横向运输的部位是向运输的部位是 。2 2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在 。3 3、胚芽鞘向光弯曲的外因是、胚芽鞘
9、向光弯曲的外因是 。内因是内因是 。4 4、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还，具有生长素效应的还 有有 ，。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下尖端以下IAAIAAPAAPAAIBAIBA单侧光单侧光生长素分布不均生长素分布不均生长不均生长不均胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端二、生长素的产生、运输与二、生长素的产生、运输与分布分布（1 1）产生：主要合成部位：）产生：主要合成部位：和和 。合成原料：合成原料：。（2 2）分布：生长素主要集中分布）分布：生长素主要集中分布在：在：、。胚芽鞘胚芽鞘 幼嫩的芽、叶幼嫩的芽、叶 发育中的种子发育中的种子 色氨酸色
10、氨酸芽和根顶端的分生组织芽和根顶端的分生组织形成层形成层发育中的种子和果实发育中的种子和果实*植物没有专门的内分泌腺器官植物没有专门的内分泌腺器官生长素分布的特点：生长素分布的特点：1）产生部位）产生部位积累部位积累部位：如顶芽如顶芽侧芽，分生区侧芽，分生区衰老部位衰老部位：如分生区如分生区老根老根（3）运输方式：）运输方式：1.极性运输极性运输 2.非极性运输非极性运输3.横向运输横向运输（1 1）极性运输方向是从）极性运输方向是从 向向 。是一种。是一种 运输运输 。形态学下端形态学下端主动主动形态学上端形态学上端Q：怎样设计实验验证？：怎样设计实验验证？(2)(2)非极性运输，不受形态学
11、的影响，一般非极性运输，不受形态学的影响，一般在在成熟组织成熟组织中进行。中进行。（3 3）横向运输，一般）横向运输，一般发生在植物发生在植物尖端尖端，例，例如：胚芽鞘的尖端、茎尖、根尖。如：胚芽鞘的尖端、茎尖、根尖。生长素在琼脂块中的运输不是主动运输，也不是极性运输，而是扩散作用。生长素在琼脂块中的运输不是主动运输，也不是极性运输，而是扩散作用。高中生物学三、生长素三、生长素的生理作用的生理作用 1.1.生长素生长素的作用机理的作用机理生长素作为一种激素，通是过生长素作为一种激素，通是过信息传递信息传递来来调节调节细胞生命活动细胞生命活动的。的。细胞细胞器官器官生长素生长素伸长分化伸长分化生
12、长发育生长发育受体受体基因表达基因表达10-1010-810-610-410-2IAA 浓度浓度/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长资料资料1 1芽芽Q：生长素浓度生长素浓度越高越好吗越高越好吗？不同浓度生长素对同一器官作用不同不同浓度生长素对同一器官作用不同BCDA三、生长素的生理作用三、生长素的生理作用10-1010-810-610-410-2IAA浓度浓度/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长资料资料1 1芽芽不同浓度生长素对同一器官作用不同不同浓度生长素对同一器官作用不同B B点表示点表示：A A、C C点表示：点表示：促进芽生长的最适浓度促进芽生长的最适浓度该浓度下
13、该浓度下抑制芽的生长抑制芽的生长结论：结论：D D点表示点表示：该浓度下既不促进生长，也不抑制生长该浓度下既不促进生长，也不抑制生长BCDA生长素在生长素在较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长两重性两重性10-1010-810-610-410-2IAA 浓度浓度/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长资料资料1 1BCDA芽芽不同浓度生长素对同一器官作用不同不同浓度生长素对同一器官作用不同 随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对茎生长的促进对茎生长的促进作用加强。作用加强。随着生长素浓度升高，促进作用减弱随着生长素浓度升高，促进作用减弱1、AB段表示段表示:
14、2、BC段段表示表示:判断：不同浓度的生长素判断：不同浓度的生长素其作用效果可以相同（其作用效果可以相同（）Q Q：对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？不同器官对生长素的反应敏感程度不一样不同器官对生长素的反应敏感程度不一样根芽茎根芽茎幼嫩细胞衰老细胞幼嫩细胞衰老细胞课本课本P94P94一段时间以后，如何生长？一段时间以后，如何生长？太空中会这样吗？根对生长素敏感根例例3 3 甲图表示一株水平放置的幼苗，甲图表示一株水平放置的幼苗，表示植株的不同部位；乙图表示表示植株的不同部位；乙图表示不同生长素浓度对幼苗不同器官的作用。下列
15、分析正确的是不同生长素浓度对幼苗不同器官的作用。下列分析正确的是()D D现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。原因：顶芽生长素浓度原因：顶芽生长素浓度低，促进低，促进生长；生长；侧芽生长素浓度侧芽生长素浓度高，抑制高，抑制生长。生长。解除措施：解除措施：去除顶芽去除顶芽（1 1）顶端优势）顶端优势四、生长素的应用四、生长素的应用维持顶端优势维持顶端优势:可以达到可以达到增产。如：材用树木增产。如：材用树木解除顶端优势解除顶端优势顶端优势顶端优势可以达到增产，可以达到增产，调节植株形态。调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景如：年桔、龙眼、盆景 如如(2(2，4-D)
16、4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素植物比单子叶植物对生长素更敏感更敏感，用高浓度，用高浓度的除草剂能抑制的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）双子叶植物（杂草）的生长。的生长。（2 2）除草剂）除草剂Q：所有的庄稼都是单子叶吗？：所有的庄稼都是单子叶吗？大豆是双子叶大豆是双子叶Q Q：在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似：在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则的影响，则
17、A A、B B曲线分别表示何类植物？以及最曲线分别表示何类植物？以及最好选用生长素类似物的浓度是好选用生长素类似物的浓度是BA生长素类似物浓度生长素类似物浓度促促进进抑抑制制abcA是双子叶杂草是双子叶杂草（3 3）促进生根）促进生根用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。（4 4）无籽番茄）无籽番茄无子西瓜无子西瓜与与无子番茄无子番茄的比较的比较无子西瓜（无子西瓜（3n）无子番茄（无子番茄（2n）处理方法处理方法是否可遗传是否可遗传果实的染色果实的染色体数体数秋水仙素处理秋水仙素处理生长素类似物生长素类似物处理处理可遗传可遗传不可遗传不可遗传3n2n课后习题课后习题作业：作业：小册子小册子P120-121全部全部
