1、 我们我们来进行接故事游戏，一来进行接故事游戏，一 人讲一段，要顺着上一个人的讲人讲一段，要顺着上一个人的讲 哦！哦！ 说一说说一说 张张明星今天提前放学回到明星今天提前放学回到 家里，心里很高兴，终于可家里，心里很高兴，终于可 以玩会游戏了，可是以玩会游戏了，可是 可是可是回到家里发现，爸爸回到家里发现，爸爸 妈妈还没下班，自己的球鞋妈妈还没下班，自己的球鞋 还泡在盆里。他想，是按原还泡在盆里。他想，是按原 计划玩游戏，还是先把球鞋计划玩游戏，还是先把球鞋 洗好呢？他很纠结洗好呢？他很纠结 想起想起了工作一天很辛苦的了工作一天很辛苦的 爸爸，张明星放下游戏机，爸爸，张明星放下游戏机， 将自己
2、的球鞋洗了，可是爸将自己的球鞋洗了，可是爸 妈还没回来妈还没回来 这时他这时他又把爸爸妈妈泡又把爸爸妈妈泡 在盆里的衣服给洗了。爸爸在盆里的衣服给洗了。爸爸 妈妈回来看到晾晒好的衣服，妈妈回来看到晾晒好的衣服， 幸福地笑了。幸福地笑了。 习作：续写故事习作：续写故事 第一课时 我我上个星期过九岁生上个星期过九岁生 日日，妈妈，妈妈给我买了一个很给我买了一个很 大的生日蛋糕。大的生日蛋糕。 我我也刚刚过了九也刚刚过了九 岁生日，生日那天是岁生日，生日那天是 我们全家人一起过的。我们全家人一起过的。 我我也快过生日了，也快过生日了， 但是爸爸妈妈都在外地但是爸爸妈妈都在外地 工作工作. 李晓明李晓
3、明的爸爸妈妈的爸爸妈妈 在外地工作，我们可在外地工作，我们可 以以. 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。 补充画面内容补充画面内容 补充故事内容补充故事内容 写作要求写作要求 审题指导审题指导 观察观察图片内容，弄图片内容，弄 清故事大概，是续写故清故事大概，是续写故 事的基础，我们来观察事的基础，我们来观察 一下吧！一下吧！ 习作指导习作指导 我我上个星期过九岁上个星期过九岁 生日生日，妈妈，妈妈给我买了一给我买了一 个很大的生日蛋糕。个很大的生日蛋糕。 我我也刚刚过了九也刚刚过了九 岁生日，生日那
4、天岁生日，生日那天 是我们全家人一起是我们全家人一起 过的。过的。 人物：人物： 事件：事件： 神态：神态： 细节：细节： 一对同桌和一群同学一对同桌和一群同学 交流过生日的事情交流过生日的事情 兴高采烈兴高采烈 有生日蛋糕有生日蛋糕 家人团家人团 聚聚 人物：人物： 事件：事件： 神态：神态： 细节：细节： 李晓明李晓明 默默不语默默不语 伤感难过伤感难过 过生日过生日 爸妈不在家爸妈不在家 我我也快过生日也快过生日 了，但是爸爸妈妈了，但是爸爸妈妈 都在外地工都在外地工 作作. 人物：人物： 事件：事件： 神态：神态： 细节：细节： 一对同桌一对同桌 商量给李晓明过生日商量给李晓明过生日
5、认真郑重认真郑重 采取的措施采取的措施 李晓明李晓明的爸爸妈妈的爸爸妈妈 在外地工作，我们可在外地工作，我们可 以以. 下面让我们挖掘一下省略号的内容下面让我们挖掘一下省略号的内容。 我我也快过生日了，也快过生日了， 但是爸爸妈妈都在但是爸爸妈妈都在 外地工作外地工作. 爸妈都在外地的结果是什么？爸妈都在外地的结果是什么？ 没有蛋糕，没有团聚。没有蛋糕，没有团聚。 李晓明心里在想什么？李晓明心里在想什么？ 爸爸妈妈，你们能回来吗？爸爸妈妈，你们能回来吗？ 不能过生日的李晓明会怎么样？不能过生日的李晓明会怎么样？ 伤心难过，这个生日只能作废了。伤心难过，这个生日只能作废了。 同学们将怎样给李晓明
6、过生日？同学们将怎样给李晓明过生日？ 在上课时，集体唱生日快乐歌。在上课时，集体唱生日快乐歌。 放学后，留下他过生日。放学后，留下他过生日。 在他回家后，到他家里庆祝生日。在他回家后，到他家里庆祝生日。 李晓明李晓明的爸爸妈妈的爸爸妈妈 在外地工作，我们可在外地工作，我们可 以以. 他的妈妈会做些什么呢？他的妈妈会做些什么呢？ 通过视频给儿子唱生日快乐歌。通过视频给儿子唱生日快乐歌。 通过快递寄来了生日蛋糕。通过快递寄来了生日蛋糕。 爸妈正好休息，赶回来了。爸妈正好休息，赶回来了。 下面下面让我们来续写让我们来续写 故事的写作方法吧！故事的写作方法吧！ 简要交代故事背景 续写故事的重要部分 表
7、达一下感受 过生日的经过过生日的经过 下面下面就是具体内容的就是具体内容的 写作了写作了。我们要注意点什我们要注意点什 么呢么呢？ 周周五五下午最后一节课外活动课，胡老师把我们下午最后一节课外活动课，胡老师把我们召集召集在一起，在一起， 只见教室里的电子白板上闪出字幕：“三（只见教室里的电子白板上闪出字幕：“三（1 1）班全体师生祝）班全体师生祝李李 晓晓明明同学生日快乐！”然后生日蛋糕端上来了，我们全都惊呆同学生日快乐！”然后生日蛋糕端上来了，我们全都惊呆 了！哇！是三层的大蛋糕！我们点上蜡烛，烛光真好看。我们了！哇！是三层的大蛋糕！我们点上蜡烛，烛光真好看。我们 一起给一起给李李晓晓明明唱
8、生日快乐歌。我们欢乐的歌声在校园里荡漾。唱生日快乐歌。我们欢乐的歌声在校园里荡漾。 我们写来看看一段范例：我们写来看看一段范例： 该该段文字清晰写出了过生日的经过，写出了环段文字清晰写出了过生日的经过，写出了环 境布置，人物语言，还有同学们的心情。境布置，人物语言，还有同学们的心情。 开始开始吃蛋糕了。我们吃得津津有味。这时，我站起来对大吃蛋糕了。我们吃得津津有味。这时，我站起来对大 家说：“今天家说：“今天是晓明是晓明的生日，我送上一段我自编自演的热舞，的生日，我送上一段我自编自演的热舞， 祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐
9、，我不 停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩，停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩， 把晓明把晓明的生日推向了高潮。这真是一个快乐的生日。这一天，的生日推向了高潮。这真是一个快乐的生日。这一天， 李晓明被同学们李晓明被同学们的爱包围着，我觉得他是世界上最幸福的孩子。的爱包围着，我觉得他是世界上最幸福的孩子。 我们来模我们来模仿着写仿着写一下：一下： 关于关于这次习作这次习作，你有什你有什 么想说的吗么想说的吗？ 要补写出省略号的内容，这样文章会更加要补写出省略号的内容，这样文章会更加 完整。完整。 重点是描写为晓明过生日的场景，要将生日重点是描写为晓明过生日的场
10、景，要将生日 过程写清楚。过程写清楚。 写作时要突显晓明的心情变化，不能只写写作时要突显晓明的心情变化，不能只写 生日怎么过。生日怎么过。 写作提纲写作提纲 你你想好自己的内容想好自己的内容 了吗？不要急于下笔，了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好先好好构思，编写好 写作提纲。写作提纲。 1 1. .你觉得应该怎么为晓明祝福生日？你觉得应该怎么为晓明祝福生日？ 2 2. .祝福生日的过程祝福生日的过程分为哪几步？分为哪几步？ 3 3. .过生日的场景氛围是怎样的？过生日的场景氛围是怎样的？ 4 4. .生日中有哪些人物？他们都做了些什么？生日中有哪些人物？他们都做了些什么？ 5 5. .生
11、日中晓明的心情如何？生日中晓明的心情如何？ 6 6. .你打算拟个什么题目？你打算拟个什么题目？ 习作提纲要求习作提纲要求 发挥想象，续写故事，写出生日庆祝场面。发挥想象，续写故事，写出生日庆祝场面。 开头开头 我我 给给 同同 学学 过过 生生 日日 经过经过 结尾结尾 去晓明家，赠送礼物去晓明家，赠送礼物 大家祝福晓明生日快乐大家祝福晓明生日快乐 大家一起吃蛋糕大家一起吃蛋糕 抒发自己的感受抒发自己的感受 简要交代背景简要交代背景 开头开头 难难 忘忘 的的 生生 日日 大大 餐餐 经过经过 结尾结尾 去晓明家，赠送礼物去晓明家，赠送礼物 赠送生日蛋糕赠送生日蛋糕 晓明的爷爷做了丰盛的饭菜晓明的爷爷做了丰盛的饭菜 抒发自己的感受抒发自己的感受 简要交代背景简要交代背景 开头开头 难难 忘忘 的的 生生 日日 聚聚 会会 经过经过 结尾结尾 去晓明家，赠送礼物去晓明家，赠送礼物 赠送生日蛋糕赠送生日蛋糕 晓明的奶奶做了丰盛的饭菜晓明的奶奶做了丰盛的饭菜 抒发自己的感受抒发自己的感受 简要交代背景简要交代背景 快快写起来吧！快快写起来吧！ 写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
